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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

Moustache    306
Moustache
Nounette75    2
Nounette75

Hello, est ce que vous faites phono et graphisme ( j'entends par là le graphisme de base : traits verticaux...) tous les jours? Je n'arrive pas à tout caser...

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claire81    4
claire81

la phono non, le graphisme oui :lol: mais pas comme tu l'entends (j'ai commencé les lettres et j'inclus aussi la motricité fine)

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lyzou60    24
lyzou60

Phono tous les jours oui. Graphisme 1 voir parfois 2 séances par semaine. 

Pour la semaine qui arrive : 

- combien de côtés , étape 2, vers les maths. 

- boîte à compter jusque 6 

- écriture des chiffres jusque 5 

- algorithme 

- dessin dirigé de la tour Eiffel

- redonner à chaque illustration son nom grâce au référentiel

- séance " trait pour trait" de vers l'écriture 

- recomposer en lettres mobiles les mots du thème europe

- découpage : lignes brisées 

- en phono on verra un dernier jeu pour dénombrer les syllabes ( acquis pour tous) et on va les coder (. Vers la phono) 

- en espace temps ( commun avec les cp) : l'emploi du temps de la semaine avec des photos

- en arts en lien avec le projet "tour du monde" : faire un décor de Paris la nuit et colorier un pantin de garde royal anglais. 

- en langage groupe classe un jeu "j'ai .... qui a .... ?" sur le matériel scolaire. 

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claire81    4
claire81
Il y a 1 heure, pescalunette a dit :

en atelier ou en groupe classe?

c'est pour moi la question ?

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claire81    4
claire81

vous arrivez à caser l'anglais ?? J'avoue que c'est plutôt ça qui me pose problème

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cleo17fr    106
cleo17fr

De l'anglais ? Ca m'est arrivé d'en faire....mais plus quand on terminait à 16h30 tous les jours.

J'ai l'impression d'être hyper en retard cette année !

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pescalunette    23
pescalunette
à l’instant, Moustache a dit :

Les liens sont donnés dans l'article... ou je n'ai pas compris la question... ;)

il n'est malheureusement plus actif...;)

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cleo17fr    106
cleo17fr

Série 1

- Loto des lettres

- alignement de kaplas

- bonhomme gribouillis

http://tranches24quart.canalblog.com/archives/2013/10/20/28254273.html

- découper des bandes de papier

- Faire un puzzle alphabet collectivement

Série 2 :

- découverte des AIM

- loto des fruits ( 1 à 5 )

- Jeu du marteau : découverte

- Coller les bandes découpés sur une feuille blanche en laissant des espaces blanc entre

- Support pour le semainier : crépon mouillé

http://tranches24quart.canalblog.com/archives/2014/10/20/30804186.html

 

Après-midi :

- Faire un dessin et le mettre dans sa pochette

- lignes à la craie grasse

image.thumb.jpeg.abbc696965d86afc41dd2d3135db55c7.jpeg

- pince à linge loup pour le semainier

- Coller des ronds de papier (couverture des cahiers de liaison...on a déjà fait un fond d'empreintes)

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sandrine66    8
sandrine66

Je me sens aussi à la bourre mais étant à temps plein je prends enfin le temps d'installer des habitudes de travail (deux ans à temps partiel à courir après le temps, à devoir gérer un peu tout).

Vous avez fait des évals diagnostiques? Je suis encore dedans, et pourtant je fais au minimum mais ça prend du temps. Pour le moment on n'a pas fait d'atelier réellement dirigé en apprentissage. Une ardoise thème chouette de mélusine, des évals sur fiches pour voir, des évals en individuel, des puzzles, de la peinture,  une seule séance de graphisme, de la phono en classe entière (ou demie classe)

Bref je suis à la bourre par rapport à vous donc je me demande si mon emploi du temps tient la route.

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claire81    4
claire81

@pescalunette je fais phono avec ma maîtresse +, 2 fois par semaine, soit en co intervention, soit en demi groupe, soit on fait tourner 4 ateliers.  Pour le moment, ce sont les séances de découverte en groupe classe. Je reprends parfois quand elle n'est pas là, mais ça reste léger et rapide.

Quant au graphisme, toujours en atelier. Ca me permet d'être avec un atelier et de bien les reprendre individuellement.

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claire81    4
claire81
Il y a 1 heure, sandrine66 a dit :

Je me sens aussi à la bourre mais étant à temps plein je prends enfin le temps d'installer des habitudes de travail (deux ans à temps partiel à courir après le temps, à devoir gérer un peu tout).

Vous avez fait des évals diagnostiques? Je suis encore dedans, et pourtant je fais au minimum mais ça prend du temps. Pour le moment on n'a pas fait d'atelier réellement dirigé en apprentissage. Une ardoise thème chouette de mélusine, des évals sur fiches pour voir, des évals en individuel, des puzzles, de la peinture,  une seule séance de graphisme, de la phono en classe entière (ou demie classe)

Bref je suis à la bourre par rapport à vous donc je me demande si mon emploi du temps tient la route.

je viens aussi de finir mes évals diagnostiques ! et je commence la phono seulement .

 

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pescalunette    23
pescalunette
il y a 55 minutes, claire81 a dit :

@pescalunette je fais phono avec ma maîtresse +, 2 fois par semaine, soit en co intervention, soit en demi groupe, soit on fait tourner 4 ateliers.  Pour le moment, ce sont les séances de découverte en groupe classe. Je reprends parfois quand elle n'est pas là, mais ça reste léger et rapide.

Quant au graphisme, toujours en atelier. Ca me permet d'être avec un atelier et de bien les reprendre individuellement.

merci...:)

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