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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 

Messages recommandés

cleo17fr

Est ce que certains les utilisent en GS ?

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cath056

Ouii !! :D

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giga

oui ! à partir de janvier

 

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mariew

ouiiiiiiiiiiii! à partir de janvier février

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edes54

oui!!! mais il me manque le guide péda... j'ai plein d'autres trucs mais pas le guide péda... perdu entre les échanges des écoles du rpi.C'est dommage.

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cleo17fr

Vous avez quoi comme matériel ?

 

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mariew
il y a 2 minutes, cleo17fr a dit :

Vous avez quoi comme matériel ?

 

les figurines en 3 exemplaires, le loto ( le must des achats cette année, on a commencé cette semaine, ils ont super accrochés), le katamino, les alphas à mouiller pour accrocher au tableau

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delffff

J'ai le DVD, l'album et 1 lot de figurines.

et un cahier avec des fiches qui est génial fait par un enseignant bénévole !

 

Mais si tu veux tester sans frais, tu le peux parfaitement :closedeyes:

le DA est sur you tube ...

et sur le net, tu trouves facilement les images indiv des personnages (que tu imprimes en A5 pour l'affichage et en format cartes à jouer pour la manip au tableau et en petit format pour la manip indiv), des jeux de dominos etc ...

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cleo17fr

J'ai acheté la valisette à 50 euros ( figurines, poster, dvd et livre.....). Il me reste beaucoup de coop. donc je me demandais si j'achetais autre chose. Le jeu de carte et le loto ont l'ait plutôt simple à refaire....je me demande si je vais pas prendre quelques ardoises.  C'est quoi les lettres à mouiller ?

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cleo17fr

Est ce que qqun a le coloriage ?

Le livre, vous l'utilisez comment ?

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mariew
il y a 1 minute, cleo17fr a dit :

J'ai acheté la valisette à 50 euros ( figurines, poster, dvd et livre.....). Il me reste beaucoup de coop. donc je me demandais si j'achetais autre chose. Le jeu de carte et le loto ont l'ait plutôt simple à refaire....je me demande si je vais pas prendre quelques ardoises.  C'est quoi les lettres à mouiller ?

j'avais fait le loto sur le pc mais le jeu est quand même bcp plus attrayant.

Les lettres en mousse on les voit là mais plus en vente : http://www.sanleane.fr/les-alphas-en-7-jours-a4169231

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cleo17fr

Ah donc des magnétiques, c'est encore mieux j'imagine.

On a regardé le DVD, on a fait connaissance avec les alphas voyelles. Je pense que je vais les utiliser pour les motiver en les incluant dans les activités de Vers la phono ( à la place de leurs personnages à eux...) et ils apparaitront bien plus tôt l'année prochaine....:D

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cleo17fr

Est ce que qqun a les voyelles prêtes à découper comme en haut ici ?

RdvtxzjUlUdh_GC4gg5Qfv4-uzE.jpg

Je peux faire du copier coller à la main mais si vous avez....

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giga

cartes_alphas_individuelles-1.pdf

 

Je vous laisse charger puis je supprimerais, car je ne sais d'où cela vient ...

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cleo17fr

Merci, je devrais pouvoir bidouiller  !

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lyzou60

Je les utilise aussi. J'ai commencé en mars à la place de vers la phono " les phonèmes voyelles". Ça marche super bien. 

Je  propose le loto depuis la semaine dernière, grand succès. 

J'ai fabriqué un "j'ai ... Qui a ?" avec les voyelles et les consonnes longues ainsi qu'un jeu de loto basique  si ça t'intéresse. 

J'ai le livre, un lot de figurines, le DVD, le loto, un jeu d'étiquettes pour chacun. 

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cleo17fr

Pour info,

- il existe un GROS extrait du guide des maitres et du fichier des élèves gratuit. Je l'ai trouvé par hasard ( Papeterie La Folye à Vannes). Peut-être y a t'il moyen de le demander via leur site internet ?

- Les personnages peuvent être achetés à l'unité si on en perd à 1.50 + 1.50 de FDP.

 

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zaza83

Pourquoi ne commencez vous pas maintenant ? La plupart de mes grands connaissent le son  de toutes les lettres... est-ce utile de passer par les alphas avec eux ?

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Maîtresse du 37

Bonjour, je ne retrouve plus mon cd! Qui pourrait m'envoyer le fichier son? J'ai le DVD au pire mais j'aime mieux le cd. 

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Didou88

J'utilise dès la fin septembre. La découverte du dessin animé, livre et alphas est longue. Progressivement on arrivera à combiner des duos d'alphas pour arriver à créer quelques syllabes. 

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Nounette75

Dans cette méthode, on fait un peu tous les sons en même temps (pour le jeu du tunnel par exemple), alors que souvent dans les méthodes de phono (comme dans la mienne, le Quilan) on fait phonème par phonème.du coup je ne sais pas comment faire ?

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pescalunette
il y a 21 minutes, Nounette75 a dit :

Dans cette méthode, on fait un peu tous les sons en même temps (pour le jeu du tunnel par exemple), alors que souvent dans les méthodes de phono (comme dans la mienne, le Quilan) on fait phonème par phonème.du coup je ne sais pas comment faire ?

C'est ce que je trouve riche..Là, toute la classe sauf 1 maîtrise les voyelles mais ceux qui sont avancés y trouvent leur compte...les moyens sont du coup stimulés aussi...Lors des tout petits effectifs liés à la neige, ils ont manipulé tous les personnages, les ont mis dans l'ordre de la fiche référente on a revu les noms...

Avec le loto proposé par mariew, je vais plutôt travailler sur les noms des personnages! ils adorent les loto, on en profite...

Pour avoir fait du cp, je trouve que donner plusieurs entrées en phono, c'est important...

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cleo17fr

J'ai envie de dire que nous sommes en maternelle....et que l'essentiel n'est pas d'avoir acquis les sons mais d'être sensibilisé à leur écoute. L’apprentissage de tous les sons, c'est le travail du CP.

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pescalunette
à l’instant, cleo17fr a dit :

J'ai envie de dire que nous sommes en maternelle....et que l'essentiel n'est pas d'avoir acquis les sons mais d'être sensibilisé à leur écoute. L’apprentissage de tous les sons, c'est le travail du CP.

tout à fait d'accord!

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Nounette75
il y a 9 minutes, cleo17fr a dit :

J'ai envie de dire que nous sommes en maternelle....et que l'essentiel n'est pas d'avoir acquis les sons mais d'être sensibilisé à leur écoute. L’apprentissage de tous les sons, c'est le travail du CP.

oui bien sûr, ne faisons pas de mini cp ! Mais je craignais que cela les embrouille que de tous les faire ensemble. merci !

 

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pimouss26

bonjour

Je vous rejoins 

J'avais acheté et juste commencé cette méthode dans mon ancienne école, mais j'en suis partie, donc cette année argent pris sur mon budget classe j'ai acheté cet été

- le guide péda

- le grand livre

- un lot de 60 figurines

- le livre la transformation des alphas 

- le fichier des gommettes

 

J'ai raté une promotion avec les vacances de février je voulais commander le loto et le jeu de cartes car même si je peux les plastifier je trouvais que pour le prix c'était intéressant et que ça serait certainement plus résistant. J'hésite à commander d'autres figurines 

J'ai commencé à lire l'histoire en janvier (je n'ai pas pris le temps avant), les enfants ont vu le dessin animé 2 fois et ils accrochent vraiment avec les personnages.

J'ai plastifié plusieurs jeux (sur ce site donné sur le post des ateliers GS http://maitresseautableau.eklablog.com/les-alphas-en-gs-c29219670/1) car les élèves étaient demandeurs 

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