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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
Linna

pilotis CP

Messages recommandés

Linna

alors pour la compréhension, je pensais prendre ribmambelle pour mes CE1 et l'adapter pour mes CP . et faire tout ensemble ?

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Corazan

Bonsoir!

Je vais avoir des GS CP et après de longues heures de comparaisons de méthodes.........pilotis me  semble être une méthode complète,   conforme aux nouveaux programmes et vraiment chouette.. je me pose la question des deux versions 2013 et 2015 ....??? 

merciiii

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chatnoir

Juste quelques corrections faites dans le manuel de code, et un CD accompagnant le guide pédagogique avec différents documents complémentaires : fiches de différenciation,  lotos, bingo. ..

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Corazan

Merciiii chatnoir !!

j'ai du coup bien vu qu'il existe deux guides du maitre 2013 et 2015 ( avec cd) 

seulement :

-fichier du manuel de code 

-cahier d'exercices du code 

-Fichier de lecture compréhension

tous sont de 2013 ... Je ne trouve pas de fichier de code de 2015 sur le site Hachette ....

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mamiebrossard

parce qu'ils n'ont pas changé

 

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Zabou85
Il y a 12 heures, chatnoir a dit :

Juste quelques corrections faites dans le manuel de code, et un CD accompagnant le guide pédagogique avec différents documents complémentaires : fiches de différenciation,  lotos, bingo. ..

On trouve ces ressources sur le site hachette ;)

Donc l'édition 2013 est moins chère.

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chatnoir

Presque toutes, je n'ai pas vu les bingos sur le site Hachette. 

Personnellement,  je n'ai pas commandé le nouveau guide du maître à sa sortie. Et dans ma classe, il y a un mélange des 2 éditions pour le manuel. 

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FennJA

Je rejoins le post après avoir longuement hésité entre Ludo et Pilotis. 

J'équipe la classe d'un manuel et d'un fichier exercices par élève plus un exemplaire de chaque album. J'ai téléchargé le guide du maître; Reste à me plonger dedans et dans les blogs cités. :smile: 

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mamiebrossard

Bienvenue parmi nous :)

Tu verras qu'il a beaucoup de points positifs :)

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FennJA

Merci mamie :smile:

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sk27

Bonjour,

Première année de CP qui s'annonce (5 cp/ 20 CE1) avec pilotis.

J'ai une question quant à la lecture à la maison. Demandez-vous uniquement une lecture de la page son du manuel ou bien préparez-vous une fiche son en supplément?

Merci

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mamiebrossard

juste la page de lecture car au fil de l'année, je rajoute de la littérature ;)

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FennJA

En tout cas, merci @chatnoir pour ton blog et tout le travail que tu partages !!! :wub:  

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sk27

Entendu, merci pour ta réponse.

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chatnoir

Mes élèves lisent le manuel en jour 1 et la fiche de son le jour 2. Tu trouveras mes fiches de sons et des fiches de révision pour les vacances sur mon blog. 

Comme mamie, j'ajoute de la littérature mais ne donne les textes à relire à la maison qu'à partir de la période 3.

Merci pour tes encouragements,  Soniah !

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sk27

Merci Chat Noir pour tes précisions et pour tout ce que tu partages. Je vais retourner sur ton blog voir cela de plus prêt!

Encore une question: comment vous organisez-vous pour les dictées. Faites-vous uniquement de l'encodage en classe au départ puis des mots à apprendre plus tard à la maison?  Si oui sur combien de jours? Avec mes ce1 je leur donne les mots le lundi pour une dictée finale le vendredi. Mais là, étant donné que nous changeons de son tous les 2 jours, je ne sais pas comment m'organiser.

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chatnoir

Je fais des dictées quotidiennes sur l'ardoise ou sur le cahier du jour, avec des syllabes puis des mots à encoder dès que possible.

Ici, une liste des mots à encoder grâce aux sons appris dans le manuel de code : http://leblogdechatnoir.fr/liste-de-mots/

Sinon, comme Define, je fais apprendre à mes élèves les mots outils et mots repères du manuel de code Pilotis.

Tu trouveras les étiquettes des mots à apprendre chez Define : http://www.laclassededefine.fr/2017/08/02/apprendre-les-mots-outils-mots-reperes-avec-pilotis/

Et sur mon blog, un livret qui les regroupent avec des dictées muettes : http://leblogdechatnoir.fr/le-tresor-des-mots-pilotis/

J'espère que cela t'aidera à t'organiser !;)

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mamiebrossard

Je fais des dictées aussi tous les jours : lettres puis très vite syllabes et mots.

Les mots outils, je les fais apprendre à la maison (bien-sûr, on a déjà mâché le travail en classe) et ils font partie des dictées quotidiennes : les élèves savent que je peux remettre un mot déjà appris

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sk27

Merci à vous deux pour votre réponse.

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Aujénath

Dites, est-ce que vous auriez le guide péda 2015 de Pilotis CP? Sur le site d'Hachette Education, le lien mène vers celui de 2013....

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sk27

Moi je prépare avec celui de 2013 trouvé sur le site. A mon avis, il ne doit pas y avoir beaucoup de changements...

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Aujénath

Je suis de ton avis, mais j'avais envie d'un guide estampillé "conforme aux nouveaux programmes" pour pas qu'on m'enquiquine (je suis nouvelle dans le niveau et dans la circo..)

Je viens de me rendre compte que les arcs sous les syllabes sont présents jusqu'à la fin du manuel de code, est-ce que ça ne parasite pas la lecture?

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sk27

Euh, moi je serai T3 à la rentrée et 1er CP pour ma part, donc je ne suis pas spécialisée en lecture. Ce que je peux te dire, c'est que cette année, j'utilisais ces fameux arcs pour des élèves en difficultés de lecture. A mon avis, ce n'est pas génant.

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mamiebrossard

Non, pas gênant même si comme toi au départ, je me disais que ça allait l'être ;)

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chatnoir

Le manuel de code est vraiment fait pour l'entraînement technique à la lecture, c'est pourquoi il y a toutes ces aides jusqu'en fin d'année : arcs syllabiques, lettres muettes grisées, mots outils en gras. Et certains enfants en ont vraiment besoin...

Par contre, quand on fait de la lecture compréhension, il n'y a plus aucune aide dans les textes d'albums découpés en épisodes.

Je pense que c'est un bon équilibre, en tout cas il me convient ! ;)

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FennJA

Est-ce que vous ne faites que les albums de Pilotis en compréhension ? 

Il faut que je regarde si le manuel et les fichiers existent en version projetables, sinon je les scannerai au fur et à mesure. 

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mamiebrossard

Non, je fais d'autres albums : l'an dernier, j'ai fait les 4 1ers de Pilotis plus la grenouille à grande bouche, le trésor d'ERik le Rouge, Lulu vroumette, et un autre dont je ne me souviens pas plus un rallye lecture en fin d'année.

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Zabou85

Chaque année je commence par un projet lecteur. Puis "qui a peur de quoi" super ils adorent et on travaille les rimes (en lien avec "tu lis où? " ;) )

J'aime bien "veux tu jouer avec moi?" . Rouge je le ferai cette année car projet conte. L'an dernier j'ai fait l'ours,  sympa mais long (bon j'avais un cp ce1 et là ce2 en plus! ). Et en période 5, Splat agent détective,  ils ont beaucoup aimé. 

 

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Zabou85
Le 29/08/2017 à 13:54, Aujénath a dit :

Je suis de ton avis, mais j'avais envie d'un guide estampillé "conforme aux nouveaux programmes" pour pas qu'on m'enquiquine (je suis nouvelle dans le niveau et dans la circo..)

Je viens de me rendre compte que les arcs sous les syllabes sont présents jusqu'à la fin du manuel de code, est-ce que ça ne parasite pas la lecture?

En lecture cp il n'y a pas énormément de changement dans les programmes :idontno:

Et pilotis je trouve est bien conforme car beaucoup de travail, jeux autour des syllabes, du lexique. Je pense que même un ien bourru ne peut pas reprocher le choix de cette méthode ;)

 

Pour les arcs ça m'avait embêté aussi l'an dernier,  avant j'avais eu 6 ans de Taoki et il n'y en avait plus à la fin.  Finalement on remarque que ça aide ceux qui en ont besoin,  j'en avais (et encore en ce1 cette année) en fin d'année que ça aidait énormément. Les autres n'y font pas, je attention ou alors pour un son plus difficile,  je peux leur dire,  regarde bien les syllabes; ) 

Et comme Chatnoir j'utilise les fiches (les tienne d'ailleurs merci!) et donc pas d'arcs au bout d'un moment. 

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chatnoir

Zabou, je viens d'aller voir ton joli blog et j'ai vu dans ta progression Pilotis que tu avançais vite !

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