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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
André Jorge

Débuter en maternelle

Messages recommandés

Louise    0
Louise
Ah ah, je l'attendais celle là car moi non plus j'avais jamais entendu cette chose là avant.

Je te redonne l'exemple qu'elle m'avait donné.

Elle choisit un concept, ex : les chaussures. Elle leur demande de ramener des chaussures de la maison. A quoi servent les chaussures? Pourquoi les oblige-t-on à mettre des chaussures? (gros silence) elle les fait se déchausser et les envoie dehors--> les chaussures ça sert à pas avoir froid aux pieds, à pas se faire mal sur les cailloux. Ils discutent sur les différentes sortes de chaussures (nu-pieds, chausson, bottines....)on peut même les faire trier et enchainement sur les saisons.(pourquoi maman refuse-t-elle qu'on mette les nu-pieds l'hiever ? ) Pour travailler le graphisme elle part des empreintes de semelles. Découverte du monde: comment sont faites les chaussures? (cuir ; d'où vient le cuir?.....) etc etc Tous les domaines peuvent être travaillés.

Et elle fait ça avec plein d'autres concepts: le papier, la photo, les aliments....

Ca change des thèmes bateau: rentrée, noël, galette, hiver, oeufs,printemps...... .Ca ressemble un peu au thème (on pourrait trés bien dire "Je travaille sur le thème des chaussures" sauf que quand on travaille sur la galette, on fait des activités qui tourne autour de la galette, les rois, les châteaux...On part de la galette et l'on va vers tout se qui s'y rattache, alors que là il s'agit d'un objet et l'on cherche le pourquoi du comment de cet objet, tout ce que le mot "chaussure" induit) Bon je suis pas sûre de toutes mes explications, faudra sûrement que je fasse des recherches plus approfondies si je veux m'y mettre.

Je trouve ça trés concret, ce sont toujours des concepts (pourtant le mot concept refère à de l'abstrait ;) )qui les concernent directement et leur apprend plein de choses sur ce qui les entoure.

Je n'ai rien contre la galette, mais si on peut éviter aux enfants d'en "manger" (au figuré, car au propre, ma foi c'est délicieux :) )pendant 3 ans!

Je trouve que c'est vraiment intéressant de travailler comme ça :applause::applause:

Si tu trouves des pistes sur Internet ou des bouquins tu pourras nous en faire part ? :blush:

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chamie    1
chamie

Azerty,

merci pour les explications. En effet, c'est super intéressant.

Zabou,

j'ai noté toutes les références de bouquins et je vais aller voir au CDDP.

Félicitations pour ton poste !!! :applause:

Sais-tu combien tu auras d'élèves, finalement ?

Est-ce que tu comptes faire de la correspondance scolaire ?

Je me demande comment faire pour trouver une classe de correspondants. J'aimerais bien que ce soit à la campagne ou sur la côte, vu que mon école est en centre-ville. Tu n'aurais pas une idée ?

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azerty    31
azerty

J'ai essayé de faire des recherches sur internet en tapant "concept maternelle" mais ça n'a rien donné :(

Dans mon école ça va être dur à mettre en oeuvre, ils fonctionnent à fond sur le projet d'école (les contes) je pense que pour débuter je vais me couler dans le moule et suivre la même progression que les collègues. Mais bon je garde l'idée des concepts sous le coude :) et à l'occasion je m'en sers ou m'en inspire.

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Zabou85    17
Zabou85
Azerty,

merci pour les explications. En effet, c'est super intéressant.

Zabou,

j'ai noté toutes les références de bouquins et je vais aller voir au CDDP.

Félicitations pour ton poste !!! :applause:

Sais-tu combien tu auras d'élèves, finalement ?

Est-ce que tu comptes faire de la correspondance scolaire ?

Je me demande comment faire pour trouver une classe de correspondants. J'aimerais bien que ce soit à la campagne ou sur la côte, vu que mon école est en centre-ville. Tu n'aurais pas une idée ?

ca y est c'est sure, j'ai une ouverture de classe à la roche sur yon et certainement des MS-GS mais il y a encore des inscriptions ! J'y vais lundi midi pour manger avec tous les collègues, j'en saurais plus.

J'avais pensé à la correspondance mais j'attends de voir le projet d'école et les "habitudes" de l'"école avant de réfléchir plus que çà aux projets. Sinon tu as un post correspondance sur ce forum, tu peux toujours mettre une annonce.

Et bien sur, je suis preneuse de tous conseils ! Bon j'ai déjà un paquet de rangement à faire vu que les cours à l'iufm sont finis, il faut que je fasse de la place car mon 40m² commence à faire petit !! ;)

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Zabou85    17
Zabou85

Alors çà y est, je suis allée à l'école hier et elle est super. Et coup de bol, je récupère la classe actuelle des PS-MS, donc pas d'installation et tout le bazard!!

J'ai du faire ma commande car la date était pour ce matin. J'y ai passé l'après midi <_< Bon j'ai pris des cahiers de liason , un cahier de vie collectif et des cahiers individuels pour les fiches d'activités. J'aurais préféré un autre système, mais j'ai fait au mieux et au plus vite. Et puis le petit matériel urgent en faisant le point avec la collègue sur ce qui restait.

Pour l'organisation, j'ai pour lem oment 7 GS et 16MS, je pensais faire comme j'ai vu lors du dernier stage : un responsable de chaque groupe et le matériel par groupe : pochette de feutres (gros, moyens et fins), pot à crayons de couleurs, ciseaux, colles. Les élèves ont des casiers individuels, je trouve çà pratique, et je pensais mettre le travail fini dans une panière pour chaque groupe.

Vous en pensez quoi? D'autres idées?

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Moustache    306
Moustache

C'est cohérent, l'essentiel, c'est que toi, tu t'y retrouves, rien ne t'empêchera d'affiner (ou de modifier) l'organisation en fonction des besoins.

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cleo17fr    106
cleo17fr

Dites les nouvelles en mater,

Vous avez craqué sur quels livres vous ?

Moi, j'ai deja fait des folies.....et il me manque quand meme deux petits trucs...

J'ai donc acheté :

-le doc d'apli sur le langage en mater

- un fichier photocopiable Retz sur l'organisation de la classe

- Comment enseigner en ms ? ( hachette)

-100 seances en MS (hachette)

- un livre d'arts plastiques super sympa pas à pas (hachette)

J'aimerai bien trouver un livre sur le graphisme et l'ecriture en MS...Vous connaissez celui de chez magnard ?

Et je cherche un truc pour les maths...peut-etre le livre de D. Valentin ?

Vous le connaissez ? Il est bien ?

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Zabou85    17
Zabou85

Alors comme toi j'ai acheté le doc d'application sur le langage, mais pas encore lu , c'est un pavé !!

- comment enseigner en MS et celui de GS

- activités créatives en maternelle de retz

- guide du professeur des écoles en maternelle de chez Hachette (pas mal je trouve)

- cheminement en maternelle et le babin qui vont m'aider pour faire mes progressions.

Et puis à l'iufm, les éditeurs sont venus et j'ai donc fait des affaires ;)

- Découvrir le monde avec les mathématiques de D. Valentin : les deux manuels (ba oui j'ai MS et GS), le matériel pour la classe et le livret élève. Ils ont l'air très bien et notre prof de maths nous les a conseillé.

- Agir dans le monde de Natan : gros fichier sur l'eps en maternelle, il avait l'air très bien fait.

- les rituels à l'école maternelle de Bordas avec des fiches et des exemples de progressions

- du graphisme à l'écriture à l'école maternelle de Bordas. Il me semble avoir déjà lu des critiques positives sur le forum. En tout cas je le trouve très bien fait.

Sinon, j'ai trouvé au cddp les guides magnard sur le graphisme et les maths de Liliane Baron, conseillé par une ex-LC et pour les avoir feuilletés, ils ont l'air très concret :

- Du mouvement au tracé PS

- Du tracé au graphisme MS

- Du graphisme à l'écriture GS

- Du vécu au jeu mathématique PS

- Du jeu à la construction mathématique MS

- De la construction mathématique à sa représentation GS

Chaque guide est accompagné d'un cahier de l'élève graphiture ou maths outils. Il existe un chéquier magnard où ils sont à 15 euros le livre et le cahier de l'élève est gratuit.

voilà, moi aussi j'ai fait des folies et encore je me contrôle car sinon .... :ninja: :P

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Zabou85    17
Zabou85
Dites les nouvelles en mater,

Vous avez craqué sur quels livres vous ?

Moi, j'ai deja fait des folies.....et il me manque quand meme deux petits trucs...

J'ai donc acheté :

-le doc d'apli sur le langage en mater

- un fichier photocopiable Retz sur l'organisation de la classe

- Comment enseigner en ms ? ( hachette)

-100 seances en MS (hachette)

- un livre d'arts plastiques super sympa pas à pas (hachette)

J'aimerai bien trouver un livre sur le graphisme et l'ecriture en MS...Vous connaissez celui de chez magnard ?

Et je cherche un truc pour les maths...peut-etre le livre de D. Valentin ?

Vous le connaissez ? Il est bien ?

Est ce que le livre pas à pas de chez hachette est bien? Je l'ai vu en librairie mais j'ai hésité à l'acheter car je trouvais qu'il ne précisait pas les niveaux. Et j'hésite entre celui ci et le livre de chez Retz "les arts plastiques à l'école maternelle".

C'est cohérent, l'essentiel, c'est que toi, tu t'y retrouves, rien ne t'empêchera d'affiner (ou de modifier) l'organisation en fonction des besoins
.

Merci Moustache, çà me rassure. Concernant les fiches d'activités, comment fais tu pour les stocker? Cahier, classeurs...? J'ai pris des cahiers par dépi car j'ai dû faire la commande en une après midi et les collègues prenant ce système. Mais çà m'embête de "gaspiller" un cahier puor coller des fiches dedans.

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cleo17fr    106
cleo17fr
Est ce que le livre pas à pas de chez hachette est bien? Je l'ai vu en librairie mais j'ai hésité à l'acheter car je trouvais qu'il ne précisait pas les niveaux. Et j'hésite entre celui ci et le livre de chez Retz "les arts plastiques à l'école maternelle".

Disons qu'il m'a plu car sur 5 sequences, deux sont consacrées à la couleur, theme que j'aimerai travailler et une sequence est consacré à la terre et il se trouve que nous avons un four à céramique à l'école.

J'aime bien aussi du graphisme à l'écriture à l'école maternelle de Bordas.....

Je ne connais pas celui de chez Magnard. Lequel preferes-tu ? Quelles sont les differences entre les deux ?

Et en maths, il ressemble a quoi le"magnard" ? C'est comment par rapport au livre de D.Valentin ?

Ils sont tres differents les "comment enseigner ?" MS et GS ...... ? Juste pour savoir si, un jour si j'ai eu une GS ca vait le coup de le racheter....

Le Babin, je l'ai aussi, mais j'arrive pas a m'en servir... :huh:

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Bannis-1-12    1
Bannis-1-12

J'ai acheté "Débuter en petite section de maternelle cycle 1" de Retz et j'ai aussi acheté des albums.

Sinon j'avais déjà : "Activités créatrices à la maternelle" et "Les arts plastiques à l'école maternelle" toujours chez Retz.

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chamie    1
chamie

Merci à toutes pour vos conseils. Ca va m'être utile.

Pour les cahiers, j'y ai renoncé. :closedeyes:

Nous avons reçu jeudi les cahiers de notre fille qui était en GS cette année : ils sont à moitié vide.

Ca me fait une raison supplémentaire de ne pas acheter de cahier pour mes élèves :

- coût à l'achat élevé ;

- coller du papier sur du papier, c'est pas écologique ;

- utiliser 3 ou 4 cahiers pour ne les remplir qu'à moitié, c'est dommage...

Je pense juste acheter un cahier pour faire le cahier de vie. Le reste ira dans une pochette ou un classeur et sera ensuite relié (en fin de période ou à chaque fois qu'on changera de thème/projet).

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Watteau    125
Watteau

je n'ai pas de cahier pour y coller les activités. je considère que c'est du gachis. Les élèves rangent dans des casiers individuels avec prénoms et photos (pour les + jeunes). On stocke par thème, projet dans un classeur que je donne aux familles à chaque vacances et l'ATSEM fait une superbe reliure ficelle en fin d'année....pour conserver les classeurs pour l'année suivante

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Bannis-1-12    1
Bannis-1-12

Dans l'école où je vais, l'enseignante que je vais remplacer faisait un tit dossier pochette en graphisme.

Je pense garder ton idée par projets Watteau :)

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Zabou85    17
Zabou85

Je remets ici un site où il y a un guide pour débuter en maternelle, trouvé grâce à Watteau ;)

Débuter en maternelle

Aller voir le sujet sur les ateliers ouvert par Roserouge, d'autres liens intéressants

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Moustache    306
Moustache
je n'ai pas de cahier pour y coller les activités. je considère que c'est du gachis. Les élèves rangent dans des casiers individuels avec prénoms et photos (pour les + jeunes). On stocke par thème, projet dans un classeur que je donne aux familles à chaque vacances et l'ATSEM fait une superbe reliure ficelle en fin d'année....pour conserver les classeurs pour l'année suivante

Bien d'accord avec toi sur le gachis des cahiers... je crois avoir quasiment tout testé dans ce domaine, et j'en suis revenu aux cahiers... :( Les classeurs ou autres pochettes ne me satisfont pas.

Je suis toujours tiraillé entre "l'économie de papier" et la "présentation du travail des enfants", j'ai opté pour la seconde solution, un cahier met, avis perso, mieux en valeur le travail des mômes (enfin, quand ça rentre dans le cahier ;) ) que les autres solutions... Mais bon, je suis encore à la recherche de la solution miracle, je n'ai pas dit mon dernier mot... ;)

Pas encore trouvé de cahiers 24x32 en papier recyclé...

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Watteau    125
Watteau

C'est vrai Moustache que côté présentation du travail et rendu du travail de l'élève ma solution laisse à désirer.

Je privilégie celle là pour le gachis papier d'une part et pour économiser un peu sur le budget classe alloué par la municipalité. Je peux commander un peu plus à côté. Mais pas la solution idéale ! :huh:

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Maïs    52
Maïs

Comme Watteau, j'ai opté pour le classeur que je relie en fin d'année (avec une jolie couverture) avec des attaches pour listing ...

c'est ça:

http://www.touslesprix.com/papeterie/fiche2352912.html

C'est vrai que côté présentation c'est moins bien que le cahier ;) mais on se rattappe sur les cahiers de vie ;)

Sinon pour en revenir sur la discussion à propos des projets (au passage, l'idée des concepts est sympa comme tout :) ) un moyen de se renouveller est de partir d'un album, il y en a des nouveaux chaque année ;)

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gyzmo7    0
gyzmo7
J'ai acheté "Débuter en petite section de maternelle cycle 1" de Retz

Bonjour Anne-Laure

As-tu déjà lu ce livre ? Qu'en as-tu pensé ?

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Bannis-1-12    1
Bannis-1-12

J'ai acheté "Débuter en petite section de maternelle cycle 1" de Retz

Bonjour Anne-Laure

As-tu déjà lu ce livre ? Qu'en as-tu pensé ?

Non pas encore désolée :blush: Je l'ai commandé mais pas encore reçu :)

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Louise    0
Louise

Je viens de visiter ce site. Le connaissez-vous ? Je suis super nulle sur ce qui concerne la maîtrise du langage oral, la compréhension. Disons que je trouve mon travail assez approximatif <_< Les documents proposés me semblent interéssants.

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Bannis-1-12    1
Bannis-1-12
J'aime beaucoup Debuter en PS de retz.

:)

J'ai reçu "Débuter en Petite section de maternelle" de Retz et y a même un Cd avec mais pas encore eu le temps de le lire ... :blush: avec le déménagement qui arrive :)

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Roserouge100    5
Roserouge100

Pour le langage "Enseigner la langue orale en maternelle" Philippe Boisseau en vente sur le site du scéren en ligne. Retz éditions.

Du même auteur : Pédagogie du langage pour les 3 ans Pédagogie du langage pour les 4 ans et pédagogie du langage pour les 5 ans (ce dernier doit sortir bientôt confirmation de l'auteur pour septembre).

http://www.cndp.fr/produits/

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Viou78    0
Viou78

Je vais avoir des PS/GS à la rentrée. Concernant les GS, j'ai pas mal de livres pour m'aider, par contre concernant les PS je n'ai rien. J'hésite à acheter "Pour une classe réussie en PS", j'ai déjà celui pour les GS.

Mais je suis aussi tentée par "Débuter en petite section de maternelle" chez RETZ.

Le premier est bien plus cher, mais je ne connais pas du tout le deuxième. Pouvez-vous m'aider dans mon choix (je ne peux pas tout acheter :P ). J'ai surtout besoin d'idées d'activités avec les PS (séquences, etc...), concernant les outils pour la classe (présents/absents, calendrier, etc...), j'ai ce qu'il faut.

Merci d'avance.

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