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2 résultats trouvés

  1. marilina
    Bonjour à toutes et tous, A la rentrée prochaine, j'aurais une classe de MS/GS. (15 ou 16 MS, 10 ou 11 GS). Une collègue aura la même classe avec quasi la même configuration. J'aurais une ATSEM toutes les matinées. Pas d'ATSEM l'après-midi jusqu'à 15H. (fin de récré). Nous finissons la classe à 16h. C'est le grand saut pour moi puisque j'enseignais depuis 25 ans (eh oui déjà !) en élémentaire, principalement en CP. Je me pose beaucoup de questions sur l'organisation de la journée : Comment répartir les groupes (1 groupe de GS, 3 groupes de MS ou 2 groupes de GS et 2 groupes de MS ou 5 groupes) ? Combien d'ateliers par jour avec les MS et avec les GS ? (nombre différent car les MS font la sieste... ?) A quels moments se regroupe-t-on tous ensemble ? Faites-vous des moments de regroupements par niveau ? Si oui, pour travailler quel domaine, à quelle occasion ? J'aurais surement d'autres questions mais je m'arrête là pour aujourd'hui ! Merci par avance pour vos conseils avisés et vos réponses ! Belle journée !
  2. Citronnette
    Bonjour ! une collègue et amie m'a conseillée d'investir dans ce guide et je voulais juste savoir ce que vous en pensiez. Je viens de l'élémentaire et le fonctionnement et les apprentissages en sont tellement éloignés que je me sens un peu perdue. J'ai vu que cet éditeur proposait également des ouvrages en arts visuels pour tous les cycles et il m'intéresse également. Merci de vos conseils !
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