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  1. BOnjour, voilà j'aimerais savoir comment vous allez vous y prendre pour enseigner l'histoire cette année. Je me demande s'il ne serait pas possible d'enseigner l'histoire de manière non chronologique. Je vous explique mon questionnement: L'année prochaine je vais travailler en pédagogie coopérative et le fait d'imposer l'ordre chronologique aux enfants me gêne un peu (juste un petit peu). Je vais travailler en plans de travail et donc j'aimerais proposer aux enfants tous les plans en même temps et ils devront choisir parmi tous ceux proposés sans se soucier de l'ordre. Les enfants se regrouperaient par plan communs (donc les groupes changeraient en permanence) et une fois le plan terminé ils seraient obligés de faire un exposé sur le travail fait. Après tout ça il y aurait un temps de travail sur la frise chronologique afin de placer les principaux faits historiques ou personnages. Ce travail permettrait de balayer tout le programme de manière non chronologique et permettrait de faire des aller-retour permanents dans le temps. Je pense que cette manière d’enseigner est peut-être intéressante. Qu'en pensez-vous? Comment faites-vous dans vos classes? Comment améliorer ce principe s'il vous intéresse? J'attends vos réactions. Bartounet
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