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S'il y a bien quelque chose que j'adore faire chaque fois que je lis ou que j'entends des paroles dont je souhaite me souvenir, c'est de les écrire dans un petit cahier, que j'aime relire de temps en temps. Hier soir, en finissant de copier les passages d'un livre -terminé il y a fort longtemps- dont j'avais sauvagement corné les pages dans ce seul but, j'ai pensé que ce pourrait être sympa de partager. Je me lance : "À ceux qui n'aiment que les fleurs j'aimerais dévoiler le printemps qui frémit dans les pousses en travail sur les collines couvertes de neige." Fujiwara Ietaka (trouvé dans la postface de 1989 du Livre du thé, d'Okakura Kakuzô) Et, dans sa continuité : "Revenu au bord de l'étang, je choisis un rocher assez massif pour m'y asseoir en posture de méditation. Nous étions au milieu de l'hiver, et des feuilles de lotus fanées recouvraient la surface de l'eau. Soudain, je compris que ces feuilles, loin d'être simplement desséchées, incarnaient, dans leur décomposition même, la plénitude de la vie prête à ressurgir au travers de leur beauté naturelle." À votre tour 🙂

Maintenant que la 6ème fait partie du cycle 3, je me demandais s'il était possible de faire passer un élève de CM2 en 6ème en cours d'année? À la Toussaint. J'ai un élève qui s'ennuie fermement en CM2, qui comprend tout très vite et réussit tout parfaitement... même quand je lui donne des exercices plus complexes. Je suppose qu'il faut l'avis de la psy scolaire et monter un dossier mais je voudrais d'abord savoir si c'est techniquement possible... est-ce que vous avez déjà eu ce cas?