Deutsch 2008

[asgraveleau]

Cachou, tu es une chef pour trouver des textes ! Il vient d'où celui-là ?

Académie de Strasbourg du rapport de jury

Peut être y en a t'il aussi dans le rapport de jury de ton académie?

Merci. Non pas de textes proposés dans mon rapport de jury, dans aucune langue.

Il y a un doc d'accompagnement pour l'allemand ?

oui : Ici

PS: pourquoi est ce que l'on ne peut pas prendre les TICE en option au concours? (pour rattraper mon niveau d'allemand)

Je vais le lire. Merci encore.

Envoie un petit mot à Darcos pour lui proposer les TICE à l'oral ! Ici on a eu une question en maths.

[asgraveleau]

Envoie un petit mot à Darcos pour lui proposer les TICE à l'oral ! Ici on a eu une question en maths.

Euh, wer ist Darcos?

(ok je sors )

Euh ... comment dit-on ? Minister für Schüle ?

[asgraveleau]

Quelle différence faites-vous entre versuchen et probieren ?

[cachou67]

Envoie un petit mot à Darcos pour lui proposer les TICE à l'oral ! Ici on a eu une question en maths.

Euh, wer ist Darcos?

(ok je sors )

Euh ... comment dit-on ? Minister für Schüle ?

KulturMinister glaube ich :

[asgraveleau]

Ce serait ministère de l'instruction publique : "Ministerium für Volksbildung"

[monkeyfab]

Hallo!!!

Ich habe ein andere Zusammenfassung geschrieben( texte 4 session 2006, Schulangst) immer in der Prüfungsituation:

Dieser Text ist ein Auszug des Buch "Schreck, lass nach!" von Barbara Czermark, das am 2006 erscheint ist. Der Title des Textes lautet Schulangst. Es handelt sich um die Gesundheit von den Schülern, die schlechte ist.

Nämlich bezahlt man zwischen 600 000 und 1,2 Millionen Schüler, die sind kranke, weil sie Angst über Schule haben. Sie können nicht gut schlafen und sie sind mehr nervöse. Für Wolfgang Oelsner, ein Specialist von der Jugendpsychiatrie, ist es ein wichtige Problem. Und Konkurrenzklima, die zwischen Schüler existiert, ist auch nicht gut in diese Situation.

Aber die Lehrern und die Eltern spielen auch ein Rolle. Weil die Eltern die Beste für ihre Kinder wollen und die Lehrern immer mehr Arbeite geben, die Schülern sind ein bißchen verloren. Darum können meistens nicht mehr gut lernen und werden nervöse.

Obwohl interessieren Pädagoge sich mehr von diesem Problem, ist es noch heutzutage ein tabu Thema.

Meiner Meinung nach ist, daß diese Problem sehr aktuell ist. Man lebt in Geselschaft, wo man den Beste sein muß. Und es ist ein Schwirigkeit für die Schüler in diesem Klima zu lernen und sich zu entwickeln.

Voilou! Jai vraiment l'impression d'avoir plein de lacunes(grammaire, voca, syntaxe....) et j'ai peur de ce que ça va donner mercredi le jour fatidique!!!! VIVEMENT LA FIN!!!!

[cachou67]

Diese Dokument ist ein Auszug von der Tageszeitschrift Badisches Tagblatt. Er ist den 27 Dezember 2006 veröffentlicht geworden.

Der Titel ist „besondere Art des Lernens spornt an“. Der Autor ist unbekannt.

Es handelt sich um zwei schulen, ein Französische und ein Deutsche, die zusammen arbeiten können mit Internet.

Die beiden arbeiten, zum Beispiel auf dem selbe Buch : Regenbogenfisch von M Pfister.

Eurer Arbeit kommt nachher auf dem selber Website : die Französischen schreiben in Französisch, und die Deutsche in Deutsch.

Die Schüler können dann die Zusammenfassung die andere lesen in die Fremdsprache.

Sie können sich auch verhalten mit euer überrhein Freunde : Für das nutzen sie e-mail.

Internet erleichtert Kontakte mit ein anderes klasse und hilft ein Fremdsprache zu lernen, aber ist nicht besser als eine Richtige Begegnung

Ich bin einverstanden mit der Journalist : Internet gibt viele Interessante Möglichkeit. Persönlich kann ich auch interessiert werden, Internet benutzen zu arbeiten mit ein Klassenparnerschaft.

Aber wie der Autor es sagt, es kann nicht ein persönlich Kontakt ersetzten.

deutsch_text_5.pdf

[patchooly]

Recoucou!!!

Mon premier résumé portait effecivement sur un sujet de troisième concours(2006) sur le site que vous avez donné plusieurs fois en référence sur ce post....

Danke Cachou für(ça y est j'ai réussi à faire un umlaüte!!!!) deine Zusammenfassung über dem deutschen Politiksystem.

Ich glaube, dass es die grosste Schwiriegkeit ist. Trotzdem muss eine Sprache immer entwickeln sich um in der neuen Gesellschaft zu existieren.

Entschuldigung noch für meine Fehler.

euh attends la correction de Patchooly ! mon allemand est très mauvais ;-) (sinon le ß c'est alt +225, ça peut servir )

Pour ton texte je ne peux rien dire, sauf que j'ai compris tout ce que tu as dit ! donc si tu as en face de toi un jury de mon niveau, c'est 20/20 :bleh:

A+

Pour info, avec la réforme de l'orthographe en Allemagne, le ß est remplacé par "ss"... on peut toujours le mettre mais ce n'est pas obligatoire !

J'ai vu que j'allais être noyée sous les résumés mais je ne vais pas avoir beaucoup de temps aujourd'hui... demain matin plus sûrement !

[asgraveleau]

Pour info, avec la réforme de l'orthographe en Allemagne, le ß est remplacé par "ss"... on peut toujours le mettre mais ce n'est pas obligatoire !

Zut, je viens juste d'arriver à en faire un avec mon ordinateur fixe (fonctionne pas avec le portable !), grâce aux conseils de Cachou

[patchooly]

Désolée, je ne sais pas. Mais en général les Länder font chacun ce qu'ils veulent !

Danke : und wie kann mann auch von die Deutsche Politik Sprechen? (in Deutsch !) ich treibe es zu schaffen, aber Patchooly, ich brauche deinen Verbesserungen.

Diese Deutsche Politische System ist Federal. Die 16 Länder haben viel selbstwerwaltung. Zum Beispiel, der Schule Programm ist nicht selber in allen Länder.

Mann kann von der Kulturhoheit der Länder sprechen.

Alle Länder haben ihren Kulturminister. Ein Kulturministerkonferenz probiert eine Einigung. (pas sûre de moi du tout : la conférence des ministres de l'éducation vise une certaine unification des pratiques).

Trotzdem ist es sehr verschieden von einem Land bis ein anderes. Zum Beißpiel, in Berlin kommen die sechsjährigen Kinder (ou mit 6 Jahren) in der Grundschule : In die Andere Lânder passen sie nur mit 4 Jahren in diesen Primarbereich. Das Programm ist auch nicht ganz selber (que veux-tu dire ?).

Là, désolée mais mes connaissances sont très limitées ou trop anciennes... et j'ai peur de dire des bêtises. Je n'ai pas trop suivi la politique allemande ces dernières années !

[patchooly]

Recoucou!!!

Mon premier résumé portait effecivement sur un sujet de troisième concours(2006) sur le site que vous avez donné plusieurs fois en référence sur ce post....

Danke Cachou für(ça y est j'ai réussi à faire un umlaüte!!!!) dein Zusammenfassung über dem deutschen Politiksystem.

Voici un deuxième résumé(sujet 2007 troisième concours site de Lyon), mais je n'arrive pas trop à développer....manque de vocabulaire!!!! c'est mon souci.....et je passe mercredi....les b.....!

Deutsche Wörter auf Weltreise

Der Text ist ein Artikel von Carsten Tergast. Er ist am 19. februar 2007 erscheint. Es handelt sich um die Deutschsprache und ihre Entwicklung.

Man kann bemerken, dass viele Deutshwörter neue sind und sie kommen aus anderen Ländern. Nämlich die Jugend (=la jeunesse = singulier) spricht nicht wie vorher und man spricht mehr öfter "die Sprache von der Strasse". Die Sprache ist moderne und viele Wörter kommen aus England. So entwickelt sich die Deutshe Sprache entwickeln sich aber es gibt auch eine deutshe Sprachtradition.

Man muss sich liegen immer zwischen diese zwei Situationen liegen. (liegen dans quel sens ??? sinon infinitif toujours en fin de phrase)

Ich glaube, dass es die grösste Schwirigkeit ist. Trotzdem muss eine Sprache sich immer entwickeln sich um in der neuen Gesellschaft zu existieren.

Entschuldigung noch für meine Fehlern.

Pas tant de fautes que ça et c'est plutôt bien tourné. Je n'ai pas lu le texte. Pour le moment, je privélégie la correction des fautes !

[patchooly]

Hello,

J'ai imprimé tous les textes que vous avez traités depuis ma visite d'hier et je fais de mon mieux pour vous corriger demain...

Ouh la la ! bravo à tous les courageux ! cela fait plaisir de vous voir si motivés !