ae_kinou Posté(e) 1 décembre 2007 Posté(e) 1 décembre 2007 Ca faisiait longtemps que je n'avais pas lu ce sujet et je suis contente que tu es repris le dessus et, tu as même l'air de plutôt bien gérer la situation. En ce qui concerne les ITEP, il faut faire les demandes de réorientation très tôt pour espérer avoir une place. Je crois que c'est pareil dans tous les départements... il faut maintenatn envoyer tout un doccier à la MDPH (maison départementale des personnes handicapées). Tu peux commencer à en parler avec la psychologue scolaire, elle doit connaître les démarche. Ce sont les parents qui doivent prendre contact avec la MDPH, et non plus les enseignants référents ou autre... D'après ce que j'ai compris dans ce cas, les parents sont dans le déni, et ce genre d'orientation ne sera absolument pas possible si les parents ne font pas la demande. Là, il va falloir remuer tout le monde... Donc je propose : Equipe éducative urgente pour poser le problème à plat, que tout le monde prenne bien conscience que ce n'est pas normal d'avoir ce genre de comportement et que cet élève manifeste un besoin d'aide qu'une structure traditionnelle ne peut pas lui apporter, et quand je dis tout le monde c'est parents, assistante sociale si famille suivie, ortho, dirlo, RASED s'ils sont venus observer, psy (même si pas eu autorisation de voir l'enfant en particulier il aura des mots justes et est de ton côté puisqu'il a vu le cas), et toi Yaka, plus enseignant référent. Une fois que la situation sera de l'élève définie comme inhabituelle et nécessitant un suivi de scolarisation, des choses se mettront en place... Plusieurs types d'aides peuvent être apportées : un suivi psy, une AVS individuelle, ou une réorientation . Il ne faut pas trop tarder si tu veux que ça bouge... Surtout avec ton dirlo mollasson. Et envoie des compte-rendus écrits régulièrement à l'IEN, histoire que ton élève lui reste toujours en tête, et qu'en cas de récidive de violence envers toi ou les autres il soit déjà sensibilisé au cas et puisse décider une scolarisation à mi-temps ou une déscolarisation en attendant une amélioration. En tout cas, courage à toi, Yaka... C'est un sentiment terrible d'impuissance que tu dois vivre...
ladivadelempire Posté(e) 1 décembre 2007 Posté(e) 1 décembre 2007 bonjour j'ai été interpellé par le poste... mais je viens de lire qu'il existait une cellule découte pour prof qui savent plus comment gerer dans chaque académies.... faut aller sur le site de l'académie ... chercher "ressource humaines" puis "cellule d'écoute" pour versailles le numéro est : 01 30 83 47 65 (lundi-vendredi 9h-17h hors vacances) pour créteil : 01 57 02 68 63(lundi-vendredi 9h -12h30) c'est anonyme^^ si jamais ca pouvait en aider certain... courage
tyty Posté(e) 1 décembre 2007 Posté(e) 1 décembre 2007 Ce sont les parents qui doivent prendre contact avec la MDPH, et non plus les enseignants référents ou autre... D'après ce que j'ai compris dans ce cas, les parents sont dans le déni, et ce genre d'orientation ne sera absolument pas possible si les parents ne font pas la demande. Là, il va falloir remuer tout le monde... Je croyais que n'importe qui pouvait monter le dossier (épuipe péda, psy ou parents) pour la MDPH mais que sans l'accord des parents c'était juste plus difficile d'avoir un avis favorable. Enfin, si il faut que ce soit els parents qui fasse les démarches, on va garder tous les enfants avec des troubles du comportement dans les classes ordinaires parce que je n'en connais pas beaucoup des parents qui sont prêts à admettre que leur enfant est dangeureux pour les autres! Remarque ce serait dans la logique de suppression de postes dans le spécialisé!
Yaka... Posté(e) 2 décembre 2007 Auteur Posté(e) 2 décembre 2007 Enfin, si il faut que ce soit els parents qui fasse les démarches, on va garder tous les enfants avec des troubles du comportement dans les classes ordinaires parce que je n'en connais pas beaucoup des parents qui sont prêts à admettre que leur enfant est dangeureux pour les autres!Remarque ce serait dans la logique de suppression de postes dans le spécialisé! C'est bien ça le problème! Quant à mon élève, il continue de refuser à travailler, parfois de s'asseoir, mais ne se sauve plus en courant, ne me donne plus de coups de pied, et ne me dit plus que "si bien, il n'a pas peur du directeur, que ce dernier ne le punit pas"; car ça, ça avait bien le don de me saouler! Mais je suis super déçue par la "solidarité" entre collègues, et ne suis plus super à l'aise quand on est en salle des maitres par exemple.... Mais bon, j'ai d'autres élèves qui sont adorables donc ça me redonne le moral quand même.
calia Posté(e) 2 décembre 2007 Posté(e) 2 décembre 2007 Pour la MDPH, il y a un dossier "école" à remplir: compétences scolaires et comportement social. La famille a, en parallèle, un volet à remplir : situation à la maison, projet de vie... L'école ne voit pas cette partie, que les parents remplissent souvent avec l'aide d'une assistante sociale ou de l'enseignant référent de la circonscription. Pour une demande d'avs, la commission MDPH peut décider d'y répondre favorablement même si la famille n'a pas rempli son volet ou si la famille n'a pas exprimé ce souhait. Ainsi nous avons pu obtenir une AVS sans avoir l'appui des parents dans notre école. Mais ça ne doit pas être systématique, il vaut donc mieux pousser la famille pour qu'elle aille dans le même sens. Pour une orientation, je crois que l'accord des parents est indispensable, et qu'il faut absolument que ce soit stipulé dans le volet famille. En tout cas, chez nous, l'orientation a été refusée par la commission, parce que les parents, même s'ils étaient d'accords, n'avaient pas rempli correctement ce volet. Donc, Yaka, je t'encourage vivement à contacter l'enseignant référent de ta circonscription, à lui demander de contacter la famille et à démarrer les démarches de ton côté (après une équipe éduc, où tu auras bien expliqué ce qui se passe et ce que tu comptes faire, pour le bien de l'enfant et des autres). Bon courage!
Vadrine Posté(e) 3 décembre 2007 Posté(e) 3 décembre 2007 Je viens de lire les 14 pages de ce sujet. Quelqu'un me l'a montré en pensant à moi... En effet yaka, je suis exactement dans ta situation : débutante, des élèves pas faciles à gérer et une directrice pas toujours (jamais ???) à l'écoute, voire prête à enfoncer un peu quand elle en a l'occasion... Y a eu une journée très difficile, ça a dégénéré dès le matin (provocations, bagarres dans la classe, trucs qui volent, un gamin m'a tapée...). J'ai été voir la directrice plusieurs fois dans la journée et je n'ai pas eu d'aide. J'ai eu des reproches en prime, d'elle mais aussi de collègues qui sont dérangés par le bruit dans ma classe. Bref je n'ai pas supporté, je suis rentrée chez moi j'ai pleuré tout le trajet (et il est long le trajet...) et je suis allée chez le médecin en arrivant. Arrêtée aujourd'hui j'appréhende le retour... Le mot est faible, ça me terrifie en fait ! Bon mais tout ça ça ne t'aide pas. Alors que je te dise quand même ce qui m'aide à tenir... Déjà je note absolument tout, en particulier ce que je demande à la directrice ou aux collègues, les faits, juste les faits. Après il faut que ça sorte tout ce que tu endures, donc crie-le, écris-le et déchire après si tu veux, dessine-le bref ne le garde surtout pas en toi, ça te ferait plus de mal que de bien. Moi je dessine, et je vois une psy. J'écris aussi parfois quand c'est trop dur... Un autre truc qui peut aider, je ne sais pas si tu as osé dire à ton directeur tout ce que tu avais sur le coeur, moi non (et j'm'en veux souvent pour ça...) alors je l'ai écrit. Elle ne le saura jamais sans doute, mais au moins c'est sorti de moi. C'est vraiment très important. Et parle parle avec de la famille, des amis, sur des forums, à des numéros de téléphones d'écoute anonyme peu importe mais parle, ne reste pas seule, ne t'isole surtout pas. D'autre part l'IEN est alerté de ma situation et j'ai son soutien. Et pour finir je cautionne, j'en courage même le chocolat : un bon chocolat chaud le soir avant d'aller dormir, ça fait un bien fou je te promets. Pour Phébé, j'en reviens pas de tes élèves. J'hallucine, les miens à côté c'est des anges... Je sais ça aide pas mais là vraiment je sais pas ce que je ferais à ta place...
phébé Posté(e) 5 décembre 2007 Posté(e) 5 décembre 2007 merci Vadrine même si on n'y peut rien ça fait du bien... la semaine dernière c'était la cata... tous les jours .... :ninja: j'avais envie de tout foutre en l'air, plus envie de rien faire et de me décarcasser j'étais face à un mur. En plus les autres en ont bien profité quand même... donc mon Zozo est privé de piscine pour cette semaine trop dangereux... début de cette semaine... j'étais en formation lundi... il a été insuportable avec ma remplaçante. J'avais mal au ventre d'y retourner et surprise tout s'est bien passé ça fait du bien mais même temps la déprime fait que j'avais pas bien préparé m
phébé Posté(e) 5 décembre 2007 Posté(e) 5 décembre 2007 désolé ça a buggé <_< oui je disais que je n'avais pas bien préparé ma journée alors ça a un peu raté à cause de moi... mais bon j'étais nettement moins déprimée le soir. Le soucis c'est que tout peut être différent jeudi... Bon je retourne finir ma préparation, je ne sais même plus quoi dire... c'est tellement usant................ :( et je vais dormir.... Je suis comme toi Yaka.... je mange et je dors.... donc il vaut mieux que je ne monte pas sur ma balance.... c'est la cata et ça remonte pas plus le morall
phébé Posté(e) 6 décembre 2007 Posté(e) 6 décembre 2007 bon mardi c'était simplement une éclaircie... quel dommage! et oui aujourd'hui mon Zozo était en pleine forme... une demi heure pour le faire sortir des toilettes... dix minutes pour qu'il sorte du placard de la classe... pfff c'est creuvant!!! allez à plus tout le monde et toi Yaka ça se passe comment pour toi??
lyne47 Posté(e) 6 décembre 2007 Posté(e) 6 décembre 2007 Serrons nous les coudes .... J'ai un petit zoizo qui est dans la toute puissance : L'entendre hurler MAMAN ( dès qu'il est contrarié et que la classe ne tourne pas autour de lui et que la vilaine maitresse l'oblige à faire son travail et qu'il a jeté son travail et que la vilaine maitresse lui ressort le m^me en non froissé et qu'il ne doit pas se rouler par terre ) est épuisant pour tous .... Quoique, j'ai eu droit à : " Ta gueule ! " et mon ATSEM s'est faite crachée dessus ... Ce n'est pas violent, c'est érodant .. Bon, il y a eu des équipes éducatives et un début de prise en charge ..
pseudoval Posté(e) 6 décembre 2007 Posté(e) 6 décembre 2007 bon mardi c'était simplement une éclaircie... quel dommage! et oui aujourd'hui mon Zozo était en pleine forme... une demi heure pour le faire sortir des toilettes... dix minutes pour qu'il sorte du placard de la classe... pfff c'est creuvant!!! allez à plus tout le monde et toi Yaka ça se passe comment pour toi?? Faut le laisser dans le placard,non? :P Bon,c'est pas drôle..... je sors ....
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