Sujet académie versailles

[Stefan]

je suis pas sure que le sujet sur les JO soit tombé aujourd'hui à St Germain !! par contre il est tombé à Bonneuil, Paris et Antony.

Ce sujet m'inquiète un peu, c'est pour ça !

ok ok ! j'avais pas compris ...excuse moi !

[poupounini]

c'est chaud le sujet sur les JO !

poupounini tu es passé dans quel iufm ?

Je passe demain aprem à st germain donc je me dis que ça pourrait peut etre etre mon sujet !

cet aprem à st germain c'etait le sujet sur l'obesité !

voila

Je suis passée à Antony ce matin, et ce sujet est tombé plusieurs fois depuis le debut des epreuves d'anglais, et je pense qu'il peut encore retombé

le jury etait tres sympa mais ca ne veut rien dire

en tout cas, j'avais revisé plein de truc sur les dangers d'internet, l'obésité, le tabagisme etc et je ne pensais vraiment pas tombé sur ca ....

[elo14]

ok merci !

[titeperson]

si si je suis tombée sur les JO à st germain ce matin... :-(

[titeperson]

je suis pas sure que le sujet sur les JO soit tombé aujourd'hui à St Germain !! par contre il est tombé à Bonneuil, Paris et Antony.

Ce sujet m'inquiète un peu, c'est pour ça !

si si les jo sont tombés j'y ai eu droit ce matin à st germain!

[Ljub]

je suis pas sure que le sujet sur les JO soit tombé aujourd'hui à St Germain !! par contre il est tombé à Bonneuil, Paris et Antony.

Ce sujet m'inquiète un peu, c'est pour ça !

si si les jo sont tombés j'y ai eu droit ce matin à st germain!

Veinard(e)s ! J'aurais bien aimé tombé dessus : on échange avec mon Harry Potter ?

[Stefan]

aLors voilà à mon tour de vous dire sur quoi je suis passé à Cergy

Un texte tiré de Daily mail du 5 janvier 2005 si vous voulez le retrouver , le titre = is your child a genius ?

en gros, une chercheuse a dit que l'école ne permettait pas à tous les enfants de trouver leur talent donc elle a fait une liste de caractérisitiques pour aider les familles à découvrir les talents de leurs enfants.

Texte facile à comprendre, aucun problème de vcabulaire ...enfin pouir moi, j'ai fait des études d'anglais donc je ne suis pas forcément une référence sur ce point

jury COM5, 2 femmes plutot sympa mais ne parlait qu'en anglais, même pour me faire signer et tout

lecture = 2 lignes, en plus elle s'est plantée en me donnant les lignes !

les questions en vrac :

- que pensez vous de ce texte

- expliquer une expression dans le texte

- une question à partir d'un exemple que j'ai donné : que feriez vous pour empêcher les parents de mettre trop de pression sur leurs enfants

le reste je ne sais plus, ca allait vite en fait, quoi que non pas si vite que ca, je parlais plus qu'elle ne parlait

j'ai pas compris une question mais je me suis rattrapé

mon impression : aucune idée car si c'est sur mon niveau d'anglais, pas de soucis car j'ai bien parler, me suis autocorrigé ; si c'est au niveau des idées, j'avais l'impression que ce que je disais ne leur convenait pas bien qu'une ne faisait qu'acquiescer

enfin bref c'est passé, bon courage aux autres

[astrale]

pour ma part , jje suis passée aussi ce atin à cergy !

COM 03 tres sympa faut dire que mes réponses me paraissaient tellement stupides que je riais beaucoup du coup la femme riait aussi !!!

C etait un texte de l' economist de novembre 2007 pas du tout evident je pense que j' ai merdé

vala courage

[Petit Chaperon Rouge]

pour ma part , jje suis passée aussi ce atin à cergy !

COM 03 tres sympa faut dire que mes réponses me paraissaient tellement stupides que je riais beaucoup du coup la femme riait aussi !!!

C etait un texte de l' economist de novembre 2007 pas du tout evident je pense que j' ai merdé

vala courage

Bonjour,

il était sur quel thème cet article de l'Economist?

Merci

PCR

[samoura]

coucou

depuis le temps que je navigue sur ce site, à mon tour de vous aider!!

Je suis tomber sur le même texte qu'atrale de The Economiste de novembre 2007 sur une école nommée Excellence dans le quartier de Brooklyn ouverte aux jeunes de ce milieu que des garçons noirs pour leur permettre de continuer leurs études. L'école ne peut pas choisir ses élèves et si jamais les résultats sont en baisse pendant deux ans le directeur se fait virer, au bout de quatre ans l'école ferme. Si l'école obtient de bons résultats elle a un bonus dans son budget. Les résultats semblent encourageant, les élèves rattrapent leur retard et le fossé entre les étudiants blancs et la minorité semblent se refermer.

Voilà en gros de quoi parlait le texte, je vais essayer de le retrouver.

Les questions:

- Pensez vous normal que cette école ait un bonus pour ses bons résultats?

- Comment faire au niveau de la sécurité?

- Le programme est fait de manière indépendante, pensez vous que c'est une bonne chose?

- Etes vous pour le salaire au mérite? (question délicate!! le jury a rigolé sachant que ct une bonne quetsion d'actualité!!)

- Existe t il un secret à la réussite (la aussi elles ont rigolé!!)

- Qu'entendez vous par minorité?

J'ai essayé de comparer avec les ZEP alors j'ai eu des questions dessus (je ne m'en souviens plus!!)

- pensez vous que ce type d'école puisse fonctionner en France?

- Le sport (pas un peu vague?!! J'ai blablaté sur l'impact du sport aux USA)

- Aimeriez vous travaillé dans ce genre d'école?

Et puis il doit y en avoir encore mais je ne me souviens plus trop!

En fait c rapide 20 minutes!! Le jury (com 3 à Antony était très sympa, une prof d'anglais très enthousiaste et une conseillère péda un peu moins joviale!) On verra bien mais c déjà une bonne chose de faite!!

Courage à tous

[mayayane]

aLors voilà à mon tour de vous dire sur quoi je suis passé à Cergy

Un texte tiré de Daily mail du 5 janvier 2005 si vous voulez le retrouver , le titre = is your child a genius ?

en gros, une chercheuse a dit que l'école ne permettait pas à tous les enfants de trouver leur talent donc elle a fait une liste de caractérisitiques pour aider les familles à découvrir les talents de leurs enfants.

Texte facile à comprendre, aucun problème de vcabulaire ...enfin pouir moi, j'ai fait des études d'anglais donc je ne suis pas forcément une référence sur ce point

jury COM5, 2 femmes plutot sympa mais ne parlait qu'en anglais, même pour me faire signer et tout

lecture = 2 lignes, en plus elle s'est plantée en me donnant les lignes !

les questions en vrac :

- que pensez vous de ce texte

- expliquer une expression dans le texte

- une question à partir d'un exemple que j'ai donné : que feriez vous pour empêcher les parents de mettre trop de pression sur leurs enfants

le reste je ne sais plus, ca allait vite en fait, quoi que non pas si vite que ca, je parlais plus qu'elle ne parlait

j'ai pas compris une question mais je me suis rattrapé

mon impression : aucune idée car si c'est sur mon niveau d'anglais, pas de soucis car j'ai bien parler, me suis autocorrigé ; si c'est au niveau des idées, j'avais l'impression que ce que je disais ne leur convenait pas bien qu'une ne faisait qu'acquiescer

enfin bref c'est passé, bon courage aux autres

Je suis passé aussi avec ce texte que j'ai bien compris à part certaines phrases ou tournures de phrases un peu compliquées.

Le jury était la com1, deux femmes sympas qui ne m'ont parlé qu'en anglais aussi.

Les questions que l'on m'a posé :

- que peut-on proposer en classe pour aider les enfants à développer leur talent

- que pensez-vous du rôle des parents à ce sujet

- pensez-vous qu'il faille noter les élèves

- pensez-vous qu'il soit bénéfique de faire sauter une classe à un élève surdoué

et puis beaucoup de questions pour expliquer telle ou telle phrase du texte

Voilà le texte (j'ai coupé des parties pour ne laisser que le texte que j'ai eu): Mais en fait, j'ai vu que les parties coupées expliquaient plus clairement ce que proposait cette Bernadette Tynan

Is your child a genius? The telltale signs that point to hidden talents

By SARAH HARRIS

05 janvier 2008

You know your child is brilliant, it's just that others cannot see it.

But help is at hand to prove that your son or daughter is brighter than usual for their age.

Bernadette Tynan, a former lecturer at the Research Centre for Able Pupils in Oxford, has devised a list of characteristics that families should look out for to spot hidden talents.

She believes the potential of many bright youngsters is not being developed in schools and fails to show up in tests.

Miss Tynan said: "Not all abilities can be captured in simple pen and paper tests. A child may be good at building things, or have great imagination, or be a great leader - gifts like these cannot be measured."

And, of course, not every child can go on Junior Mastermind to prove their brilliance as ten-year-old David Verghese, pictured right, did when he became the youngest champion in the contest's history.

The Liverpool boy, whose specialist subject was Star Wars director George Lucas, hopes to go to Cambridge University.

Miss Tynan, who has toured schools helping identify talented pupils for a Channel Five series, Make Your Child Brilliant, which starts on Thursday, believes a "death by testing" culture is destroying creativity and innovation in the classroom.

She argues that not only do tests fail to reveal many talents but that some bright children perform badly in them because they overcomplicateanswers, looking for a deeper meaning where it is not expected.

She wants parents to help "train" their children's brains to maximise their chances of success at school, using exercises that improve problem- solving and reasoning skills.

Miss Tynan added: "There is no such thing as an average Joe in my book. Every child has something.

[elodie91]

je suis aussi tombée sur ce même sujet

lors de l'entretien :

-qu'est ce que Big Apple?

-etes vous daccord avec la rémunération au mérite? pk...

-un tel système serait-il possible en france? (réponse : avec ttes les nvl reformes (ex: le bac) tout semble possible!!. dc ensuite élargissement à la nvl réforme du bac. mon avis, etc..)

-mon expérience perso, mes stages, ce que j'ai préféré comme cycle, pk...

-les motivations d'un enseignant pr exercer son métier?

j'ai eu COM 5 à Etiolles, jury très sympa, pas stressant, mettait vraiment à l'aise.

bonne chance !!