Lecture suivie CE1 CE2

[axia]

Sur le théme de la rentrée pour des ce2, il y a joker.

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Merci, je l'ai déjà fait il y a 2 ans, il est très sympa mais un peu long pour moi cette fois-ci car je ne veux pas rester longtemps sur le thème de la rentrée!

Merci quand même

[axia]

Bonjour,

je me penche sur ma programmation et j'ai quelques blocages pour les CE2 donc besoin de vous.

P1: les montres: une idée pour les CE2?

P3: les voyages: pour les CE2: Afrique petit chaka, la petite poule qui voulait voir la mer?

P4: je cherche un livre pour les CE2 mais pas la sorcière de la rue Moufettard ou le repas des sorcières car déjà fais.

P5: le policier: que choisir: la villa d'en face? Les doigts rouges?

merci pour votre aide

Dellou

La petite poule qui voulait voir la mer, j'adore mais c'est facile pour des CE2 je trouve.

Pour les sorcières, j'ai fait cette année la sorcière du placard aux balais en version opéra, c'était génial, on fait de la musique et de a lecture en même temps. Sinon, il y a la série des Mathilde chez Lire c'est partir.

Et pour le policier, moi j'ai adoré les doigts rouges et les élèves aussi.

[sandrine062]

Je suis en train de regarder de près ma progression de littérature.

Pour le moment, voici ce que cela donne:

Période 1 : la rentrée

ce1: la rentrée des mamans + le monstre du tableau

ce2: joker

Période 2: les mots

ce1 - ce2 : la belle lisse poire du prince de motordu

ou ce1 : la belle lisse poire de motordu

ce2 : dico dingo

lecture en réseau: autres oeuvres de pef (ex: le monstre poilu)

dictionnaire des mots tordus et révisions de sons

Période 3 : le roman policier

ce1 : le crime de cornin bouchon

ce2 : crime caramels, les doigts rouges ou qui a tué minon bouchon? (à définir)

lecture en réseau d'autres romans policiers de la collection syros

définition et caractéristiques du roman policier

Période 4 : les contes traditionnels

ce1 - ce2 : le petit chaperon rouge - les trois petits cochons - le petit poucet - blanche neige - le loup et les 7 chevreaux - la belle au bois dormant

définition et caractéristiques d'un conte

Période 5 : le fantastique

ce1 : le petit buveur d'encre rouge

ce2 : terriblement vert

ou l'inverse

lecture en réseau d'autres oeuvres fantastiques

définition du fantastique + vocabulaire de la peur

Je pense donc faire deux séances de littérature par semaine pour les ce1-ce2 et prévoir une autre séance de lecture par semaine sur des textes décrochés (la lavande et le serpolet pour les ce1 + textes pris dans des manuels pour les ce2.

J'aurai bien aimé faire un rallye lecture aussi mais je ne sais pas à quelle période le faire, peut être en période 5,non?

Je serai inspectée; peut-on me reprocher de faire la même oeuvre pour les deux niveaux?

J'attends vos avis.

[marple]

Bonjour,

je pensais faire le fantastique en période 1 avec la lecture du roman Le buveur d'encre. Pensez-vous que le thème du fantastique est un peu trop difficile à faire en période 1 avec des CE2?

Merci d'avance

[Lutin Bazar]

Période 3 et 4 (coupées par la classe de mer): la mer, les cerfs volants (car on va en classe de mer et on fera des cerfs volants entre autre)

Avis de recherche : je cherche un ou 2 albums sur la mer .....

Ce1 Le cerf volant dans l'arbre, He Zhihong

ce2 La légende du cerf-volant, Chen Jiang Hong

--> Travail sur le compte-rendu et le documentaire et bcp de parallèle avec les sciences (air, vent, énergies, littoraux)

En CE1 il y a l'enfant de la mer, de Michel Grimaud (qui fait partie des albums de la méthode Ribambelle). Je trouve ce livre très beau, au-delà de la mer il permet d'aborder la différence.

Résumé : L'enfant à la peau argentée, déposé par la mer sur la plage de Cap de Chien, n'est pas un enfant comme les autres. Ses mains et ses pieds sont palmés, et il a une nageoire dans le dos... Tant que les villageois accepteront Fado parmi eux, ils ne manqueront de rien : la mer leur' offrira de quoi vivre. Mais qu'arrivera-t-il si l'enfant de la mer est un jour rejeté ?

[nantaise87]

Je suis T1 et je vais avoir une classe de CE2 en septembre à temps plein. Merci pour ce post car je n'avais aucune idées pour débuter en littérature. J'ai une classe avec des élèves peu lecteurs et 4-5 enfants du voyage non lecteurs mais j'ai vraiment envie de leur donner ce gout de lire. Voici ma programmation pour l'année:

P1:

*Dico dingo

*Le coupeur de mots

P2:fantastique/imaginaire

*Terriblement vert!

*Le buveur d'encre

*Comment devenir parfait en trois jours

P3:BD

*Toto l'ornythorinque et l'arbre magique

*Melusine

P4: Récit de vie

*Journal d'un chat assassin

*Moi je me parle

P5: Roman policier

*John Chatterton

*LA reine des fourmis a disparu

*Les doigts rouges

[mouchine]

Bonjour,

J'ai vu que beaucoup de monde ici a des tapuscrits.

Est-ce que quelqu'un aurait Joker, Zigomar n'aime pas les légumes, La reine des fourmis a disparu et La belle lisse poire du prince de Motordu?

[sandrine062]

Faut-il mieux prévoir les séances de lecture-litté en même temps ou mieux vaut prévoir deux créneaux différents? est-ce faisable en gros de faire lecture sur deux oeuvres en même temps sur le même créneau ?

[Kasso91]

Personnellement, j'essayai de trouver un roman en commun.(et donc créneau commun) Car faut se l'avouer, T1 en double niveau, double cycle, sans manuels.... ben faut trouver des astuces pour ne pas devenir maso du boulot !

Le fait d'avoir travaillé sur une oeuvre en commun m'a donné moins de travail, je n'étais pas perdue entre deux romans, et deux séries de questions-compréhension.

Je n'ai pas fonctionné comme ça toute l'année ! Je n'ai fait que 2 oeuvres en commun.

Pour le reste quand les oeuvres n'étaient pas les mêmes, j'ai testé les deux solutions :

-sur deux créneaux différents

-sur le même créneau.

Il y a des avantages et des inconvénients dans les deux cas. Je m'explique :

Dans le cas où, le créneau est différent, l'avantage est que on peut être avec les deux niveaux.

Lancement de la lecture silencieuse (des CE1 par exemple). Pendant que les CE1 lisent, je suis avec les CE2, pour une leçon de découverte d'histoire. (ou autre). Une fois la phase de découverte et la trace écrite au tableau (si il y a lieu)et que les CE2 recopie , je repasse chez les CE1, pour vérifier la compréhension (rapide) des élèves (soit tous, soi les plus faibles) OU je lance la lecture suivie des cE1 et je suis avec les CE2 pour toute la séance , sans retour en mi-séance avec les cE1.

L'inconvénient c'est que les CE1 entendent la leçon des CE2. Ce qui a parasité certains de mes élèves cette année. Mais en double niveau c'est le jeu non ?

Dans le cas où le créneau est le même , l'avantage c'est le silence qui règne. lecture silencieuse facile. On peut par exemple prendre un petit groupe de lecture (à voix haute ou lecture suivie de près) pour les élèves plus faibles. OU Revoir un chapitre particulièrement difficile pour un niveau pendant que l'autre niveau lit. Mais cela revient au même que l'exemple sur la leçon d'histoire..... "bruit parasitant."

[sandrine062]

OK merci!

Je crois qu'on doit devenir parano à la fin!

Quelles oeuvres as tu travaillé en commun avec les deux niveaux?

[Kasso91]

Les journées passent trop vite . Tu te ballades d'un niveau à l'autre , toujours sur le qui-vive, toujours debout. Bref , une vrai partie de ping-pong ou de tennis c'est au choix ! LOL

les deux œuvres étaient baba yaga ( un conte russe) et puis l'autre c'était euhhh ..... Oh Ben mince je ne l'ai plus en tête ! Je chercherai dans mes archives .

Cette année, c'est l'inspection tout comme toi je crois . Et du coup je ne Sais pas encore si je vais faire des œuvres en commun. Le roman de Clément aplati , lui , c'est sur je le fait en commun. ( fil rouge oblige du projet de classe) Mais après je me tâte..... On verra bien.

[Ygraine]

Bonjour !

Voici ce que je prévois en littérature :

Période 1

La lettre

CE1+CE2 - Clément aplati

CE1 - Le rendez-vous de la petite souris

CE2 ?

Période 2

Le conte et sa structure

CE1+CE2 - Pierre et le loup

CE1 - Rafara conte africain

CE1 - Le chat botté

CE2 - Baba Yaga + Un des contes de ma mère l’Oye : Le petit Chaperon rouge, La barbe Bleue, La Belle au bois dormant, Peau d'Ane, Les fées, Le chat botté, Riquet à la houppe, Le petit Poucet, Cendrillon.

Période 3

Policier

CE1+CE2 - Les doigts rouges

CE1+CE2 - John Chatterton de Pommaux (BD)

CE1 - Le crime de Cornin Bouchon (Ribambelle)

CE2 - La reine des fourmis a disparu

Période 4

Journal intime

CE2 - Journal d’un chat assassin

CE2 - Mon je me parle

CE1 ?

Période 5

Fantastique

CE1+CE2 - L’Ange disparu

- Le buveur d’encre

- Terriblement vert

Qu'en pensez-vous ?

Est ce que les ouvrages correspondent au niveau suivant le moment de l'année ?

Avez-vous des idées pour compléter mes "?" ?

Quels contes me conseillez-vous pour les CE2 ?

Et dernière question : avez-vous des tapuscrits de certains de ces ouvrages ? J'ai déjà Terriblement vert et Clément aplati.

Merci merci de votre aide et de votre partage