Merci beaucoup, heureusement que j'ai gardé les boites de lait de mon fils !!!

Moi j'ai tout simplement utilisé des enveloppes.

Quelqu'un aurait-il fait les maillots ( 2 par page) mais en allant jusqu'à 30 ? (ou en format modifiable ?)

Merci

Quelqu'un aurait-il fait les maillots ( 2 par page) mais en allant jusqu'à 30 ?

http://jt44.free.fr/abc/bn-maillots-1-30.pdf

Quelqu'un aurait-il fait les maillots ( 2 par page) mais en allant jusqu'à 30 ?

http://jt44.free.fr/...illots-1-30.pdf

Merci Moustache

Bonjour,

Quelqu'un aurait-il l'amabilité de me scanner la page 191? Merci par avance

Chichi35

Bonjour,

Quelqu'un aurait-il l'amabilité de me scanner la page 191? Merci par avance

Chichi35

Tu peux l’avoir en m’envoyant ton adresse mail en mp.

Moi j'ai utilisé des sacs en tissu opaque.

A la fin de cette séance, j'ai ajouté un jeu qui a beaucoup plu :

J'ai scindé le groupe en 2 équipes (de 3 ou 4) qui se sont affrontées, chacune avec un plateau de jeu et des pions de 1 à 20 (la couleur de la face n'avait plus d'importance). Puis j'ai réparti tous les pions entre les joueurs, équitablement.

Au top départ, les élèves devaient replacer les pions sur le plateau dans l'ordre en énonçant le nombre à voix haute.

La 1ère équipe ayant placé le pion 20 a gagné.

Cela demande de la concentration et surtout cela les incite à mémoriser l'écriture des nombres.

Ce jeu a eu énormément de succès.

Hum... Pardon, je me suis bien mélangée les pinceaux là!

Le jeu dont je parle n'a rien à voir avec "La tirelire", mais c'est à la fin de "Plouf dans l'eau" que je l'ai proposé aux élèves.

Moi j'ai utilisé des sacs en tissu opaque.

A la fin de cette séance, j'ai ajouté un jeu qui a beaucoup plu :

J'ai scindé le groupe en 2 équipes (de 3 ou 4) qui se sont affrontées, chacune avec un plateau de jeu et des pions de 1 à 20 (la couleur de la face n'avait plus d'importance). Puis j'ai réparti tous les pions entre les joueurs, équitablement.

Au top départ, les élèves devaient replacer les pions sur le plateau dans l'ordre en énonçant le nombre à voix haute.

La 1ère équipe ayant placé le pion 20 a gagné.

Cela demande de la concentration et surtout cela les incite à mémoriser l'écriture des nombres.

Ce jeu a eu énormément de succès.

sur le plateau les nombres étaient écrits où c'est juste un plateau à cases?

Les chiffres étaient écrits, c'est le plateau de la page 144 du manuel "Vers les maths-GS".

Je l'ai agrandi en A3, collé sur un vieux calendrier, puis plastifié l'ensemble avec du film adhésif.

Et pour les pions, j'ai découpé des bouchons en rondelles de quelques mm, puis j'ai écrit les nombres au marqueur dessus, vert d'un côté, bleu de l'autre (pour réaliser les activités proposées p142).

C'est pratique car plus facile à manier par les enfants que de la cartoline découpée je trouve.

J'ai fabriqué des étiquettes et une feuille de prix pour jouer à "faisons les courses page" 191.

Bon courage.

Merci beaucoup pour ton travail. SUPER!!!!