Zarko Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 Tiens, je sens que tu vas vouloir rester en maternelle... Perso, je m'interroge pour l'année prochaine...Pendant des années , j'ai eu des CM et jamais je n'aurais cru pouvoir prendre des maternelles...c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM !
dhaiphi Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM ! Certes... quoique, ça dépend plus du milieu socio-culturel que de l'âge.
clag Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 Tiens, je sens que tu vas vouloir rester en maternelle... Perso, je m'interroge pour l'année prochaine...Pendant des années , j'ai eu des CM et jamais je n'aurais cru pouvoir prendre des maternelles...c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM ! Sur le côté discipline j'ai eu : elle arrête pas de ma toucher la moule (y'a qq années) et c'était en maternelle!!! Perso entre le gamin qui hurle et refuse de rester puni-assis où tu l'as mis et qui te tape etc...et qui se casse!!!!(maternelle y'a qq années encore) et les cm1-cm2 qui t'envoient des bouts de règles et s'insultent en classe.... bah je sais toujours pas ce qui est le plus facile à gérer... NI L'UN NI L'AUTRE je crois et puis la maternelle c'est les cris et pleurs du début d'année (qui durent des fois 2-3 semaines ) l'élémentaire c'est les pleurs de cm2 à la fin de l'année (on est pas dans le même collège)
dada Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 Je suis en ms-gs et je n'ai pas les pleurs et les cris mais j'ai les élèves difficiles en discipline ,les prep à faire ( et oui ils entrent en cp en septembre il faut qu'ils soient prêts) et bien entendu pas de manuels... Par contre nous avons de IO à suivre, même si c'est moins stricte qu'en élémentaire. Ok moins de travail au jour le jour ( correction notamment) mais beaucoup de préparation en amont sachant que tout le monde n'a pas la chance d'avoir la super ATSEM ou tout simplement d'ATSEM... Et je ne parle pas de l'organisation d'une classe maternelle ou de la gestion des parents ( plus angoissés que leurs petits bouts... J'ai eu en CP il y a quelques années une petite élève qui n'avait pas fait d'école maternelle ( pas d'obligation scolaire et une maman qui ne faisait pas l'école à la maison...) et bien je peux vous dire que la maternelle sert à socialiser c'est un fait, à donner les pré-requis pour l'acquisition de la lecture, de l'écriture et du calcul mais elle sert aussi à donner des habitudes de travail et d'écoute des consignes à devenir élève tout simplement.
clag Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 la maternelle c'est aussi les accidents de pipi (ou autre), la morve, la bave, les doudous infâmes... que des chose rarissime en CM sérieusement, il faut avoir l'estomac bien accroché parfois en maternelle, et un bon système immunitaire. Sinon, je confirme, certains enfants de 3 ans ont un vocabulaire particulièrement fleuri... bah pipi caca...Moi ça va... en plus c'est l'atsem qui gère! Par contre j'en connais qui font encore souvent pipi sur leur chaise en élémentaire... ET LA TU GERE ET LE PETIT CHOUX ET LE RESTE DE LA CLASSE QUI HURLE<! PS: j'ai le souvenir d'un élève qui saignait du nez, je gèrais le truc et simultanément je donnais des ordres à mes autres 26 élèves les cm vous me faites l'ex ... Les ce2 l'ex ... MACHINE E2CRIT LES EXOS AU TABLEAU... ETC Et là ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh bbbeuuuuuuuuuuuuuurrrrrrrrrrrrrrrrrrrkkkkkkkkkkkkkkkkkk KOIKOI???? bah une gamine avait vomi partout sur son cahier sa table plein les cheveux les lunettes un peu sur le voisin etc.... suis devenues verte parceque pipi caca sang je gère mais vomi???? HELP et là pas d'atsem sous la main!
Zarko Posté(e) 2 novembre 2009 Posté(e) 2 novembre 2009 Déjà eu le cas, une année ...un gamin qui dégueule sur son cahier, les autres qui disent beurk......et personne pour t'aider à nettoyer
Goëllette Posté(e) 3 novembre 2009 Posté(e) 3 novembre 2009 Tiens, je sens que tu vas vouloir rester en maternelle... Perso, je m'interroge pour l'année prochaine...Pendant des années , j'ai eu des CM et jamais je n'aurais cru pouvoir prendre des maternelles...c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM ! Je croyais que tu voulais tenter la direction d'école ? Ce sera une direction en maternelle ?
cath056 Posté(e) 3 novembre 2009 Posté(e) 3 novembre 2009 la maternelle c'est aussi les accidents de pipi (ou autre), la morve, la bave, les doudous infâmes... que des choses rarissimes en CM sérieusement, il faut avoir l'estomac bien accroché parfois en maternelle, et un bon système immunitaire. :lol: Enfin... ma collègue de CP râlait l'autre jour parce qu'un élève s'amusait à se mettre des lacets (d'un jeu de laçage pour travailler sur les tableaux à double-entrée) dans les oreilles... et que d'autres élèves les mâchonnent parfois... Et ma collègue de CM n'en peut plus de voir ses élèves mordiller les équerres qui sont du matériel commun à toute la classe... Mais c'est vrai qu'en maternelle, on est particulièrement gâté de ce côté là ! (Genre quand on fait une ronde, l'élève qui te donne la main qui n'hésite pas à s'essuyer le nez dans ta manche... ben oui, pourquoi se gêner ?!
cath056 Posté(e) 3 novembre 2009 Posté(e) 3 novembre 2009 c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM ! Certes... quoique, ça dépend plus du milieu socio-culturel que de l'âge. Chez nous (milieu plutôt défavorisé, mais pas en ZEP non plus, enfin pas encore), c'est exactement le genre de chose que je peux entendre dans ma classe en maternelle, ou dans la cour en CM. (Mis à part un TPS qui criait "put*** de me**e" quand il n'était pas content, mais c'était un cas particulier)
Toubab Posté(e) 3 novembre 2009 Auteur Posté(e) 3 novembre 2009 disons que c'est différentje trouve quand même qu'en élémentaire je passais mon temps à créer des docs, chercher les exos pertinents la manière d'aborder le sujet etc.. ce que je fais aussi en maternelle sauf qu'en ps-ms y'a plus de manip (donc matériel réutilisable) par exemple pour un algorithme 2-2 avec des perles bah faut pas refabriquer les perles à chaque fois et les jeux et chansons etc.. sont réutilisés plusieurs fois... de même la récréation est de 2 fois 30min contre 2fois 15 min... quand je rajoute le temps d'accueil où tous les jours on fait quasi la même chose et le temps de goûter où même si on fait évoluer les tâches à accomplir par les élèves on a pas besoin de refaire une fiche de prep chaque jour pour ces petits moments là... Je pratique le plan de travail en maternelle et je change de projets chaque année, je ne refais donc jamais les mêmes choses et je passe une partie de mes vacances à préparer ma période. Je crée aussi pas mal de jeux mathématiques et de lecture, pas plus tard que ce soir d'ailleurs, (avec des lattes de lit et des pinces à linges! ) et je suis en perpétuelle reflexion pour trouver des moyens d'améliorer ma pédagogie car en maternelle, il faut être partout...je veux dire qu'on ne peut travailler qu'avec un groupe réduit d'élèves et qu'il n'est pas évident de mettre les autres au travail pendant ce temps, sans tomber dans l'occupationnel...D'autant plus quand on a beaucoup d'élèves (j'en ai 33)... alors qu'en élémentaire, les élèves sont moins dépendants de toi, tu peux leur donner des exercices écrits ou de la lecture par exemple. Quant à la discipline, je me souviens encore de ma formatrice qui nous disait qu'il était totalement faux de croire que c'était plus facile avec des petits...On peut tout aussi bien se faire bouffer voir plus. Et la gestion de groupe est quand même plus facile en élémentaire qu'en maternelle où les gamins bougent dans tous les sens.
Zarko Posté(e) 3 novembre 2009 Posté(e) 3 novembre 2009 Ouais, peut-être...comme tjs ça dépend des classes...Perso, il m'est arrivé d'avoir (en tant que Zilien) de super classes en CM et des pénibles en mater (mais en général, c'est gérable)...Après je ne veux pas rentrer dans des généralités...N'empêche que demain matin, si on m'appelle pour une maternelle je ne serai pas mécontent, quoique un bon CM non plus... ça dépend bien des classes
Zarko Posté(e) 3 novembre 2009 Posté(e) 3 novembre 2009 Tiens, je sens que tu vas vouloir rester en maternelle... Perso, je m'interroge pour l'année prochaine...Pendant des années , j'ai eu des CM et jamais je n'aurais cru pouvoir prendre des maternelles...c'est quand même sympa, ne serait-ce qu'au niveau discipline..."Il m'a dit que j'étais un bébé" (en mater) c'est plus facile à entendre et à gérer que "il m'a dit fils de p..." au CM ! Je croyais que tu voulais tenter la direction d'école ? Ce sera une direction en maternelle ? Hé, hé pourquoi pas...une classe de PS, ils dorment jusqu'à 16h tous les AM...Si en plus tu as un 1/4ou 1/2 décharge...
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant