Plein de questions sur la PMEV (3)

[spd]

Bonjour,

Très interessée par le fonctionnement en PMEV, j'essaierais bien de mettre ça en place pour la dernière période (CP-CE1), mais ..... je suis à quart-temps dans la classe. Est-ce que cela vous parait possible ou bien rédhibitoire?

[hamster]

ça me parait compliqué de mettre ça en place sur une seule journée. Il faut quand même beaucoup de régularité, voire de rituels avec les CP/CE1.

Mais tu peux essayer avec un plan à la journée.

[ode]

ça me parait compliqué de mettre ça en place sur une seule journée. Il faut quand même beaucoup de régularité, voire de rituels avec les CP/CE1.

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[spd]

ça me parait compliqué de mettre ça en place sur une seule journée. Il faut quand même beaucoup de régularité, voire de rituels avec les CP/CE1.

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OK, c'est bien ce que je craignais ! Je vais quand même essayer de mettre en place des plans de travail sur une journée, mais j'ai peur que ça devienne très vite 18 plans individualisés ! Mais il faut que je trouve quelque chose pour leur permettre d'avancer à leur rythme.

Merci de vos réponses

[hamster]

Un petit up me paraît nécessaire.

Je vous rappelle que sur le site de la PMEV, il y a 10 jolis petits bulletins où des collègues exposent leurs pratiques.

Ils se trouvent dans la banque de fichiers.

[La Grande Maikresse]

Bonjour,

Je suis en train de préparer mes plans pour la dernière période et j'ai choisi de faire un plan de révisions en dernier. Il regroupera toutes les notions importantes de l'année (CM1-CM2).

Comme c'est ma première année en PMEV, je voulais savoir quelle était votre pratique.

Merci et bonnes vacances aux chanceux (comme moi) de la zone C

[romy]

alors , personnellement, en maths et français, les 3 dernières semaines donc le dernier plan est un plan dans lequel je mets des notions qui ont été difficiles pour les enfants dans l'année et que je pense nécessaire de travailler encore.

mais ce dernier plan est aussi un plan complètement individualisé puisque les enfants choisissent le reste des compétences :

-soit des notions difficiles de l'année

-soit des notions de l'année suivante qu'ils voudraient essayer d'aborder

en général, je dois plutôt les limiter car ils en mettent encore plus que ce que je leur mets d'habitude.

l'an dernier je leur laissais aussi la possibilité de mettre de l'anglais, de l'histoire...

mais depuis mars, ils ont aussi un plan de travail en découverte du monde alors je vais voir comment je ferai cette année pour ces domaines.

voilà.

pour ne pas être débordée, je leur demande de remplir leur dernier plan une semaine avant le début pour que je puisse trouver les documents si c'est hors manuel. pour le reste, ils notent eux-mêmes les exercices et les compétences choisies.

[La Grande Maikresse]

Bonne reprise du boulot pour la Zone C;

C'est parti pour la dernière ligne droite avant les grandes vacances.

[Kokoyaya]

Je viens de rajouter quelques mots sur le dernier plan de travail. Pour être honnête, je ne suis toujours pas vraiment satisfait de moi (mais bon, je ne le suis jamais... :P) mais je suis preneur de tout commentaire

[La Grande Maikresse]

Je ne comprends pas ce que tu veux dire par "quelques mots".

Peux-tu développer ce que tu attends de nous comme commentaires

[Kokoyaya]

Quelques mots = j'ai fait un petit article sur mon simili-blog et si vous avez des remarques qui pourraient me permettre d'avancer, je suis preneur

[ode]

J'ai décidé de terminer l'année en traditionnel : semaines trop morcelées avec les ponts, fériés, sorties sportives et voyage scolaire...

c'est pas évident de se remettre à penser de la sorte même pour les élèves.