groupement 1 - session 2010

[nanniss]

Moi j'ai mis que c'était une séance de découverte de la notion d'aire. D'ailleurs dans un corrigé proposé ils ont mis ça. M'enfin je sais plus toute façon j'en peux plus, je dors plus

c'est bien pareil j'en peux plus je n'arrete pas de penser au concours c'est plus fort que moi. Vivement les résultats!!! Meme si je suis admissible va falloir que je brille aux oraux..ce qui n'est pas facile..pff

[Aurélie121]

Moi j'ai mis que c'était une séance de découverte de la notion d'aire. D'ailleurs dans un corrigé proposé ils ont mis ça. M'enfin je sais plus toute façon j'en peux plus, je dors plus

c'est bien pareil j'en peux plus je n'arrete pas de penser au concours c'est plus fort que moi. Vivement les résultats!!! Meme si je suis admissible va falloir que je brille aux oraux..ce qui n'est pas facile..pff

C'est l'horreur, je ne dors plus non plus ou du moins, je ne cesse de faire d'horribles cauchemars !... Alors j'ai la trouille de dormir !

Vivement le 20 mai qu'on soit fixés...

[mecdepaname]

Bonsoir, peut-être ça a été donné, mais je mets le lien:

http://www.prepa-public.fr/fr/Telechargement_crpe.html

C'est un corrigé possible de l'épreuve de mathématiques.

(Il faut juste remplir les cases nom/prénom/adresse.. (mettez une fausse pour ne pas être emmerdé par la pub!)

@+

[nayou]

proposition de correction groupement 1

J'aurais dû faire des tableaux pour les questions péda, pfffttt...

et je me suis vraiment embrouillée pour la géométrie...

D'ailleurs pour la première question de la question complémentaire 2, il fallait décrire à chaque fois ce qu'il faut faire pr chaque exo proposées par l'ensignante????

Car j'ai pas fais ça moi. J'ai di que les difficulté sétaient de plus en plus croissantes...Ils fallaient que les élèves aient compris la place de chaque nombre dans l'écriture...Et aussi que pr réussir l'exo ils devraient comprendre qu'il faut par exemple remplacer 10 unités par une dizaine, 10 dizaines par une unité..

Je pense avoir répondu à la question non?

Pour cette question, j'ai fait un tableau un peu comme celui du corrigé. C'est bien pour ça que c'était super méga long.

Pour la calculatrice, j'ai mis aussi que c'était pour se passer de la manipulation et entrer plus dans une réflexion mentale. Là, il n'en parle pas dans le corrigé. Je trouvais ça bien pourtant

De toute façon, ce n'est qu'un exemple de correction. Ce n'est pas la version officielle.

Pour la calculatrice j'ai note que cela aider l'eleve a realiser qu'une centaine etait la même chose que 100.

[nanniss]

pff j'aurais pu avoir une vraiment bonne note mais ce qui va me pénaliser je suis sure c'est la question compléme,taire 2

-La première question ça a été mais je n'ai pas décrit les procédures pour chaque cas car sinon on pouvait y passer la nuit. J'ai donc expliquer le principe général on va dire.Puis pr les connaissances à mettre en oeuvre: connaitre la place de chaque chiffre et leurs correspondances: 1 dizaine =10 unités....

-La question 2 alors là..quand je vois le corrigé j'ai pas du tout mis ça ni vu le lien sur le coup, c'était vraiment bizarre cette question!!!

-Question 3, je trouvais qu'elle ressemblait un peu à la 1 au niveau de la réponse....je sais plus trop ce que j'ai mis d'ailleurs, surement que ça permettait aux élèves de matérialiser la place des chiffres dans l'écriture d'un nombre.

-Question 4 c'est pareil j'ai mis pour la procédure:-100 -100 , car il y a moins 2 centaines.... Au ptit b j'ai rien mis, je voulais mettre directement -200 mais ça me paraissait tellemen simple que ça ne devait pas etre ça pour moi.

Et pour la calculette, elle permet aux élèves de se décharger des calculs et de se concentrer sur leur procédure.

voila je me mets entre 1.5 et 2, pas brillant quoi!!

elle était vraiment nulle cette question complémentaire!!!!!!

[nayou]

pff j'aurais pu avoir une vraiment bonne note mais ce qui va me pénaliser je suis sure c'est la question compléme,taire 2

-La première question ça a été mais je n'ai pas décrit les procédures pour chaque cas car sinon on pouvait y passer la nuit. J'ai donc expliquer le principe général on va dire.Puis pr les connaissances à mettre en oeuvre: connaitre la place de chaque chiffre et leurs correspondances: 1 dizaine =10 unités....

-La question 2 alors là..quand je vois le corrigé j'ai pas du tout mis ça ni vu le lien sur le coup, c'était vraiment bizarre cette question!!!

-Question 3, je trouvais qu'elle ressemblait un peu à la 1 au niveau de la réponse....je sais plus trop ce que j'ai mis d'ailleurs, surement que ça permettait aux élèves de matérialiser la place des chiffres dans l'écriture d'un nombre.

-Question 4 c'est pareil j'ai mis pour la procédure:-100 -100 , car il y a moins 2 centaines.... Au ptit b j'ai rien mis, je voulais mettre directement -200 mais ça me paraissait tellemen simple que ça ne devait pas etre ça pour moi.

Et pour la calculette, elle permet aux élèves de se décharger des calculs et de se concentrer sur leur procédure.

voila je me mets entre 1.5 et 2, pas brillant quoi!!

elle était vraiment nulle cette question complémentaire!!!!!!

Faut arreter de te tourmenter pour les ecrits nanniss, c'est fait tu peux plus rien changer. En attendant les resultats,revise pour les oraux.... C'est un concours donc les resultats dependent aussi des prestations des autres candidats donc si tu es pas contente de toi peut etre d'autres le sont encore moins.

[jadelean]

Bonjour,

Je recherche la correction du sujet session 2010 groupement 1 (avril 2010), le site prepa-public n'existe plus, et je ne le trouve pas sur internet.

Est-ce qu'une âme charitable pourrait me l'envoyer?

Merci

[vieuxmatheux]

Je ne sais plus si c'était le groupement 1, mais j'avais fait à l'époque un corrigé du sujet donné à Nantes (désolé, je n'ai que le corrigé, je n'ai pas retrouvé le sujet mais je suppose que tu l'as).

C'est ici (c'est un corrigé personnel, mais quand j'ai participé aux corrections, il n'y avait pas trop d'écart sur la partie didactique).

http://primaths.fr/Resources/corrige%20CRPE%202010.pdf

[jadelean]

merci, mais hélas ce n'est pas le bon groupement

je continue mes prospections

ps : merci pour votre site, il m'a beaucoup aidé pour préparer la session de 2012, et je l'utilise encore régulièrement, vos corrections sont plus explicites (pour moi) que sur d'autres sites.