celiaa Posté(e) 28 juillet 2011 Partager Posté(e) 28 juillet 2011 Voici un premier post sur le sujet : http://forums-enseig...ns-corporelles/ et le deuxième : http://forums-enseig...es/page__st__20 Sinon pour répondre à la question principale je répondrai : OUI on peut se lancer dans cette méthode même si on est "nulle" en musique!!! J'en suis la preuve! vraiment merci pour ton aide superdata tu dis dans le lien qu'il y avait des élèves de clis dans ton groupe. Est ce que ce n'était pas trop dur pour eux (enchainement, coordination, mémorisation..) car je suis en clis et je voudrais leur proposer cette méthode. peut-être faudra-t-il que je simplifie ou que j'y passe plus de temps ? Et bien les percussions corporelles travaillent exactement sur ces points qui posent problème la majeur partie aux élèves de Clis, (On en a parlé avec mon collègue) ; donc effectivement ça n'est pas évident pour eux mais c'est un moyen vraiment particulier, ludique et intéressant pour travailler sur ces notions, compétences et habiletés. J'ai également une autre collègue qui s'est lancée dans les percus avec sa classe de clis cette année et elle en a retiré beaucoup de satisfaction. Par contre il est clair qu''il faut que tu travailles avec une autre classe car ta classe de clis seule ne suffira pas, le nombre est insuffisant pour garantir une bonne dynamique. En ce qui concerne l'aménagement en lui même, je ne pense pas que tu doives simplifier, simplement bien choisir tes entrées en matière, tes enchaînements et effectivement passer peut être plus de temps mais sur des séances moins longues. Je ne sais pas si je suis claire? Je reste à disposition pour faire part de mes remarques, idées et du peu d'expérience que j'ai avec cette méthode. Bonjour Superdada, je compte aussi investir dans cette méthode à la rentrée, je trouve ça génial! Notre projet d'école a cette année pour thème les 5 continents, est-ce que certaines des pièces chantées proposées dans le tome 3 pourraient coller à ce thème? (en gros, y a-t-il des morceaux d'autres pays, ou évoquant le monde etc?) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Isalio Posté(e) 29 juillet 2011 Partager Posté(e) 29 juillet 2011 Voici un premier post sur le sujet : http://forums-enseig...ns-corporelles/ et le deuxième : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/187668-recherche-chant-utilisant-percussions-corporelles/page__st__20 Sinon pour répondre à la question principale je répondrai : OUI on peut se lancer dans cette méthode même si on est "nulle" en musique!!! J'en suis la preuve! Depuis deux ans ont fait une chorale dans mon école et je me demandais si en grand groupe (on est un peu plus de 200)c'est faisable? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiotemarie Posté(e) 1 août 2011 Partager Posté(e) 1 août 2011 Bonjour Superdada, je compte aussi investir dans cette méthode à la rentrée, je trouve ça génial! Notre projet d'école a cette année pour thème les 5 continents, est-ce que certaines des pièces chantées proposées dans le tome 3 pourraient coller à ce thème? (en gros, y a-t-il des morceaux d'autres pays, ou évoquant le monde etc?) je n'ai pas encore la méthode mais en parlant de musique du monde je pense à l’Espagne et donc au flamenco (frappe des mains et des pieds) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiotemarie Posté(e) 18 août 2011 Partager Posté(e) 18 août 2011 Bonjour, Je viens d'investir dans cette méthode. J'attends de la recevoir et de m'y plonger. J'ai hâte de l'essayer! Laurianne tu l'as reçu ? moi ça fait 3 semaines que j'ai commandé et toujours rien bon après c'est peut-être parce qu'on est en août ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
niniee Posté(e) 18 août 2011 Partager Posté(e) 18 août 2011 je les ai appelés car je voulais savoir s'il acceptait les mandats. Et en faite ils sont à l'étranger ils rentrent le 28 aout. ça doit être pour ça. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiotemarie Posté(e) 21 août 2011 Partager Posté(e) 21 août 2011 ah ba oui surement ! merci beaucoup Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
petit pied Posté(e) 24 août 2011 Partager Posté(e) 24 août 2011 Moi je l'ai commandé sur le site des éditions musicales lugdivine et je l'ai reçu en 3 jours! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiotemarie Posté(e) 25 août 2011 Partager Posté(e) 25 août 2011 ba mince si j'avais su , trop tard ça fait un mois que j'ai tout envoyé, en espérant qu'ils ne vont plus tarder Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
boudine Posté(e) 25 août 2011 Partager Posté(e) 25 août 2011 Bonjour, Désolée pour ma réponse tardive, mais je l'avais commandée sur Amazon et en moins d'une semaine, je la recevais chez moi. Laurianne Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Goëllette Posté(e) 28 août 2011 Partager Posté(e) 28 août 2011 Je suis incapable d'analyser des morceaux de musique, de repérer les instruments, bref, je suis une bille en musique... Cette année, j'ai eu la chance d'avoir pour 5 semaines, une intervenante en musique et nous avons travaillé à partir d'objets du quotidien pour créer des sons et un univers sonore et j'ai adoré faire ça et mes élèves aussi ... La tant vantée "pluridisciplinarité" du PE qui est censé enseigner la musique à ses élèves sans notion de solfège, d'harmonie, sans oreille et sans le sens du rythme... Quelle gageure ! D'aucuns prétendent que la technique relève des Ecoles de Musique, à l'école primaire on fait de l'Eveil Musical. Certes, mais cela demande des compétences sinon c'est de la perte de temps aussi bien pour le maître que pour ses élèves. En "Arts visuels" même problème : combien de collègues font de l'"Art Moderne", non par conviction, non par démarche intellectuelle mais parce qu'ils sont incapables d'apprendre à dessiner à leurs élèves. Imaginez le même type de démarche en Français ou en Maths ! Euh, je crois que malheureusement, on en est là aussi : des PE nuls en orthographe ou en numération, parce que les critères de recrutement sont très éloignés des savoirs de base, et qui les enseignent tous les jours. Cela dit, vaste question : Quel est le rôle de l'école primaire en matière d'enseignement de la musique ou des arts visuels, est-ce le même que pour le Français et les Maths et est-ce que ce que nous mettons en place en classe dans ces matières permettra aux élèves de milieu humble sans possibilité d'aller au conservatoire ou aux beaux arts d'être à égalité de ceux qui apprennent le solfège et le dessin en dehors de l'école ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
clairoub Posté(e) 14 septembre 2011 Partager Posté(e) 14 septembre 2011 Je fais remonter le post car je suis aussi séduite par ce qu'on peut voir sur les sites indiqués. Certains ont-ils essayé ? Tout seuls ? Avec leurs élèves ? Quelles sont vos impressions ? Est-ce jouable ? J'ai des CM. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
superdada Posté(e) 21 septembre 2011 Partager Posté(e) 21 septembre 2011 Je me suis déjà étendue sur le sujet dans de nombreux topic parlant des percus corpos...il faut faire une mini recherche de rien du tout... mais en résumé : J'ai essayé, j'ai adoré et mes élèves aussi!!! J'en ai parlé à plein de monde autour de moi, je l'ai pratiqué et fait pratiquer à d'autres collègues pendant un stage de musique et ils ont adhéré!!! A faire!!!! Amusez vous bien toi et tes élèves!!!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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