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Faire de la grammaire au CE2

nanny59
Par nanny59
dans Français

Featured Replies

Posté(e)

BONNE RENTREE A TOUS !!!!! :smile:

  • Réponses 1.1k
  • Vues 331.1k
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  • fiole
    fiole

    Voilà un premier jet pour ma programmation avec cette méthode (vocabulaire incomplet)...

  • fiole
    fiole

    Moi, j'ai commencé à taper les collectes et exercices pour les CE2 mais je ne parviens toujours pas à envoyer mes fichiers (?), tu peux m'envoyer un MP si ça t'intèresse..

  • fiole
    fiole

    J'ai commencé à taper les collectes et les exercices (3 périodes), si ça vous interesse envoyer moi un MP

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Posté(e)

alors , pour vous hier je suis allée chez mes parents. nous avons cherché un logiciel de capture de textes!!!! et ca fonctionne!!

donc voilà , vous pourrez ainsi les retravailler à votre guise! :angel_not:

Déroulement type d\'une séquence 1.doc

Déroulement type d\'une séquence 2.doc

Déroulement type d\'une séquence 3.doc

Janvier - Février.doc

Mai - Juin.doc

Mars - Avril.doc

Septembre - Octobre.doc

Novembre - Décembre.doc

Posté(e)

Bonne rentrée Vanou et merci !

Posté(e)

Bonjour :)

Toujours pas reçu le livre mais j'ai une question non deux :D :

Est on obligé de suivre exactement ce qui est écrit ou on peut poser d'autres questions? ou voire meme en supprimer?

Par exemple, après différentes lectures sur pédagogie de la grammaire je voyais d'abord la nature des mots puis les fonctions ainsi queles types de phrases au troisième trimestre mais là je vois que c'est au début donc , ma question est , suis je obligée de demander les exercices sur les types de phrase ou je peux passer puis revenir dessus?

En parler ne me dérange pas mais "appuyer" étudier à fond la notion me tracasse puisque pas selon ma programmation.

Et aussi autre question:

Je ne vois pas de trace écrite, sont elles présentes?

Posté(e)

Nathoune

les traces écrites sont au bout du livre. :angel_not:

sinon effectivement tu peux zapper une notion et la reporter . mais l'avantage de cette notion c'est que tu "collectes " des phrases nég/ interrogatives ou autre chaque fois que tu en croises. une fois qu'ils les reconnaissent seuls, tu fais la trace écrite ! en fait c'est le principe de cette méthode . tu travailles les notions plus ou moins simultanément et une fois maitrisée par quasi toute la classe, la trace écrite se fait. mais tu révises tjrs les autres notions.

c'est l'inverse d'un fonctionnement "à tiroirs" comme dans certains manuels.

Posté(e)

alors , pour vous hier je suis allée chez mes parents. nous avons cherché un logiciel de capture de textes!!!! et ca fonctionne!!

donc voilà , vous pourrez ainsi les retravailler à votre guise! :angel_not:

merci pour ce partage :D

Posté(e)

Bonjour :)

Toujours pas reçu le livre mais j'ai une question non deux :D :

Est on obligé de suivre exactement ce qui est écrit ou on peut poser d'autres questions? ou voire meme en supprimer?

Par exemple, après différentes lectures sur pédagogie de la grammaire je voyais d'abord la nature des mots puis les fonctions ainsi queles types de phrases au troisième trimestre mais là je vois que c'est au début donc , ma question est , suis je obligée de demander les exercices sur les types de phrase ou je peux passer puis revenir dessus?

En parler ne me dérange pas mais "appuyer" étudier à fond la notion me tracasse puisque pas selon ma programmation.

Et aussi autre question:

Je ne vois pas de trace écrite, sont elles présentes?

en mars avril les phrases négatives et en mai juin les interrogatives ;)

donc tu vois plutot en fin d'année, quand on en a vu plrs! on début , on compte les phrases, les paragraphes ect , c'est plus des jeux sur les phrases au début.

Posté(e)

je ne comprends pas pourquoi il ne veut pas m'attacher un fichier sous word. SOS !!!:cry:

Posté(e)

Bonjour :)

Toujours pas reçu le livre mais j'ai une question non deux :D :

Est on obligé de suivre exactement ce qui est écrit ou on peut poser d'autres questions? ou voire meme en supprimer?

Par exemple, après différentes lectures sur pédagogie de la grammaire je voyais d'abord la nature des mots puis les fonctions ainsi queles types de phrases au troisième trimestre mais là je vois que c'est au début donc , ma question est , suis je obligée de demander les exercices sur les types de phrase ou je peux passer puis revenir dessus?

En parler ne me dérange pas mais "appuyer" étudier à fond la notion me tracasse puisque pas selon ma programmation.

Et aussi autre question:

Je ne vois pas de trace écrite, sont elles présentes?

Merci..je sens que ...je sens que...je vais commencer!! Mais pas de livre :cry:

en mars avril les phrases négatives et en mai juin les interrogatives ;)

donc tu vois plutot en fin d'année, quand on en a vu plrs! on début , on compte les phrases, les paragraphes ect , c'est plus des jeux sur les phrases au début.

Merci..je sens que ...je sens que...je vais commencer!! Mais pas de livre :cry:

Posté(e)

Super! hop...je commence mais toujours pas le livre donc quelqu'une accepterait t elle de me donner les questions de Polly et le loup ? je me sers de ce que vous avez mis pour le moment, j'ai toujours pas reçu de mail d'ailleurs d'envoi de mon livre :cry: ..mais expliquer comme vanoue je vais adorer j'aime aussi meler plusieurs notions et faire trace écrite quand ça roule.

Posté(e)

Je t"envoie un mp pour que tu m'envoies ton adresse.

En fait en faisant une recherche, ce que j'ai est dans les pages précédentes, pour Polly va voir page 5 de ce post.

Posté(e)

envoie moi ton mail sur i_tholletpenelle@orange.fr et je t'envoie les textes complets de la première période

isabelle

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