La Grande Maikresse Posté(e) 24 juillet 2010 Posté(e) 24 juillet 2010 Je m'inspire de ce qu'a fait CLochette51 sur le post Hstoire Géo pour récapituler ce qu'il nous reste à faire : - les déchets : réduire, réutiliser et recycler - le cycle de l’eau : trajet de l’eau - Protéger l’eau (en lien avec l'écologie) - Reproduction animale Si jamais j'ai fait des erreurs ou des oublis, à vos claviers pour corriger
GIGI157 Posté(e) 24 juillet 2010 Posté(e) 24 juillet 2010 Je m'inspire de ce qu'a fait CLochette51 sur le post Hstoire Géo pour récapituler ce qu'il nous reste à faire : - les déchets : réduire, réutiliser et recycler, gigi157 - le cycle de l’eau : trajet de l’eau - Protéger l’eau (en lien avec l'écologie) - Reproduction animale Si jamais j'ai fait des erreurs ou des oublis, à vos claviers pour corriger Par contre, ce sera fait d'ici demain ou lundi car j'ai deux plans d'histoire qui m'attendent...
anniou Posté(e) 24 juillet 2010 Posté(e) 24 juillet 2010 Plan sur l'existence de l'air envoyé à l'instant. Comme Gigi, je m'attaque au plan en histoire. Mais je vais effectuer le plan sur la reproduction animale qui sera certainement fait pour lundi ou mardi. Biz Je m'inspire de ce qu'a fait CLochette51 sur le post Hstoire Géo pour récapituler ce qu'il nous reste à faire : - les déchets : réduire, réutiliser et recycler - le cycle de l’eau : trajet de l’eau - Protéger l’eau (en lien avec l'écologie) - Reproduction animale Anniou Si jamais j'ai fait des erreurs ou des oublis, à vos claviers pour corriger
GIGI157 Posté(e) 24 juillet 2010 Posté(e) 24 juillet 2010 Je m'inspire de ce qu'a fait CLochette51 sur le post Hstoire Géo pour récapituler ce qu'il nous reste à faire : - les déchets : réduire, réutiliser et recycler - le cycle de l’eau : trajet de l’eau - Protéger l’eau (en lien avec l'écologie) - Reproduction animale Si jamais j'ai fait des erreurs ou des oublis, à vos claviers pour corriger Je ferai également le cycle de l'eau dans la nature. J'ai fait mon mémoire belge là-dessus il y a plusieurs années, ce serait dommage de le laisser tomber à l'eau après avoir consacré un an d'étude sur ce thème
La Grande Maikresse Posté(e) 24 juillet 2010 Posté(e) 24 juillet 2010 Mélange et solution fait pour CE2 et CM Pour les CE2, j'ai traité soluble ou non et un peu miscible ou non Pour les CM, j'ai traité miscible ou non et la masse volumique des liquides
boubiz Posté(e) 25 juillet 2010 Posté(e) 25 juillet 2010 Plan sur les changements d'état de l'eau pour CE2 fait et envoyé!
boubiz Posté(e) 26 juillet 2010 Posté(e) 26 juillet 2010 Je m'attaque à celui pour protéger l'eau dés que possible comme j'aimerai passer une période compléte sur l'eau!
GIGI157 Posté(e) 27 juillet 2010 Posté(e) 27 juillet 2010 Petite question pratique à celles et ceux qui utilisent les plans réalisés tous ensemble ( encore bravo, ça va tellement plus vite à plusieurs ) Est-ce que vous allez donner un plan de sciences et un plan de techno ou un seul plan à la fois en introduisant les plans de techno selon une progression définie? Merci.
romy Posté(e) 27 juillet 2010 Posté(e) 27 juillet 2010 personnellement sciences et techno sont répartis sur l'année. en gros ma programmation sera : période 1 : - loup - système solaire/lune/soleil période 2 : - équilibre/levier - respiration/digestion période 3 : - électricité - vie sur terre période 4 : - volcans - séismes période 5 : - de la graine au fruit - forêt
GIGI157 Posté(e) 27 juillet 2010 Posté(e) 27 juillet 2010 Merci Romy pour ton exemple de programmation. Par contre, comme tu as CE2-CM1-CM2, tu as une programmation spiralaire ou tu décloissonnes tout?
romy Posté(e) 27 juillet 2010 Posté(e) 27 juillet 2010 en fait, je change de thème chaque année pour essayer de tout balayer sur 2 ans car l'an dernier j'avais cm1 cm2, je ne pouvais pas faire pareil cette année et je reprendrais certains trucs l'an prochain de l'année dernière etc. je ne décloisonne pas et fais pour tout le cycle à chaque fois. je ne fais pas toujours pareil avec ma collègue qui a l'autre bout des ce2, mais j'adapte l'an suivant. un peu casse -tête:smile:
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