Je ne comprends pas: quand j'ai lu le post hier il y a avait une réponse de Zarko avec l'intégralité du livret. Personne n'y a fait allusion et aujourd'hui la réponse de Zarko a disparu. Qu'est-ce qui se passe?

Bonsoir, ici toujours pas de livret non plus...je trouve cela très injuste! Est-ce que quelqu'un pourrait me dire en quoi consiste l'expression écrite? La suite du conte? rapporter des propos?

construire un dialogue? Mes élèves s'entraînent à écrire un conte. J'espère que cela leur servira.

Merci

moi j'ai eu un mail comme quoi il y avait une erreur dans les consignes pour un exercice de maths dans le livret enseignant...

mais ces livrets je n'en ai toujours pas vu la couleur!! (tiens tiens ils sont de quelle couleur cette année? rose encore? les garçons vont adorer!!!)

D'après la réponse de Zarko, l'expression écrite est un sujet d'imagination, dans lequel il faut incorporer un évènement inattendu. Mais enfin, personne n'a-t-il vu le post de Zarko avec l'intégralité des éval?

Absolument aucune info sur cette évaluation dans ma circo

D'après la réponse de Zarko, l'expression écrite est un sujet d'imagination, dans lequel il faut incorporer un évènement inattendu. Mais enfin, personne n'a-t-il vu le post de Zarko avec l'intégralité des éval?

Ben non

D'après la réponse de Zarko, l'expression écrite est un sujet d'imagination, dans lequel il faut incorporer un évènement inattendu. Mais enfin, personne n'a-t-il vu le post de Zarko avec l'intégralité des éval?

Ben non

Je te rassure : je l'ai vu ! On est donc au moins à 2 !

D'après la réponse de Zarko, l'expression écrite est un sujet d'imagination, dans lequel il faut incorporer un évènement inattendu. Mais enfin, personne n'a-t-il vu le post de Zarko avec l'intégralité des éval?

Si moi je l'ai vu mais effectivement il a disparu ! Etrange !

En ce qui me concerne, je dois aller chercher moi même les livrets avant 17h à 25 min de mon école... c'est juste niveau timing !

Super, merci beaucoup!

Moi, j'ai récupere les livrets, pas grand chose à dire... Notre ien a passe les évals... il n'a pas compris l'item 22 ... lol

Comment vous comprenez l'item 18 en géométrie ?

Les élèves peuvent prendre n'importe quel côté du triangle et multiplier sa longueur, où ils doivent reproduire le triangle en doublant sa taille et qu'il reste un triangle rectangle ?

Ceux qui ont les cahiers du maitre peuvent-ils me dire svp ?

Merci

merci Anne1