Chaque enfant avance en fonction de ses compétences, forcément il faut beaucoup plus d'enseignants et forcément beaucoup plus de moyens !!!!

Leur population scolaire est bien plus homogène.

Pareil. Je ne ferai pas de maths et de français les jours où ils ont les épreuves (ce qui ne m'arrange pas!).

(j'ai l'impression d'être une maitresse horrible : j'ai prévu de faire maths et français...en plus petite touche et sur des trucs plutôt sympas, mais maths et français quand même !)

ben moi ils feront quand même français/maths en autonomie (petits problèmes/opérations/rédaction) pendant que je m'occuperai des CE2! voilà pour le matin. Pour l'après-midi, je ne change rien.

(j'ai l'impression d'être une maitresse horrible : j'ai prévu de faire maths et français...en plus petite touche et sur des trucs plutôt sympas, mais maths et français quand même !)

Moi aussi, enfin surtout maths, littérature et rédaction.

passé simple / imparfait / passé composé / présent / futur / impératif

Merci Delphi :-)

Préparation du carnet de voyage, suite à la classe de découverte de la semaine dernière.

D'ailleurs, quoi faire faire au loustic qui n'est pas parti?

D'ailleurs, qu'allez-vous faire dans le cahier du jour ? Je trouve qu'on va avoir suffisamment de corrections comme ça...donc je ne sais pas trop quoi mettre (pas grand chose pour peu de correction, mais quelque chose quand même pour dire qu'on travaille malgré les évaluations... )

Les CM2 n'auront rien dans le cahier du jour pendant les 3 jours des évaluations, ils en auront assez comme ça !

Je comptais quand même faire du français et des maths, lecture, géométrie, production d'écrit et poésie en fait.

Moi, c'est hors de question : d'abord, ils auront eu leur dose quotidienne (les séquences de français sont censées durer une heure, donc on est parti pour bien 1h15) donc ils auront besoin de penser à autre chose, et e plus, j'aurai les CM1 qui eux, feront du français et des maths pendant les séquences, donc je ne vais pas faire l'emploi du temps normal avec les CM1 et faire 100% e francais/maths avec les CM2.

D'ailleurs, qu'allez-vous faire dans le cahier du jour ? Je trouve qu'on va avoir suffisamment de corrections comme ça...donc je ne sais pas trop quoi mettre (pas grand chose pour peu de correction, mais quelque chose quand même pour dire qu'on travaille malgré les évaluations... )

Je vais continuer à faire un peu de maths/rédaction/littérature mais par contre RIEN dans le cahier du jour. Non pas pour les corrections mais pour le côté formel.