les 1ères séquences ont été faites aussi ... pffff je suis un peu dégoutée pour certains de mes élèves à cause de la notation sévère en grammaire ...

le niveau de ma classe est très bas ... j'ai 6 élèves qui ont moins de 5 code 1 ... et le pire c'est qu'ils ont moins que mes 2 orientés segpa l'an prochain ... ... ah la la ça promet

Coucou!

Je suis deg moi aussi... Mon élève la plus faible (orientation SEGPA) a pour le moment 15 items justes sur 32 (je suis stupéfaite!!!) et une autre (très faible mais pas de dossier SEGPA) en à ... 3 . Cette gamine se bloque, elle pense tellement qu'elle ne sait pas que forcément elle râte...

Sinon on a presque fini nos lettres

rha les Compléments Circonstanciels, mon élèves les a tous trouvé sauf que... il manque le "depuis", le "Tous" le "dans " bref hormis 1, ils sont tous incomplet d'un mot....

Et pour la saise des résultats? Il y a une appli web à ce que j'ai lu sur le livret du maître.... Mais où peut-on la trouver?

je précise: Ce n'est pas pour faire remonter les résultats, mais pour mes stats de classe et pour chaque élève.

Pour la saisie des résultats, j'ai trouvé le tableau sur le site de mon inspection ou je peux l'avoir en allant sur la base élèves.

"Les muscles sont forts"...vous acceptez ?

J'aurai tendance à dire que non...mais vu qu'il n'y a pas grand chose de bon dans la séquence pour le moment...

j'ai la meme réponse et j'hésite aussi. Le terme "saillant" est quand meme difficile a bien concevoir pour des élèves de cet age là...

Tiens je vous fais un relevé de mes réponses pour cet item qui n'est pas facile à corriger...

6 élèves et 5 réponses différentes

jeunes et forts

beaux

gros

gros et grands

fort, robuste

je mettrai bien 1 à tous sauf pour le beau, quoi que pour dire qu'ils sont beaux, ca veut dire qu'on les voit nettement :p

J'ai eu droit à :"ça veut dire qu'il a des muscles musclés"

Et tu as mis 1 ou 9 ?

Concernant le problème de vélo, j'ai plein d'enfants qui ont fait des calculs faux mais qui ont une bonne phrase réponse... Souvent ils ont bien calculé pour le 1er magasin mais pas pour le 2ème. Beaucoup ont fait 10 x 7 ou 10 x 14 pensant que l'assurance se paie tous les jours.

Moi je compte faux. Pour moi le but de l'exercice est la résolution d'un problème, pas d'avoir juste la bonne réponse

Bonsoir,

J'ai une petite question en mathématiques pour l'exercice n°7. Pour la case C, 109 : 100, un élève m'a répondu : q = 1 et r =9. Idem pour la case D : q = 2 et r = 500. Dois-je accepter ? ou attendions-nous un nombre décimal.

Merci pour votre réponse.

idem...il n'y a rien d'indiquer dans la consigne...je vais compter bon

Pfff le texte pas facile ... La notation est sévère. Pour la question 2 (pouquoi est-il prévoyant ?) beaucoup m'ont parlé qu'il est prévoyant parce qu'il a préparé un arc pour aller à la chasse ... Si je regarde le guide ce n'est pas bon apparement ! Vous en pensez quoi ?

Moi j'ai accepté............ Non, pas taper!!!!!!!

moi aussi

Pour la question 2 (pouquoi est-il prévoyant ?) beaucoup m'ont parlé qu'il est prévoyant parce qu'il a préparé un arc pour aller à la chasse ... Vous en pensez quoi ?

Je pense que c'est une réponse tout à fait acceptable. "Il est prévoyant car il prévoit un arc, pour chasser et se nourrir", comme me l'a écrit un élève. C'est cohérent.

Autre truc pas prévu, il me semble, dans le livret de l'enseignant : pour le verbe fuir, un élève m'a proposé "Le robinet de la cuisine fuit". Il s'agit bien d'un autre sens du verbe fuir, j'aurais tendance à accepter même si ce n'est pas le sens attendu dans le livret de corrections.

"Il a fui de l'école" ? J'en fais quoi ? Oui ? Non ? Non ? Oui ?

oui c'est bon

j'ai eu le même cas avec "la gourde fuit" ... j'ai compté bon quand même

par compte je me pose la question sur "le soleil fuit dans le ciel bleu"

Bonjour,

Je me demandais si vous aviez reçu le logiciel de traitement des résultats pour la correction de l'évaluation ?

N'étant pas une pro d'excel, je me vois difficiliement rentrée les résultats sans la fameuse application.

Merci et bon courage à vous et vos élèves.

Pour la saisie des résultats, j'ai trouvé le tableau sur le site de mon inspection ou je peux l'avoir en allant sur la base élèves.

Bonjour Mistral 52,

Nous n'avons toujours rien reçu en terme d'application.

Te serait-il possible de partager ton appli ?

Merci d'avance pour ta réponse.

Et bien :( Comme l'an passé, j'ai des élèves qui perdent tous leurs moyens dès lors qu'ils se retrouvent devant ce livret d'évaluation. Deux d'entre eux, pourtant assez à l'aise dans les apprentissages, sont blancs comme des cachets d'aspirine depuis hier matin et leurs résultats ne reflètent absolument pas leurs capacités. J'ai pourtant dédramatisé cette évaluation, j'essaie de les faire passer dans une ambiance décontractée, mais rien n'y fait

j'ai un bon élève qui n'a pas retrouvé les sujets alors que bon ...

sinon j'ai fait la séquence 2 ce matin, j'ai trouvé que certaines questions étaient vraiment mal posés alors que ce qui était demandé était finalement assez simple (genre l'exercice ou il faut prendre 3 morceaux pour faire une phrase alors qu'à les écouter il faudrait raconter une histoire)