natachalala Posté(e) 25 janvier 2014 Posté(e) 25 janvier 2014 Tu trouves ça inquiétant? Je trouve que c'est une notion complexe. Est-ce que tu leur fais régulièrement chercher les décompositions avec ls doigts : faire 5 avec 2 mains et on cherche toutes les façons. Chez moi, certains les mémorisent assez d'autres non ils n'en sot pas là mais au moins ils entendent qu'on peut faire 5 de plusieurs façons. Je trouve ça pas mal si tous comprennent ce que ça signifie compléter une collection pour avoir X objets. Moi j'ai mis du tout à ce qu'ils prennent en compte la collection initiale. Bah, un peu, meme si je suis ravie qu'ils arrivent tous à compléter une collection pour arriver à 5, meme si certains doivent s'y reprendre à plusieurs fois. Mais tu as raison, je vais arreter de stresser et continuer à insister sur ces décompositions avec des petits jeux au coin regroupement.
wonka Posté(e) 26 janvier 2014 Posté(e) 26 janvier 2014 Bonjour,La réponse a peut-être déjà été donnée mais je n'ai pas le courage de lire les 128 pages! Existe-t-il d'autres modèles que ceux du access pour les "méli-mélo"?Merci!
natachalala Posté(e) 26 janvier 2014 Posté(e) 26 janvier 2014 Bonjour, La réponse a peut-être déjà été donnée mais je n'ai pas le courage de lire les 128 pages! Existe-t-il d'autres modèles que ceux du access pour les "méli-mélo"? Merci! Il ne me semble pas. Par contre, les élèves peuvent etre très inventifs lors des séances, et on peut prendre leurs réalisations en photo...
soleil2900 Posté(e) 26 janvier 2014 Posté(e) 26 janvier 2014 Bonjour,Pour ranger les activités proposées par le livre , j'ai établi une liste récapitulative que j'imprime sur feuilles A4 collantes.Donc une pochette en carton pour chaque chapitre et des pochettes transparentes étiquetées pour chaque activité.Si ça peut être utile à quelqu'un...acces MS recap 5 periodes.pdf Acces MS recap etiq.pdf Merci à la collègue qui avait commencé cette liste. Je l'ai enrichie et remise en page
lilie0707 Posté(e) 26 janvier 2014 Posté(e) 26 janvier 2014 Je vais faire Halli Galli demain et voici les cartes que j'ai preparé et que je vais plastifier! Mais c'est vrai qu'ils ont du mal quand meme avec le decomposition de 5. J'espere qu'avec ce jeu ca va les aider. halli galli.pdf 1
soleil2900 Posté(e) 26 janvier 2014 Posté(e) 26 janvier 2014 Je vais faire Halli Galli demain et voici les cartes que j'ai preparé et que je vais plastifier! Mais c'est vrai qu'ils ont du mal quand meme avec le decomposition de 5. J'espere qu'avec ce jeu ca va les aider. Merci beaucoup ! Imprimé sur feuilles A4 autocollantes, collé sur feuilles A4 de couleur et découpé. C'est prêt !
laflo03 Posté(e) 28 janvier 2014 Posté(e) 28 janvier 2014 Si ça peut vous rassurez (ou pas), mes ms ne connaissent même pas la comptine numérique jusqu'à 5 alors les décompositions de 5, cette année je n'ai même pas essayé !
Fleur2908 Posté(e) 28 janvier 2014 Posté(e) 28 janvier 2014 Trop contente, les décompositions de 5 sont comprises par 3/4 des moyens , ne parlons pas de mes 2 qui n'arrivent toujours pas à mémoriser la comptine numérique jusqu'à 3 "1, 2, 9"
natachalala Posté(e) 29 janvier 2014 Posté(e) 29 janvier 2014 Le dernier groupe a compris les décompositions (yes !). En jouant à greli-grelo, beaucoup étaient capables de trouver les réponses très rapidement. Je suis rassurée. Je passe au Halli-Galli.
gwenadroop Posté(e) 29 janvier 2014 Posté(e) 29 janvier 2014 Ce n'est pas tout à fait pareil greli grelo,non? c'est plutôt le résultat d'une addition ils doivent trouver que 2+3 (par exemple) ça fait 5 alors que toi tu voulais qu'ils trouvent que 2+ ... = 5
natachalala Posté(e) 29 janvier 2014 Posté(e) 29 janvier 2014 Oui bien sur. Je suis juste rassurée sur leurs capacités, meme si les décompositions ne sont pas acquises. J'espère y contribuer avec le Halli-Galli. 1
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