polgara Posté(e) 29 juillet 2013 Posté(e) 29 juillet 2013 Pourquoi tu ne l'intègre pas au début avec les PS pour certaines activités. Notamment en langage.
mjolnir Posté(e) 30 juillet 2013 Posté(e) 30 juillet 2013 Bonjour, Je débute en maternelle, T1 et je vais avoir à la rentrée des MS/GS : 17 GS et 9 MS. Que pouvez-vous me conseiller pour la répartition des groupes. Je dois aussi faire ma commande de fourniture et je ne sais pas trop quoi prendre en matériel (marque crayons, cahier....). Je pensais acheter de la colle, des feutres différentes pointes, gommettes, cahier d'écriture, cahier de liaison.....Quels sont les basiques en maternelles ? Par contre j'ai beaucoup de jeux, de livres pédagogiques (access pour les maths, Dominique Valentin, retz pour arts visuels graphismes......). Par avance , merci . Mjolnir
angema Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 polgara, je n'ai pas de petite section, je n'ai qu'un élève en MS....
Lexdra Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Une question pour les plus expérimentés, ou ceux qui ont déjà un avis, concernant le graphisme, je ne sais pas si je pars sur une progression logique des signes graphiques : traits verticaux, horizontaux, croix, créneaux, traits obliques, lignes brisées, ronds, spirales, demi-courbes, dos du canard, vagues et boucles, ou si j'aborde déjà les principaux, traits verticaux, horizontaux, obliques, ronds ... puis ceux qui découlent des principaux : croix, créneaux, spirales, vagues. Merci pour vos conseils. En graphisme pour les GS je ne reprends pas tout. Ma programmation graphisme est liée à ma programmation écriture. Je ne revois pas les lignes. Au début je revois les ronds car je commence par les lettres rondes. Tu es plus dans l'écriture que dans le graphisme en GS. Bonjour, Je débute en maternelle, T1 et je vais avoir à la rentrée des MS/GS : 17 GS et 9 MS. Que pouvez-vous me conseiller pour la répartition des groupes. Je dois aussi faire ma commande de fourniture et je ne sais pas trop quoi prendre en matériel (marque crayons, cahier....). Je pensais acheter de la colle, des feutres différentes pointes, gommettes, cahier d'écriture, cahier de liaison.....Quels sont les basiques en maternelles ? Par contre j'ai beaucoup de jeux, de livres pédagogiques (access pour les maths, Dominique Valentin, retz pour arts visuels graphismes......). Par avance , merci . Mjolnir Les feutres ça coûte cher, je n'achète que les pointes fines, ils sont assez grands pour les maîtriser. Il te faut aussi : crayons de couleur, crayons de bois (ils les mangent), gomme, taille crayon de qualité, stylo bille (pour l'écriture en cours d'année), peinture, pinceaux, craies, feutres velleda, papier dessin, ciseaux, cahier du jour ou classeurs (+intercalaire), feuilles pour plastifieuse, argile. Chez moi ils ont un cahier de dessin, un cahier de poésie/comptine en plus du classeur, cahier de liaison et écriture. J'ai investi dans des ardoises pour pas mal de choses.
Chachamodeste Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Bonsoir à tous, je suis T1 l'année prochaine et j'ai eu la mauvaise nouvelle d'apprendre que j'étais en maternelle cette année ( aucun stage de ma vie effectue en mater durant l'iufm). Deuxième nouvelle angoissante: j'ai un double niveau ms/gs => 18 gs et 10 ms. Classe bien chargée qui risque fortement de monter à 30. Je vais suivre ce forum avec assiduité car j'ai l'impression d'être de retour à l'iufm et de ne rien savoir... Ma première interrogation se pose sur les groupes ateliers, je voulais en faire 4 mais comment faire? 2 groupes de ms à 5 et deux de gs à 9 ? Ou un groupe de ms à 10 et 3 de gs à 6 ??? Ceci est un SOS d'une collègue en détresse ( et très très stressée )
darling Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Je comprends ton stress car j'arrive de cycle 3 en maternelle et je n'en ai jamais fait cependant, ne dis pas que c'est une mauvaise nouvelle car tu as la chance d'avoir un poste à temps complet dans une école. En T1 et T2 j'étais sur 4 quarts temps à plus de 100kms de chez moi, et des tas de collègues sont dans ce cas...Alors oui c'est flippant (si tu savais à quel point moi aussi je suis angoissée) mais de là à dire que c'est une mauvaise nouvelle . COURAGE, tous ensemble nous allons nous en sortir .
polgara Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 polgara, je n'ai pas de petite section, je n'ai qu'un élève en MS.... autant pour moi comme j'ai lu classe unique j'ai pensé que tu avais aussi des PS.
Lexdra Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Bonsoir à tous, je suis T1 l'année prochaine et j'ai eu la mauvaise nouvelle d'apprendre que j'étais en maternelle cette année ( aucun stage de ma vie effectue en mater durant l'iufm). Deuxième nouvelle angoissante: j'ai un double niveau ms/gs => 18 gs et 10 ms. Classe bien chargée qui risque fortement de monter à 30. Je vais suivre ce forum avec assiduité car j'ai l'impression d'être de retour à l'iufm et de ne rien savoir... Ma première interrogation se pose sur les groupes ateliers, je voulais en faire 4 mais comment faire? 2 groupes de ms à 5 et deux de gs à 9 ? Ou un groupe de ms à 10 et 3 de gs à 6 ??? Ceci est un SOS d'une collègue en détresse ( et très très stressée ) Ola il ne faut pas prendre les choses comme ça. La maternelle c'est formidable. La première fois où j'y ai mis les pieds j'avais peur aussi mais j'ai adoré. Tu as la chance en plus d'avoir des MS/GS, une classe très intéressante, on peut faire déjà plein de choses avec eux. Pour les ateliers il faut se déstresser et arrêter de ne penser toute tes journées que comme ça. Il y a plein de moment où ils seront en groupe classe ou demi-classe. De mon côté je fonctionne beaucoup en demi-classe puisque je n'ai pas d'ATSEM. Ensuite lorsque tu feras des ateliers tu ne pourras pas toujours figé les choses comme tu l'as mis. Parfois certains ateliers vont te permettre d'avoir 4 élèves, d'autres fois 8, etc. Il faut aussi compter sur les GS à la traîne et les MS qui "tourne" bien. Certains GS vont peut-être se trouver avec des MS et inversement. La première semaine tu les laisses jouer et tu les évalues. En littérature de jeunesse je fais le même album pour tout le monde. Je différencie mes exigences en compréhension. Il y a plein de choses que tu vas faire en commun. Quand au nombre c'est souvent ainsi en maternelle malheureusement mais on s'y fait vite. Comme l'a dit Darling, courage, tout va bien se passer. En ce moment c'est la panique à bord mais à partir de la deuxième période tout roulera ou presque.
polgara Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Chachamodeste il faut voir le matériel que tu as dans ta classe. si c'est des tables ovales tu ne peux pas mettre plus de 6 enfants sinon ils ne travaillent pas dans de bonnes conditions. j'ai testé une année de faire 4 groupes, avec des groupes de 8 ou plus et j'ai trouvé ça ingerable, trop de bruit, ... depuis plusieurs années je fais des groupes de 6 maximum. cette année j'avais 5 groupes 3 en GS et 2 en MS. j'espère que ça va t'aider et n'hésite pas à poser des questions.
Chachamodeste Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Je vous remercie pour vos réponses aussi rapides, j'ai beaucoup d'appréhension pour cette année car je ne veux pas que les élèves pâtissent de mon manque d'expérience, de plus je n'ai même pas eu un stage d'observation donc pour moi le déroulement d'une journée de classe en maternelle m'apparaît très flou ... Par exemple faut il mettre les ms en temps calme en début d'aprèm ? Le terme mauvaise nouvelle est peut être fort mais ça me met encore plus de pression que ma rentrée de PES ! XD
polgara Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Là aussi ça dépend de ton école et de la configuration des lieux. dans mon école tous les moyens ont un temps de repos. certains vont même à la sieste dans le dortoir avec les petits suivant la place. les autres vont dans la salle de jeux sur des tapis. ils se reposent 1/2 heure. s' ils se sont endormis on les laisse dormir sinon ils retournent en classe. pour ma part je trouve important que les moyens aient un temps de repos, ils sont encore petits et ils en ont encore besoin pour la plupart.
Chachamodeste Posté(e) 31 juillet 2013 Posté(e) 31 juillet 2013 Ok ok c'est bien ce que je pensais , reste encore que je dois voir ma classe et mon école ...
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