C'est certain moi j'aimerais bien avoir de bonnes idées mais je n'en ai pas...

Quand on s'inspire d'une uvre au cp c'est aussi pour qu'ils se l'approprient encore plus.

Le jour où ils la verront au musée ou ailleurs ils s'en souviendront peut être ( nom ou artiste?)

Mais effectivement c'est vrai qu'on devrait développer l'imagination des enfants.

C'est certain moi j'aimerais bien avoir de bonnes idées mais je n'en ai pas...

Quand on s'inspire d'une uvre au cp c'est aussi pour qu'ils se l'approprient encore plus.

Le jour où ils la verront au musée ou ailleurs ils s'en souviendront peut être ( nom ou artiste?)

Mais effectivement c'est vrai qu'on devrait développer l'imagination des enfants.

C'est d'ailleurs pour ça que je travaille principalement en séquence où l'enfant crée tout en ayant des références d'artistes.

Une séquence sur l'arbre dans la nature, puis l'arbre rêvé et imaginaire.

http://laclassedeluccia.eklablog.com/l-arbre-dans-la-nature-a117367716

Une séquence sur le portrait :

http://laclassedeluccia.eklablog.com/du-visage-au-portrait-a105631172

Sur les formes géométrique :

http://laclassedeluccia.eklablog.com/les-formes-geometriques-a39836790

Je fais cela avec des GS et des CP.

Sinon même s'il est pour les GS, le livre "actions plastique" de chez Retz est transposable au CP et donne de belles idées :

http://laclassedeluccia.eklablog.com/action-plastique-fusionner-a118761496

http://laclassedeluccia.eklablog.com/action-plastique-strier-a118761392

C'est génial Luccia!

Du coup pour faire créer les élèves sur Mondrian ou Matisse sans faire à la manière de vous auriez quoi comme suggestion?

Pour Mondrian partir des couleurs primaires ? Du quadrillage?

Pour Matisse? Les formes peintes et découpées?

pour Matisse, il y a un travail sur le mouvement à faire : http://www.ecole-henrimatisse-plouzevede-trezilide.ac-rennes.fr/spip.php?page=aff_rub_complet&id_rubrique=63

explorer différents matériaux : https://www.pinterest.com/pin/348817933612537084/ https://www.pinterest.com/pin/348817933612296137/

explorer les supports : http://www.google.fr/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fimpensablespensees.files.wordpress.com%2F2014%2F03%2F10156147_646753488730148_1832229857_n.jpg%253Fw%253D822%2526h%253D822&imgrefurl=https%3A%2F%2Fimpensablespensees.wordpress.com%2Ftag%2Fart-3%2F&h=822&w=822&tbnid=rItvrZ1QPZpi7M%3A&docid=gnnTgy8HUbIuTM&ei=OewjVtbfHsLUadrClpgL&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=479&page=23&start=608&ndsp=27&ved=0CGEQrQMwHzjYBGoVChMIluCBmtrMyAIVQmoaCh1aoQWz

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.luxsure.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F04%2FJessica-Craig-Martin-Mondrian-Teacup-Pug-.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fonaya.eklablog.com%2Fparcours-annuel-avec-musette-souricette-a98636841&h=2784&w=4200&tbnid=q3EvREqbT_GAXM%3A&docid=jiPtdtXszpl5IM&ei=KuwjVsaSOYKGaPedu4AM&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=2364&page=20&start=526&ndsp=28&ved=0CFIQrQMwGjj0A2oVChMIxs-Ik9rMyAIVAgMaCh33zg7A

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fimg.over-blog.com%2F225x300%2F4%2F32%2F69%2F38%2Fbottesmondrian.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fcollegebarbot-arts.over-blog.com%2Fpage%2F4&h=299&w=225&tbnid=W9Tm3StKQ1fUFM%3A&docid=5f6osnEfCI813M&ei=KuwjVsaSOYKGaPedu4AM&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=400&page=20&start=526&ndsp=28&ved=0CHAQrQMwJDj0A2oVChMIxs-Ik9rMyAIVAgMaCh33zg7A

En te lisant Coquelicot, je me demandais si tenter une nature morte avec des cp vous l'aviez déjà fait?

En te lisant Coquelicot, je me demandais si tenter une nature morte avec des cp vous l'aviez déjà fait?

Dites vous avez prévu quoi :

-EMC ?

Je suis au clair :

-lecture phono

-lecture compréhension : à la bourre pas fini Patati Patata et ensuite je commence Viens jouer avec moi petite souris

-écriture suite Dumont

-maths Vivre les maths je suis arriver à la séance 20 un peu à la bourre

-DDM très à la bourre!! Livre Accès

Arts : Musette suite

Poésie : "l'artiste" entamée puis poésie sur ? Pas d'idée

J'ai l'impression d'oublier des choses?

Vous avez prévu quoi d'autres?

J ai fait la nature morte en fin de cp. J avais demandé à chacun d'apporter un fruit (j'avais apporté un joli panier). On a disposé harmonieusement les fruits. On a mis le panier sur une table au milieu de la classe. On a fait le tour de la classe pour observer le panier et voir qu on ne voyait pas la même chose selon les positions( points de vue) et puis j ai donné une feuille blanche et un crayon à papier à chacun (certain on eu besoin de plusieurs feuilles) et puis les élèves ont été se placer où ils voulaient. on a eu des productions toutes différentes selon les points de vue. On a regardé s'il manquait des fruits, des détails sur les feuilles. et.....on a fait une salade de fruits. c'était super, ils étaient très contents.

Merci :-) je tenterai!

Je vais peut être découvrir de futurs grands artistes!

Bon moi à la rentrée :

-j'embauche un danseur professionnel de Hip Hop pour faire 5 Séances de danse pour apprendre une chorégraphie :-) j'en rêvais depuis longtemps je me lance!

Par contre ce n'est pas donné du tout... 160e le tout.

J'hésite entre prendre une partie sur la Coop et demander une petite participation aux parents...ou les deux.

Niveau matériel art et brico j'ai vraiment beaucoup de choses! J'ai tout ce qu'il faut pour tous les cadeaux de chaque fête!

C'est quelque chose qui me tient à cur mais je réfléchis au paiement...

Puis le jour de la rentrée en Art on va faire des araignées pompons pour Halloween :-) laine , chenilles , yeux mobiles et le tour est joué :-)

15 fiches pour écrire avec des syllabes

Si ça peut servir...

Merci :-) je tenterai!

Je vais peut être découvrir de futurs grands artistes!

Bon moi à la rentrée :

-j'embauche un danseur professionnel de Hip Hop pour faire 5 Séances de danse pour apprendre une chorégraphie :-) j'en rêvais depuis longtemps je me lance!

Par contre ce n'est pas donné du tout... 160e le tout.

J'hésite entre prendre une partie sur la Coop et demander une petite participation aux parents...ou les deux.

Niveau matériel art et brico j'ai vraiment beaucoup de choses! J'ai tout ce qu'il faut pour tous les cadeaux de chaque fête!

C'est quelque chose qui me tient à cur mais je réfléchis au paiement...

Puis le jour de la rentrée en Art on va faire des araignées pompons pour Halloween :-) laine , chenilles , yeux mobiles et le tour est joué :-)

Comme tu hésites pour le financement de l'intervenant, je te donne mon sentiment : pour moi, ce genre d'action se finance avec les fonds de l'école.

Merci :-) je tenterai!

Je vais peut être découvrir de futurs grands artistes!

Bon moi à la rentrée :

-j'embauche un danseur professionnel de Hip Hop pour faire 5 Séances de danse pour apprendre une chorégraphie :-) j'en rêvais depuis longtemps je me lance!

Par contre ce n'est pas donné du tout... 160e le tout.

J'hésite entre prendre une partie sur la Coop et demander une petite participation aux parents...ou les deux.

Niveau matériel art et brico j'ai vraiment beaucoup de choses! J'ai tout ce qu'il faut pour tous les cadeaux de chaque fête!

C'est quelque chose qui me tient à cur mais je réfléchis au paiement...

Puis le jour de la rentrée en Art on va faire des araignées pompons pour Halloween :-) laine , chenilles , yeux mobiles et le tour est joué :-)

C'est trop tard maintenant pour cela, mais pour financer ce type de projet, il y a le dossier Acmisa. Une année nous avons obtenu un financement pour un projet avec des intervenants en expression corporelle, pour un budget de 900 euros. Ces dossiers sont à monter pour début octobre. Si cela peut t'aider pour une autre année.

Sinon, c'est à l'école de financer, car c'est sur le temps scolaire. Au mieux, si tu as une association de parents d'élèves sur ton école, tu peux voir avec eux pour mener des actions de ventes. Cette année, pour compléter le financement d'un très gros projet cirque pour nos 4 classes, nous nous lançons dans 2 ventes, avec l'aide de l'association des parents d'élèves.