mpgwada Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Bonjour, et oui, je fais partie d'une académie où il y a eu 10 jours entre la réunion d'information et le retour du dossier et , en gros, 3 semaines entre cette étape et l'oral d'admissibilité. Si vous voulez des infos sur le déroulement , n'hésitez - pas!! même si un jury ne fait pas l'autre....... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lexdra Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Ah bah oui carrément. Par contre pour le temps de préparation ils ont abusé. Si cela avait été aussi court chez nous, je n'y serais pas allée. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
am51 Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Oh oui ! Moi j'ai plein de questions Est-ce que tu peux nous dire comment tu as fait pour la partie exposé : utilisation d'un support numérique ? articulation par rapport au rapport d'activité ? Et la partie entretien : As-tu eu des questions sur le rapport d'activité? sur ce que tu as présenté lors de l'exposé? As-tu eu des questions sur tes motivations? des questions sur les textes (loi de refondation...)? sur la pédagogie (Freinet...)? sur des lectures sur la formation (l'éthique du formateur...)? Merci pour ton aide ! Euh, j'ai vraiment beaucoup de questions Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lilligommetgribouille Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Mêmes questions que Am51 et j'an ajoute une sur le contenu de ton rapport ? La façon dont tu l'as structuré ? Merci pour ton retour Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mpgwada Posté(e) 5 décembre 2015 Auteur Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Bonsoir à tous, Pour poser le contexte,je fais partie des candidats non repérés par un inspecteur mais qui se lancent ......... J'ai un profil atypique sur 20 ans de carrière et je suis plus une touche à tout qu'une spécialiste... et cela n'a pas du tout plu!!! je m'explique:j'ai rencontré ma conseillère pédagogique quelques jours avant l'oral qui m'a dit que mon parcours me desservait et j'ai donc décidé de porter ma présentation sur la cohérence de ma carrière afin de convaincre, si cela était encore possible. J'avoue que je n'ai pas eu le temps de préparer au mieux mon dossier vu le laps de temps qu'ils nous ont laissé..mais mon profil reste mon profil........... Bref, on a commence par me dire que j'avais 15 minutes pour présenter mon dossier , en ajoutant que j'étais la première candidate à se présenter depuis des décennies (presque) sans une assise professionnelle , c'est à dire , une certaine stabilité sur un poste ou une école. on m'a fait remarqué qu'à aucun moment, je ne parlais de l'élève dans ma présentation: j'en ai conclu que j'avais trop parlé de mon parcours , mes motivations,mes compétences.... L'entretien a duré 45 minutes après ma présentation. J'ai eu l'impression que les questions fusaient en fonction de ce que je répondais aux précédentes. Ils ont insisté sur: l'évaluation, la pédagogie différenciée , l'élève, la loi de refondation.Mon jury insistait plus sur l'actualité et testait ma connaissance des textes . Aucune question sur le formateur, sur les courants pédagogiques!!l'échange était orienté vers moi , mes connaissances (les programmes, les textes), ma pédagogie (comment je mène ma classe), l'élève, la classe............ Plus dans la pratique de classe que dans la théorie. La question qui m'a le plus destabilisée fut: que savez-vous de l'élève? Voilà, j'espère que ces élèments vous aideront un peu, je peux préciser sur certains points si vous le souhaitez Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
missnina Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 Bonsoir à tous, Pour poser le contexte,je fais partie des candidats non repérés par un inspecteur mais qui se lancent ......... J'ai un profil atypique sur 20 ans de carrière et je suis plus une touche à tout qu'une spécialiste... et cela n'a pas du tout plu!!! je m'explique:j'ai rencontré ma conseillère pédagogique quelques jours avant l'oral qui m'a dit que mon parcours me desservait et j'ai donc décidé de porter ma présentation sur la cohérence de ma carrière afin de convaincre, si cela était encore possible. J'avoue que je n'ai pas eu le temps de préparer au mieux mon dossier vu le laps de temps qu'ils nous ont laissé..mais mon profil reste mon profil........... Bref, on a commence par me dire que j'avais 15 minutes pour présenter mon dossier , en ajoutant que j'étais la première candidate à se présenter depuis des décennies (presque) sans une assise professionnelle , c'est à dire , une certaine stabilité sur un poste ou une école. on m'a fait remarqué qu'à aucun moment, je ne parlais de l'élève dans ma présentation: j'en ai conclu que j'avais trop parlé de mon parcours , mes motivations,mes compétences.... L'entretien a duré 45 minutes après ma présentation. J'ai eu l'impression que les questions fusaient en fonction de ce que je répondais aux précédentes. Ils ont insisté sur: l'évaluation, la pédagogie différenciée , l'élève, la loi de refondation.Mon jury insistait plus sur l'actualité et testait ma connaissance des textes . Aucune question sur le formateur, sur les courants pédagogiques!!l'échange était orienté vers moi , mes connaissances (les programmes, les textes), ma pédagogie (comment je mène ma classe), l'élève, la classe............ Plus dans la pratique de classe que dans la théorie. La question qui m'a le plus destabilisée fut: que savez-vous de l'élève? Voilà, j'espère que ces élèments vous aideront un peu, je peux préciser sur certains points si vous le souhaitez en même temps, dans l'ancienne version on évaluait une pratique de classe; il me semble normal que le jury n'attende pas qu'on lui récite une leçon... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mpgwada Posté(e) 5 décembre 2015 Auteur Partager Posté(e) 5 décembre 2015 oui, je ne me plains pas de la tournure qu'a pris l'échange ceci dit!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
missnina Posté(e) 5 décembre 2015 Partager Posté(e) 5 décembre 2015 oui, je ne me plains pas de la tournure qu'a pris l'échange ceci dit!! ce n'est pas ce que je voulais dire, pardonne-moi si j'ai été maladroite. J'essaie de donner un autre point de vue. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mpgwada Posté(e) 6 décembre 2015 Auteur Partager Posté(e) 6 décembre 2015 pas de souci.De plus,c'est tout à fait ça. Ils veulent du concret sans le support d'une observation de séance. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
emapi Posté(e) 6 décembre 2015 Partager Posté(e) 6 décembre 2015 Merci en tout cas pour ce partage d'expérience. Le délai que vous avez eu pour vous préparer est hallucinant... peut-être même que "pathétique" serait plus juste. J'aurais sûrement d'autres questions que je reviendrai poser. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mpgwada Posté(e) 6 décembre 2015 Auteur Partager Posté(e) 6 décembre 2015 J'ajoute qu'ils m'ont demandé de me projeter dans l'application des nouveaux programmes.J'ai une classe de CM2 et ils m'ont demandé ce que j'allais concrètement proposer à mes collègues de 6 eme qui intègreront le cycle 3. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
emapi Posté(e) 6 décembre 2015 Partager Posté(e) 6 décembre 2015 As-tu réussi à comprendre ce qui les gênaient dans ton parcours (tu écris: ça n'a pas du tout plu)?...je trouve ça au contraire très intéressant... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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