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Posté(e)
il y a 7 minutes, rach22 a dit :

Je suis dans la même situation que toi... Et je ne sais pas comment faire non plus.

L'an dernier, nous avons utilisé les dictées de Miss Bubble et les fiches de Lutin Bazar pour les sons (mon binôme)... Comment faire cette année avec les 5 CE2 que je garde ?

j'utilisais les même fiches...

J'ai trouvé des dictées en HDA pour les CE2 qui me paraissent bien mais qui pour le coup ne sont pas liées à mes leçons de phono...

Posté(e)
Il y a 2 heures, aurel18 a dit :

Bonjour à tous,

Je vais utiliser Picbille en ce1 à la rentrée. J'ai donc commandé la nouvelle version 2016. Par contre cela fait plus d'une semaine que j'essaye de télécharger le livre du maitre sur le site de retz en pdf et  je n'y arrive pas. A chaque fois que ça commence à télécharger, au bout de quelques minutes, j'ai un message d'erreur.  Est-ce que quelqu'un à télécharger la nouvelle version ?

Bonjour Aurel,

Moi aussi je travaille avec Picbille. Voici le guide du maitre. Je l'ai téléchargé hier. J'aime beaucoup cette méthode mais il faut s"y plonger. Mes élèves ont vraiment un excellent niveau en maths (même pour les plus fragiles) en particulier en calcul mental.

JLM_CE1_livredumaitrecomplet.pdf

Posté(e)
il y a une heure, rach22 a dit :

Je suis dans la même situation que toi... Et je ne sais pas comment faire non plus.

L'an dernier, nous avons utilisé les dictées de Miss Bubble et les fiches de Lutin Bazar pour les sons (mon binôme)... Comment faire cette année avec les 5 CE2 que je garde ?

Paupilinelle propose une méthode Picot (j'entends j 'écris je vois CE1)-Picot (je mémorise et je sais écrire CE2) pour les CE1-CE2. Ils font les sons en même temps mais chacun a des exos différents. Le système prévoit aussi des autodictées, dictées de mots, dictées préparées spécifiques à chaque niveau. Je pense m'en inspirer cette année. Je suis en train de préparer les prép correspondantes.

Posté(e)
il y a 57 minutes, damans a dit :

Bonjour Aurel,

Moi aussi je travaille avec Picbille. Voici le guide du maitre. Je l'ai téléchargé hier. J'aime beaucoup cette méthode mais il faut s"y plonger. Mes élèves ont vraiment un excellent niveau en maths (même pour les plus fragiles) en particulier en calcul mental.

JLM_CE1_livredumaitrecomplet.pdf

Génial !!!!! Merci beaucoup ! :yahoo:

Posté(e)

Voici ma progression d'EDL CE2 (pas facile  :scratch:) ! J'espère ne pas avoir oublié quelque chose !

Et en ce qui concerne le passé composé il me semble que dans les nouveaux programmes on l'aborde en CE2 et plus en CE1 !

 

 

 

progression français CE2.pdf

Posté(e)

Tigrou, tu laisses la conjugaison des verbes du deuxième groupe ? Ils n'apparaissent plus dans les programmes, je ne les ai pas programmés :mellow: (et vu mes loulous ça ne peut que leur être bénéfique )

Même chose pour le ou/où en ce qui me concerne.

Posté(e)

 

Il y a 1 heure, superlilie a dit :

propose une méthode Picot (j'entends j 'écris je vois CE1)-Picot (je mémorise et je sais écrire CE2) pour les CE1-CE2. Ils font les sons en même temps mais chacun a des exos différents. Le système prévoit aussi des autodictées, dictées de mots, dictées préparées spécifiques à chaque niveau. Je pense m'en inspirer cette année. Je suis en train de préparer les prép correspondantes.

 

j'ai regardé le sommaire de je mémorise et je sais écrire CE2  et il y a beaucoup de sons qui n'apparaissent pas dans j'entends je vois j'écris...

Je pense que je vais partir sur "j'entends, je vois, j'écris" avec mes CE1 et choisir un autre type de dictée avec mes CE2.

Je vais faire comme l'a proposé DoubleR et travailler les 2 en parallèles. Je vais devoir renoncer à un fonctionnement mais tant pis...

 

 

 

 

 

 

 

 

il y a une heure, tigrou27 a dit :

Voici ma progression d'EDL CE2 (pas facile  :scratch:) ! J'espère ne pas avoir oublié quelque chose !

Et en ce qui concerne le passé composé il me semble que dans les nouveaux programmes on l'aborde en CE2 et plus en CE1 !

 

 

 

progression français CE2.pdf

petite question: on est obligé de tout mettre semaine par semaine? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posté(e)

Kari, 

dans ma programmation, les semaines n'apparaissent pas.

Par contre, dans mes progressions de périodes, je les note, je ne sais pas si c'est obligatoire ou non, mais ça me permet de bien baliser la période et de savoir où je vais

Posté(e)
il y a 24 minutes, Kari707 a dit :

 

 

j'ai regardé le sommaire de je mémorise et je sais écrire CE2  et il y a beaucoup de sons qui n'apparaissent pas dans j'entends je vois j'écris...

Je pense que je vais partir sur "j'entends, je vois, j'écris" avec mes CE1 et choisir un autre type de dictée avec mes CE2.

Je vais faire comme l'a proposé DoubleR et travailler les 2 en parallèles. Je vais devoir renoncer à un fonctionnement mais tant pis...

justement paupilinelle propose de faire en commun. Donc certains sons sont spécifiques aux CE1 et d'autres aux CE2 mais à 95% tu fais du commun (enfin c'est ce que j'ai compris).

Voici sa programmation datant de 2012 :

 

programmation orthographe 2012-2013.pdf

Posté(e)

et la mienne (très très très très largement inspirée de la sienne) : à savoir que je n'aurais que 3 CE2 donc cela peut peut-être mieux se comprendre

PROG Orthographe.pdf

Posté(e)
il y a 29 minutes, superlilie a dit :

et la mienne (très très très très largement inspirée de la sienne) : à savoir que je n'aurais que 3 CE2 donc cela peut peut-être mieux se comprendre

PROG Orthographe.pdf

Je trouve ta progression plus claire que la sienne... du moins je m'y retrouve mieux...

Je pense que je me reposerai la question quand j'en serai à faire mon emploi du temps...

Posté(e)

Pour les séances d'ortho à partir de j'entends je vois j'écris vous prévoyez un créneau de combien de temps et combien de séanceS par semaine?

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