Il y a 3 heures, mananclair a dit :

En espace je commence par "qu'est ce qu'une carte, un plan......", comment lire une carte (ses diff parties) puis se déplacer sur un plan. En même temps en géométrie je fais déplacement sur quadrillage.

En temps, je vais commencer par les mesures (les siècles) et j'enchaine sur la frise et les grandes périodes historiques.

Mais, connaissant mon public, et avec le peu de temps qu'on a sur la semaine, ça risque de me tenir laaaaaaaaarge la 1ère période et je rejoins les autres, la seule chose dont je suis sure,c'est que je ne bouclerai pas tout

Pareil pour le temps, je commence par les unités de mesure du temps, revoir la semaine, le mois, l'année, puis le siècle, comment on compte les siècles, les chiffres romains, la frise chronologique. Cela me prenait déjà presque une période avant alors maintenant...

Pour l'espace, d'habitude je commence par se repérer sur la Terre, le globe, le planisphère, et je recentre. Cette année je vais faire l'inverse par rapport à ce qui est préconisé, donc le plan, la carte (en local) et on élargit.  Bonne idée de Mananclair de relier ça à la géométrie

 

Personnellement je trouve ça tellement indigne que je vais faire plus que l'horaire, j'ai failli changer de niveau à cause de cela. Dire qu'en 2002 quand j'ai débuté on avait 6 heures pour l'histoire/géo et les sciences, on croit rêver ! D'ailleurs EMC n'est pas intégré à questionner le monde réellement dans les documents qu'on nous a donnés, je prends mon heure sur le français.

Il y a 2 heures, marienat23 a dit :

Personnellement je trouve ça tellement indigne que je vais faire plus que l'horaire, j'ai failli changer de niveau à cause de cela. Dire qu'en 2002 quand j'ai débuté on avait 6 heures pour l'histoire/géo et les sciences, on croit rêver ! D'ailleurs EMC n'est pas intégré à questionner le monde réellement dans les documents qu'on nous a donnés, je prends mon heure sur le français.

D'accord avec toi mais si tu es inspectée, tu es quand même obligée de faire ce qu'on te demande (du moins sur le papier).

S'ils veulent vraiment réduire les heures, il fallait aussi alléger le programme, or je ne trouve pas que ce soit allégé.

il y a 24 minutes, koco a dit :

D'accord avec toi mais si tu es inspectée, tu es quand même obligée de faire ce qu'on te demande (du moins sur le papier).

S'ils veulent vraiment réduire les heures, il fallait aussi alléger le programme, or je ne trouve pas que ce soit allégé.

J'ai été inspectée l'an dernier et j'avais déjà indiqué que je mettais l'EMC en français. Cet EMC doit comporter une heure mais il n'est intégré à aucun bloc d'enseignement depuis l'an dernier (contrairement à avant où on le groupait avec l'histoire géo en cycle 3). 

Bonjour à tous. J'ai des CE2. Pour questionner le monde je suis larguée! J'ai commencé par espace en repartant du plan de la classe puis plan de l'école et ensuite plan de la ville mais maintenant...? Jusqu'où faut-il aller? le rôle des acteurs urbains? vous avez des documents là dessus?

Personnellement, je suis Magellan pour questionner le monde. Ce n'est pas la panacée, mais, ma foi, ça suffira bien pour cette année. Hatier a sorti un corrigé téléchargeable à défaut d'un guide du maitre qui aurait été intéressant. Mais bon, c'est déjà mieux que rien.

Je suis égalment perdue avec "questionner le temps" je ne sais pas vraiment ce qu'il faut faire. Je viens de m'acheter le fichier Magellan car je n'ai pas trouvé autre chose.

J'ai passé une période à étudier l'évolution de l'habitat de la préhistoire à nos jours et je ne suis pas sûre d'être dans les programmes! Je suis vraiment deçue par ces nouveaux programmes, les élèves adoraient tellement étudier la préhistoire, les gaulois, les romains, ...

Si quelqu'un a des conseils ou des éclairages concernant les programmes je suis preneuse.

Merci

Hatier vient de sortir un manuel "Magellan & Galilée" qui traite les 3 domaines, ça m'a l'air pas mal .... j'avais vu aussi une programmation pas mal du tout dans le bouquin "J'organise mon année cycle 2" mais je n'ai pas pu en faire une copie... En tous cas je pensais que de prendre des thèmes pour travailler les périodes historiques serait bien mais je ne m'y retrouve pas ... J'espère recevoir un specimen du Hatier mais j'ai peur d'investir en juin et d'avoir des nouvelles directives à la rentrée ....

Le 16/02/2017 à 15:26, Carli a dit :

Hatier vient de sortir un manuel "Magellan & Galilée" qui traite les 3 domaines, ça m'a l'air pas mal .... j'avais vu aussi une programmation pas mal du tout dans le bouquin "J'organise mon année cycle 2" mais je n'ai pas pu en faire une copie... En tous cas je pensais que de prendre des thèmes pour travailler les périodes historiques serait bien mais je ne m'y retrouve pas ... J'espère recevoir un specimen du Hatier mais j'ai peur d'investir en juin et d'avoir des nouvelles directives à la rentrée ....

J'ai aussi demander un specimen  

Je viens aussi de le commander.

Comment faites-vous en attendant ? Je reprends mi-mars après un congé maternité et c'est cette matière qui me stresse le plus...

Le 18/2/2017 à 08:49, MissTiQ a dit :

J'ai aussi demander un specimen  

sur le site hatier tu as pu demander un specimen ? je ne trouve pas où 

J'ai du mal à m'organiser pour cette matière aussi, impression de redevenir novice dans le métier pfiou 

il y a 55 minutes, Sofie450 a dit :

sur le site hatier tu as pu demander un specimen ? je ne trouve pas où 

J'ai du mal à m'organiser pour cette matière aussi, impression de redevenir novice dans le métier pfiou 

Je me suis connectée et après contacter les éditions Hatier
Là ils expliquent comment faire pour des specimens