GS-CP sans ATSEM, comment faites-vous ?

[lyzou60]

Ah ba du coup tu me poses une colle pour le lignage des cahiers  C'est ma collègue qui a fait la commande du matériel du coup j'ai un doute. Il y a peut être un cahier 2,5. 

Pour l'écriture je pense que je vais faire en fonction de l'étude des sons, pour écrire ce que l'on sait lire. 

[ptitefab]

Le 11/07/2017 à 21:28, amarine a dit :

En attendant de les fixer, on range les travaux dans une pochette sans rabat au nom de chaque enfant. Pour ranger le travail fini, j'ai acheté une tour de 4 tiroirs cette année : une bleue pour le travail à finir, une rouge pour celui terminé ; avec un tiroir par groupe.

Pour l'emploi du temps, il faut que je reprenne celui de l'an dernier, en modifiant des choses. Je vous le mettrai une fois terminé.

Peux-tu en dire plus sur ta façon de t'organiser avec tes pochettes ? Est-ce toi qui range dans les pochettes ou bien les enfants ?

[lyzou60]

En attendant de relier le travail à la fin de chaque période, j'utilise aussi une pochette en carton par élève. Le travail est rangé dans l'ordre chronologique. C'est moi qui le range. 

[dodlod]

Hello!

on progresse, on progresse! Je viens de terminer ma progression en maths à partir du manuel Les Nouveaux Outils pour les Maths CP.

je vous la soumets, si vous voulez y jeter un coup d'oeil!!

progression_mathsCP.pdf

[amarine]

Le 31/07/2017 à 16:39, ptitefab a dit :

Peux-tu en dire plus sur ta façon de t'organiser avec tes pochettes ? Est-ce toi qui range dans les pochettes ou bien les enfants ?

Alors, chaque élève vient ranger son travail (sur feuille) dans le tiroir de son groupe dans une tour à casiers, bleu pour le non-fini et rouge pour le fini.

Puis quand mon ATSEM a un peu de temps, c'est elle qui range les travaux dans les pochettes, groupe après groupe. Ils sont déjà par groupe, donc ça fait un tri en moins. Elle le fait régulièrement, comme ça il ne reste pas trop de choses dans le tiroir. 
En fin de période, je les classe par domaines et je rajoute (avec mon ATSEM, l'EVS ou les stagiaires quand il y en a) les consignes sur les feuilles qui n'en ont pas (souvent le graphisme). Et on attache le tout avec des clips. Les enfants font une page de présentation en arts visuels sur le thème de la période.

Je vais récupérer les pochettes de l'an dernier pour le travail en autonomie des CP, vu qu'il y a déjà leur prénom dessus.
Et pour les GS, j'ai acheté une nouvelle série en changeant la couleur.

[dodlod]

Voilà mes progressions

- en français Cp, il ne me reste plus que la production d'écrit à faire.

- mes progressions GS; je n'ai pas mis le sport car je vais déjà la moitié de l'année à la piscine. Elles sont faites à partir d'une progression déjà faite (Circo de Oullins dans le Rhône), je les remises en page à ma sauce et modifier des petites choses mais elles me convenaient totalement!

 

 

progression_francais.pdf

progressions_GS_17_18.pdf

[dodlod]

Coucou, zetes tous en vacances?

ici, j'ai bien avancé, j'ai mis en ligne sur mon blog (cf signature) tous mes affichages si vous voulez les consulter!

[lyzou60]

Non, non pas de vacances, mais plein de travaux à la maison. 

J'ai été voir tes affichages et mille mercis !!!!!!! je te pique ceux pour la date et la valise pour mes étiquettes porte manteaux  

J'ai fait mes étiquettes présences et le cahier d'autonomie N°1 des CP. Et je commence à réfléchir à la 1ère semaine. On commencera la lecture dès le jeudi avec la méthode mais les deux premiers jours on fera les alphas. 

[dodlod]

Il y a 3 heures, lyzou60 a dit :

Non, non pas de vacances, mais plein de travaux à la maison. 

J'ai été voir tes affichages et mille mercis !!!!!!! je te pique ceux pour la date et la valise pour mes étiquettes porte manteaux  

J'ai fait mes étiquettes présences et le cahier d'autonomie N°1 des CP. Et je commence à réfléchir à la 1ère semaine. On commencera la lecture dès le jeudi avec la méthode mais les deux premiers jours on fera les alphas. 

pas de soucis, c'est fait pour!!

Pour les crayons, le fichier est trop lourd mais s'il t'intéresse, dis-le moi!

J'ai agrandi un peu les valises, je les trouvais trop petites une fois imprimées si tu veux les plus grandes...

Pour ma part, j'ai fait mon edt, découpé les drapeaux anglais et la station de métro et tous mes paddington aujourd'hui pendant que mes enfants s'éclataient à Royal Kids (fallait bien que je m'occupe!)

Je veux bien voir ton cahier d'autonomie CP pour me donner des idées! Pour la lecture, je fais 7 jours avec les alphas pour commencer (blog de chat noir) et à partir de la fin de semaine, j'enclenche avec Pilotis.

Courage pour les travaux!!

[lyzou60]

Pour les crayons oui je veux bien le fichier. Merci beaucoup. 

Pour les valises j'aggrandirai à la photocopieuse si nécessaire car il faut que je vérifie sur place car l'espace des porte manteaux est assez serré. 

Pour le cahier d'autonomie j'ai fait un mix entre : 

- la classe de Luccia pour les mandalas et relier les point ( nombres ou lettres ) coloriages magiques. 

- lutin bazar pour les jeux de 7 différences. 

- dix mois pour des tracés graphiques 

- l'école de crevette pour les tracés à la règle et relier les points ( c'est du repérage dans l'espace. 

Il faut que je rajoute quelques coloriages en plus.  Donc pas de modèle à montrer, désolée .   

Et en activités autonomes ils auront aussi des jeux smart games, des reproductions de modèles avec des allumettes. 

Motivée ce soir j'ai fait ma programmation au brouillon pour questionner le monde. 

 

[dodlod]

Je t'ai envoyé un message avec le fichier. Apparemment, il est passé.

Je vais regarder cela de plus près pour les CP.

J'en avais trouvé un tout fait pour les GS en fin d'année mais je ne me souviens plus sur quel site!!!

[lyzou60]

Les gs auront un cahier de coloriages dans lequel je mets des feuilles blanches pour faire des dessins. S'il le terminent ils en ont un autre mais en plus des coloriages et des feuilles blanches je mets des jeux ( relier les points, graphisme ...) 

J'ai planifié les séances de maths pour la période 1. Je me penche sur les arts visuels.