CE2 2018-2019

[mamad]

Oui moi aussi le Retz me tente bien... 

[marluchette]

Je viens de regarder un peu mieux, et autant je trouve ça bien qu'il y ait tout un travail sur le temps qui passe... autant je trouve que sur les différentes périodes de l'histoire ce n'est pas très fournit (mais en même temps je ne vois que le sommaire  )

Est-ce qu'il y a des librairies ou on peut feuilleter ces livres?

[doubleR]

Le 15/06/2018 à 15:30, marluchette a dit :

Je viens de regarder un peu mieux, et autant je trouve ça bien qu'il y ait tout un travail sur le temps qui passe... autant je trouve que sur les différentes périodes de l'histoire ce n'est pas très fournit (mais en même temps je ne vois que le sommaire  )

Est-ce qu'il y a des librairies ou on peut feuilleter ces livres?

tu parles de celui là ?

[marluchette]

il y a une heure, doubleR a dit :

tu parles de celui là ?

Non celui là : https://www.editions-retz.com/pedagogie/decouverte-du-monde/espace-temps-ce2-cd-rom-9782725636078.html

[doubleR]

il y a 23 minutes, marluchette a dit :

Non celui là : https://www.editions-retz.com/pedagogie/decouverte-du-monde/espace-temps-ce2-cd-rom-9782725636078.html

Ah ok, vu le sommaire, il ne me correspond pas.

Cette année en CE2 Espace j'ai fait :

De la photo au plan. La carte IGN des environs du village.

Vers une échelle plus petite. 

- Construire un plan à partir de la photo aérienne.

- Lire des plans simples de villes et répondre à des questions.

- Associer le plan d’une ville à sa photo aérienne

- Se repérer sur la carte IGN de la commune : situer les villages, les routes, les champs,….

Les campagnes

- Comparer 2 types de paysages agricoles (openfield /bocage)

et analyser leur différence.

- Etudier la carte des campagnes françaises (où se situe le bocage ? les champs ouverts ? les autres cultures (fruits, légumes, …)

- Etude d’une ferme.

Les paysages de bord de mer, les activités liées à la mer

- Connaître et localiser les différents types de côtes (rocheuses, sableuses, les falaises)

- Situer et nommer les océans et mers qui bordent la France.

- Les activités littorales : ports de pêche, de plaisance, de commerce.

Les montagnes

- Définition

- Montagnes hautes / basses

- Etagement de la végétation

- La carte du relief de la France

Je ne refais pas tous les ans la même chose car je garde toujours une partie de mes CE1 en CE2, donc fais une programmation sur 2 ans. 

On a fait pas mal de vivant car on a installé un aquarium, c'était notre gros projet. 

[marluchette]

Ça correspond pas mal à ce que je faisais avec les anciens programmes... 

Il faudrait que je commence par lire les nouveaux

[doubleR]

En Histoire (pardon  le Temps ..) , je me suis servie du retz que j'ai cité, j'ai beaucoup aimé. On avance de période historique en période assez vite et en restant sur des choses abordables à leur âge, ils ont adoré ! J'ai rajouté qqes docs couleurs (photos trouvées sur le net) et j'ai des posters de la documentation par l'image. + qqes rajouts pris dans mon classeur ce2 ancien programme notamment des cartes pour qu'ils situent mieux. J'ai fait des petites eval simples. Je vais finir par une éval où ils devront trier des images ou des étiquettes / phrases, mots selon les périodes. Je m’arrête  avec la révolution Française, pas eu le temps d'aller plus loin. 

Si tu veux je peux prendr en photo leurs pages de cahier QLM et les mettre sur mon blog pour que tu vois ce que cela donne ? 

[doubleR]

il y a 1 minute, marluchette a dit :

Ça correspond pas mal à ce que je faisais avec les anciens programmes... 

Il faudrait que je commence par lire les nouveaux

En Espace en effet je n'ai pas changé ma façon de faire .. Inspectée justement en plein dans la séance sur les montagnes, l'IEN a  adoré 

[barbabelle]

C'est quoi déjà ton blog double R?

[corazon]

Il y a 21 heures, marluchette a dit :

Ça correspond pas mal à ce que je faisais avec les anciens programmes... 

Il faudrait que je commence par lire les nouveaux

Je n'y comprends plus rien à tous ces sujets, il y en a un de chaque côté... Je t'ai répondu de l'autre côté pour la grammaire.

[marluchette]

Il y a 2 heures, corazon a dit :

Je n'y comprends plus rien à tous ces sujets, il y en a un de chaque côté... Je t'ai répondu de l'autre côté pour la grammaire.

Moi non plus, je ne sais jamais où j'ai posté du coup

[doubleR]

Il y a 6 heures, barbabelle a dit :

C'est quoi déjà ton blog double R?

un tout petit baz'art dans ma signature.

J'ai pris des photos de cahiers de mes élèves rubrique cahiers. 

Je vais compléter avec cette année.