Delavegue Posté(e) 14 février 2021 Posté(e) 14 février 2021 Je vois merci pour ce partage. Je donnerai un peu plus à  mes élèves alors. Je n'en ai que 5 mais 4 sont de bons scripteurs donc ils vont assez vite.
nanesteph Posté(e) 15 février 2021 Posté(e) 15 février 2021 Moi je fais tout dans le cahier du jour, du coup on en consomme beaucoup, là ils en sont au 6ème ! Je réfléchis à l'année prochaine, si je dois repasser en triple niveau, je pense que je reprendrais les cahiers MDI.
Stephanie25 Posté(e) 26 mai 2021 Posté(e) 26 mai 2021 Coucou par ici !  Vous voulez bien qu'on se remontre nos cahiers? Je suis curieuse de voir ce que vous faites en ce moment? Ici, je ressens un gros gros relâchement en écriture. Je crois que dès demain, je reprends cela tranquillement avec eux ... Â
éowin Posté(e) 28 septembre 2022 Posté(e) 28 septembre 2022 Super , et tu me permets , toute bête, l’idée de surligneur les interlignes. Moi j’ai des grands ( qui étant donné leurs difficultés n’ont pas d’aussi beaux cahiers)…. Je vais copier sur toi pour leurs petits écrits  😉
Delavegue Posté(e) 28 septembre 2022 Posté(e) 28 septembre 2022 J'ai un doc pdf qui date de la première semaine de classe, il me manque 2 élèves dont un où l'écriture est vraiment cata. Sinon ça représente bien le niveau de cette année. ecriture.pdf
lilie86 Posté(e) 28 septembre 2022 Posté(e) 28 septembre 2022 Des enfants ont déjà une belle écriture !
corazon Posté(e) 30 septembre 2022 Posté(e) 30 septembre 2022 Le 28/09/2022 à 16:16, Marion02 a dit : Personne ne vient par ici ?? Quelques photos des CDJ... Ça fait 1 semaine que je me dis que je veux prendre des photos et j'oublie....Â
lolly Posté(e) 5 octobre 2022 Posté(e) 5 octobre 2022 Merci pour vos idées ! Deux exemples de cahier ici, pas le même niveau ! Â
mamiebrossard Posté(e) 12 octobre 2022 Posté(e) 12 octobre 2022 chouette le travail sur les émotions. Faut que je pense à prendre en photo les cahiers Â
Liora Posté(e) 12 octobre 2022 Posté(e) 12 octobre 2022 Voici quelques cahiers, j'ai 8 bons CP dans mon CP CE1 Â
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