fararden Posté(e) 19 août 2021 Posté(e) 19 août 2021 Qui utilise faire de la grammaire au ce2 de Picot et qui possède le guide en pdf ? C'est pour une demande particulière.
nanouf Posté(e) 22 août 2021 Posté(e) 22 août 2021 Pour le calcul mental, est-ce que vous faites des "Chronomaths"? Si oui, uniquement des calculs automatisés ou vous alternez avec des calculs réfléchis? Avez-vous une progression?
Frédo45 Posté(e) 23 août 2021 Posté(e) 23 août 2021 Il y a 19 heures, nanouf a dit : Pour le calcul mental, est-ce que vous faites des "Chronomaths"? Si oui, uniquement des calculs automatisés ou vous alternez avec des calculs réfléchis? Avez-vous une progression? C'est quoi des chronomaths ?
nanouf Posté(e) 23 août 2021 Posté(e) 23 août 2021 Ce sont des calculs chronométrés. Par exemple, les élèves ont à faire 20 calculs en 1 minute. Ce sont les mêmes calculs qui sont proposés chaque jour, pendant une semaine. Au fur et à mesure, les élèves doivent arriver à effectuer de plus en plus de calculs. Je joins un exemple.Chronomaths.pdf
Frédo45 Posté(e) 23 août 2021 Posté(e) 23 août 2021 Ok. Ma collègue le fait. Je ne savais pas que ça s'appelait comme ça.
titikitten Posté(e) 23 août 2021 Posté(e) 23 août 2021 Bonsoir, Je reprends en septembre à mi-temps et j'aurai un CE2. La dernière fois que j'ai mis les pieds en classe, c'était le 13 mars 2020... j'étais enceinte. Congé maternité puis congé parental. Je redoute le retour à l'école pour plusieurs raisons. D'abord cette impression de ne pas savoir par où commencer pour préparer ma classe et puis cette appréhension de découvrir l'école version covid, porter le masque (que je ne supporte pas) et voir mes élèves masqués. Franchement ça me déprime déjà J'ai déjà eu un CE2 et un CE1-CE2 il y a quelques années mais faut que je m'y remette! J'avais adoré MHM en CE1-CE2 mais ça me semble compromis à mi-temps... Je vais réfléchir déjà à la répartition des matières. Si vous avez des conseils sur le mi-temps dans ce niveau, je suis preneuse
solene3741 Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 il y a 17 minutes, doubleR a dit : Je suis à la recherche d'un manuel recueil de textes plutôt narratifs, avec beaucoup de textes, pas forcément des intégralités. J'aimerais en commander pour mes ce2, en plus de la lecture suivie. En ce1 j'ai la lavande et le serpolet c'est top. Si ça vous parle ? Merci. En CE1, je connais le manuel "étincelles". Je viens de voir qu'il existe aussi pour le CE2. Tu peux voir le sommaire sur le site de Hatier : • 8 histoires intégrales : contes, nouvelles, récit illustré, roman d’aventures, roman policier • 1 bande dessinée • 1 saynète de théâtre • 1 énigme à résoudre • 4 documentaires thématiques en lien avec 4 histoires
ratatouille Posté(e) 26 août 2021 Posté(e) 26 août 2021 Le 25/08/2021 à 12:24, doubleR a dit : Oui j'ai vu. Mais je cherche avec plus de textes. Peut-être les bibliobus ? https://www.fnac.com/SearchResult/ResultList.aspx?SCat=0!1&Search=bibliobus&sft=1&sa=0
ratatouille Posté(e) 8 septembre 2021 Posté(e) 8 septembre 2021 Cela fait des années que je patouille en géométrie, sans jamais être réellement satisfaite. J'ai des pratiques que je trouve inintéressantes, mais lier le tout me demande un travail énorme. Avez-vous un support ou une progression vraiment pertinent, qui permettre de travailler en profondeur ?
nanouf Posté(e) 26 septembre 2021 Posté(e) 26 septembre 2021 Bonjour, Cette année, j'ai 25 élèves de CE2. Un de mes élèves a un niveau début CP en lecture et sait compter jusque 11. Avez-vous ou avez-vous eu un cas similaire dans votre classe? Une demande d'AVS a été faite l'an dernier mais elle ne vient dans ma classe que 4h par semaine. Une orientation ULIS a été proposée mais le père a refusé. N'ayant jamais fait de CP, je suis démunie. Auriez-vous des conseils à me donner?
Avel Posté(e) 26 septembre 2021 Posté(e) 26 septembre 2021 Un nouveau fichier est également sorti cette année pour les élèves d'au moins 8 ans ne sachant pas encore lire : Permis de lire aux éditions MDI. Tu peux télécharger la version numérique si tu as acheté la version papier. Sur la version numérique, le logiciel peut lire les consignes à voix haute, ce qui permet une certaine autonomie de l'élève. Par contre, les sons simples sont revus assez vite. Sinon, un retour en CP sur les temps de lecture et de numération est-il envisageable dans ton école ? 1
La classe d.Emmagan Posté(e) 26 septembre 2021 Posté(e) 26 septembre 2021 il y a 55 minutes, Avel a dit : Sinon, un retour en CP sur les temps de lecture et de numération est-il envisageable dans ton école ? C'est ce que j'allais proposer, j'ai un ce1 qui, aux évaluations nationales, a lu... 0 mot du texte !... On va le faire basculer en CP pour qu'il puisse revoir les bases.
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