Bonjour,

Pour échanger en cette nouvelle année scolaire. 

Comment s'est passé votre rentrée ?

Moi très bien, j'ai 28 élèves, mais beaucoup de bavards. 

Très bien! 24 élèves au lieu de 28 l'année dernière, ça fait du bien!

Très bien ici. Bon CE1 en REP, donc dédoublé, j'ai 10 élèves (et une classe petite en conséquence, mais avec un placard depuis peu, je peux enfin caché mon bazar !). Un élève avec une suspicion de TSA, mais moins "prononcé" que son frère, que j'avais l'année dernière. 

Ils sont mignons, même si j'ai 2-3 bavards. Ils sont beaucoup plus volontaires que mes élèves de l'année dernière.

Le 03/09/2025 à 18:29, vero3317 a dit :

Très bien ici. Bon CE1 en REP, donc dédoublé, j'ai 10 élèves (et une classe petite en conséquence, mais avec un placard depuis peu, je peux enfin caché mon bazar !). Un élève avec une suspicion de TSA, mais moins "prononcé" que son frère, que j'avais l'année dernière. 

Ils sont mignons, même si j'ai 2-3 bavards. Ils sont beaucoup plus volontaires que mes élèves de l'année dernière.

Comment ça se fait que tu n'en aies que 10 ?

Chez nous, ils ferment à fond tant que la moyenne ne dépasse pas 15, quitte à devoir faire des GS-CP ou plusieurs CP-CE1 (quand tu as 31 CE1 et toutes les classes à 14 ou 15, tu ne peux pas faire un cp-ce1 avec 14 cp et 1 CE1, et interdiction de faire un groupe de 16 élèves...)

21 élèves chez moi, on s'attend à une fermeture en fin d'année.

J'ai 3 nouvelles méthodes, Calimots de chez retz en lecture, Odysséo de chez magnard en QLM et Maths en CE1 de chez Acces. Un peu de mal à prendre possession des 3 qui sont arrivées tardivement, la dernière semaine d'août.

Gros gros problèmes de concentration pour les miens ; même la simple consigne, avec seulement les deux-tiers de la classe : "quand j'entends mon nom, je lève le doigt" a viré au fiasco. 

Il m'a fallu une demi-heure pour écrire la date, dictée et fiche 1 (et 45 minutes après la récréation pour faire la dictée de 5 mots et une petite phrase simple). 

Ça va être compliqué s'ils ne se mettent pas dedans rapidement ! D'autant que je sais que j'ai certains élèves pour lesquels on va surveiller qu'il ne se cache pas qqch de plus qu'un simple manque de maturité. À côté de ça pour l'instant on le classerait plutôt dans la catégorie des élèves mignons / sympas. Mais je suis obligée de me fâcher pour tout et tout le temps du coup. 

Et pour l'instant, j'ai "évalué" les deux-tiers de la classe en lecture ; je pense que mes évaluations nationales vont être catastrophiques : à part deux qui ont une lecture correcte, tous les autres sont dans le rouge ou à peine au-dessus.

Je suis remplaçante, placée depuis lundi sur un CE1 qui vient d'ouvrir. Je n'y connais rien. Je travaille avec MHM et MHF. Heureusement que les méthodes sont hyper détaillées. Auriez vous une méthode sur le temps, sur les sciences à me conseiller svp ?

Le 05/09/2025 à 20:26, Mercure732 a dit :

Comment ça se fait que tu n'en aies que 10 ?

Chez nous, ils ferment à fond tant que la moyenne ne dépasse pas 15, quitte à devoir faire des GS-CP ou plusieurs CP-CE1 (quand tu as 31 CE1 et toutes les classes à 14 ou 15, tu ne peux pas faire un cp-ce1 avec 14 cp et 1 CE1, et interdiction de faire un groupe de 16 élèves...)

Je ne sais pas, il y a eu très peu d'élèves cette année là. L'année dernière j'en avais 14. Et on a un MS/GS à 12 (car beaucoup de MS), une GS à 14, les CP à 12 et les CE1 à 10. Pour l'instant pas de fermeture envisagée. Nous réalisons bien que nous avons de la chance.

Et c'est reparti pour un tour. J ai 22 élèves. Je respire un peu.

De gros écarts de niveau.

J ai fini les éval. La moitié des élèves sont en dessous de 50 mots minute après préparation.

Comment faites vous pour gérer les différences  en lecture dans la semaine ?

L an dernier, j avais mis en place des ateliers 2 fois par semaine et on faisait 1 seule fois lecture suivie ?

Comment vous organisez vous en lecture ?

Tu as fait une préparation pour la lecture ?

Normalement, c'est pas sans préparation ?

Oui, nous avons fait une préparation (décision commune pour les classes de cycle 2)