Vos avis sur les cahiers de vacances ?

[Pierre lsr]

Bonjour,

Je suis étudiant et je m’intéresse beaucoup aux sujets liés à l’éducation, et plus particulièrement aux cahiers de vacances. J’aimerais, à terme, me lancer dans un projet « à impact », quelque chose qui a du sens, mais avant tout je veux comprendre le point de vue des parents (celui des profs et des enfants également). 

Pour les enfants, les vacances sont souvent perçues comme un temps de pause et de liberté, en rupture avec le cadre scolaire. Le cahier de vacances peut alors être vécu de manière très variable : certains l’acceptent sans difficulté, d’autres le font partiellement ou s’en détournent rapidement, selon leur personnalité, leur âge et leur rapport à l’école.

Ce décalage possible entre l’intention des parents et le ressenti des enfants soulève des questions sur la forme et le rôle de ces supports pendant les vacances.

Ma question est donc la suivante : est-ce que vous aimeriez avoir une alternative aux cahiers de vacances ?
-> Si oui, à quoi ressemblerait l’alternative idéale selon vous ?
-> Si non, pourquoi (besoin de coupure, pas d’utilité perçue, contraintes, autre raison) ?

Vos retours, expériences personnelles ou exemples concrets m’aideraient beaucoup.
Merci, 😊

[André Jorge]

Bonjour

Il y a 3 heures, Pierre lsr a dit :

est-ce que vous aimeriez avoir une alternative aux cahiers de vacances ?
-> Si oui, à quoi ressemblerait l’alternative idéale selon vous ?

A mon avis, un cahier de vacances proposant des activités ludiques conviendrait pour une période de longues vacances : comment faire travailler… sans donner l’impression de travailler, pour cette période où les enfants sont supposés se détendre.

Cela dit, des cahiers de vacances ludique, ça existe déjà. Il serait possible de proposer quelque chose en ligne, mais c'est la même chose : ça existe déjà.

Donc, il faudrait que ce cahier, version papier ou en ligne, soit différent de ce qui existe déjà. Pour cela, il faudrait le relier au réel : un cahier de défis, avec des enquêtes, des jeux de logique, de stratégie,... basés sur des situations concrètes,... un journal de vacances libre,... des lectures plaisir,... des exercices de maths et de français dans la vraie vie (courses, cuisine, trajets,...)...

[Pierre lsr]

Il y a 1 heure, André Jorge a dit :

Bonjour

A mon avis, un cahier de vacances proposant des activités ludiques conviendrait pour une période de longues vacances : comment faire travailler… sans donner l’impression de travailler, pour cette période où les enfants sont supposés se détendre.

Cela dit, des cahiers de vacances ludique, ça existe déjà. Il serait possible de proposer quelque chose en ligne, mais c'est la même chose : ça existe déjà.

Donc, il faudrait que ce cahier, version papier ou en ligne, soit différent de ce qui existe déjà. Pour cela, il faudrait le relier au réel : un cahier de défis, avec des enquêtes, des jeux de logique, de stratégie,... basés sur des situations concrètes,... un journal de vacances libre,... des lectures plaisir,... des exercices de maths et de français dans la vraie vie (courses, cuisine, trajets,...)...

Merci pour votre réponse !

Que penseriez-vous d’un "cahier de vacances", que je préfère appeler un "livre d’aventure", entièrement personnalisé pour chaque enfant ?
L’idée serait d’adapter le contenu à ses facilités et à ses difficultés dans chaque matière, mais aussi la forme du cahier à ce qu’il aime (ses passions/hobbies) et à son univers (par exemple, faire intervenir son doudou ou son animal de compagnie tout au long de l’histoire).

Le but est que chaque enfant ait un cahier d’aventure unique, agréable à utiliser et qui ne lui fait pas penser à l’école pendant les vacances. Les acquis seraient renforcés de manière subtile, à travers des exercices implicites plutôt qu’explicites. Il y aurait aussi des activités concrètes, comme celles que vous avez mentionnées (cuisine, enquêtes, etc.), adaptées aux goûts de l’enfant.

C’est l’idée que j’ai en tête pour le moment. J’aimerais surtout vérifier s’il existe un réel besoin du côté des parents et si ce type de cahier personnalisé pourrait être apprécié par tous (parents, enseignants et enfants).

Qu’en pensez-vous ?
Je recherche avant tout des avis honnêtes et des critiques, donc n’hésitez pas !

[Josy79]

Depuis que mes enfants sont en MS, je prends un cahier 60 à 96 pages pour les 2 mois d'été.

Chaque jour, on écrit, on colle, on dessine ce qu'on a fait dans la journée..... On colle le ticket de bus, les poils de la crinière du cheval, une photo, un prospectus, une facture. On écrit un mot en MS, mais sinon on écrit une page en 4eme........ On écrit surtout la date, on écrit le nb de km de marche ou de vélo qu'on a fait....... Les jours de glande où on fait rien, on fait une opération ou une analyse grammaticale ou un verbe.......... On dessine le film qu'on a regardé.......... On met nos émotions... et aussi des fois on fait écrire mamy papy tonton etc..... 

Mes enfants râlent  MAIS ils adorent regarder tous leurs cahiers et les feuilleter. Cela fait un sacré souvenir.

 

Voilà c'est juste mon truc perso à moi que je partage ici si ça donne des idées.

[borneo]

Bonjour, je garde un souvenir affreux des cahiers de vacances, en tant qu'élève. Je n'en avais nul besoin. J'ai l'impression que les élèves qui en auraient besoin n'en font pas forcément, et que ça tombe sur de bons élèves à qui ça n'apporte rien.

[André Jorge]

En ce qui me concerne, j'ai toujours détesté travailler pendant les vacances scolaire. Mais j'aimais bien des jeux du genre  "Noms, choses, villes" ou encore des mots fléchés et autres jeux sur les mots, les questions de logique, les énigmes, etc.

[Pierre lsr]

Il y a 12 heures, Josy79 a dit :

Depuis que mes enfants sont en MS, je prends un cahier 60 à 96 pages pour les 2 mois d'été.

Chaque jour, on écrit, on colle, on dessine ce qu'on a fait dans la journée..... On colle le ticket de bus, les poils de la crinière du cheval, une photo, un prospectus, une facture. On écrit un mot en MS, mais sinon on écrit une page en 4eme........ On écrit surtout la date, on écrit le nb de km de marche ou de vélo qu'on a fait....... Les jours de glande où on fait rien, on fait une opération ou une analyse grammaticale ou un verbe.......... On dessine le film qu'on a regardé.......... On met nos émotions... et aussi des fois on fait écrire mamy papy tonton etc..... 

Mes enfants râlent  MAIS ils adorent regarder tous leurs cahiers et les feuilleter. Cela fait un sacré souvenir.

 

Voilà c'est juste mon truc perso à moi que je partage ici si ça donne des idées.

Merci pour votre partage !

J’aime beaucoup cette méthode, ma mère me faisait faire la même chose quand j’étais encore enfant 😄
Est-ce que vous trouvez que cette méthode fonctionne aussi bien avec les petits (maternelle / début du primaire) qu’avec les plus grands (milieu du primaire / collège) ?

[Josy79]

Il y a 2 heures, borneo a dit :

Bonjour, je garde un souvenir affreux des cahiers de vacances, en tant qu'élève. Je n'en avais nul besoin. J'ai l'impression que les élèves qui en auraient besoin n'en font pas forcément, et que ça tombe sur de bons élèves à qui ça n'apporte rien.

Je milite contre les cahiers de vacances auprès des rares parents d'léèves qui me demandent.

Je leur parle de mon cahier souvenirs de vacances  Honnêtement mon grand collégien aime les feuilleter et moi je les imagine quand ils videront leurs cartons souveniers quand ils s'installeront dans leur maison une fois adulte  en train de les feuilleter et j'aime ça me remplit mon coeur ahahahah. Et eux passent pas des heures à faire des exercices sans sens.

Après maintenant il y a plein plein plein de magazines de jeux, de cahiers de vacances hyper ludiques (ma fille en voulait un cet été, malgré ma réticence, elle en a trouvé un de défi nature avec ques des trucs sur les animaux hyper simples, ça l'a occupée 4/5 après-midi c'était bien. Le choix est vaste. 

Tout dépend le but du truc en fait c'est tout! Chaque enfant est différent et chaque parent aussi.

[Josy79]

à l’instant, Pierre lsr a dit :

Merci pour votre partage !

J’aime beaucoup cette méthode, ma mère me faisait faire la même chose quand j’étais encore enfant 😄
Est-ce que vous trouvez que cette méthode fonctionne aussi bien avec les petits (maternelle / début du primaire) qu’avec les plus grands (milieu du primaire / collège) ?

Mon grand en est à son 9ème..... Ecoute il ne rechigne pas  (en maternelle, dictée à l'adulte et il écrivait un mot, au collège, il le fait seul et des fois me fait lire mais pas tout le temps, c'est son histoire à lui) et au moins ça ne les coupe pas avec l'écriture et la rédaction (pour moi c'est important), les miens lisent peu de romans mais on leur fournit beaucoup de magazines (la lecture important aussi). Le reste ma foi............. remise à niveau en septembre. 

Les mathématiques c'est tous les jours que les parents devraient le faire.............. en vacances, la manipulation est primordiale et le calcul mental en situation.

Et la culture.......................... faut parler avec ses enfants.

[Josy79]

il y a 3 minutes, Pierre lsr a dit :

Merci pour votre partage !

J’aime beaucoup cette méthode, ma mère me faisait faire la même chose quand j’étais encore enfant 😄
 

Avec ma collègue qui voyage pas mal, on faisait aussi ça gamine et on le fait toujours quand on part qqpart  Moi je pars à vélo et je rédige un texte chaque soir de nos aventures. 

[Pierre lsr]

Il y a 2 heures, André Jorge a dit :

En ce qui me concerne, j'ai toujours détesté travailler pendant les vacances scolaire. Mais j'aimais bien des jeux du genre  "Noms, choses, villes" ou encore des mots fléchés et autres jeux sur les mots, les questions de logique, les énigmes, etc.

 

Il y a 3 heures, borneo a dit :

Bonjour, je garde un souvenir affreux des cahiers de vacances, en tant qu'élève. Je n'en avais nul besoin. J'ai l'impression que les élèves qui en auraient besoin n'en font pas forcément, et que ça tombe sur de bons élèves à qui ça n'apporte rien.

Que pensez-vous d’un livre d’aventure entièrement personnalisé pour chaque enfant ?

Le livre serait adapté à son niveau scolaire (ses facilités et ses difficultés dans telle ou telle matière), à ce que l’enfant aime (ses passions du moment) et à son univers (son doudou, par exemple). Les « exercices » seraient dissimulés dans l’aventure de manière implicite, afin que l’enfant n’ait pas l’impression de travailler, et demanderaient parfois de sortir du livre (faire une recette de cuisine avec ses parents, par exemple).

Pour vous donner une image en tête, imaginez la couverture avec le prénom de l’enfant, son doudou, des illustrations rappelant ses passions et un titre mêlant le tout.

 

[Josy79]

Oui un cahier où l'enfant (et sa famille) sont acteurs et non spectateurs.