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  1. Bonjour à tout le monde, Cette année, j'étais en CE1 à 12. Une bonne année(malgré le covid) mais un regret : beaucoup, beaucoup de travail sur fiches. Au final, le cahier du jour a été très peu utilisé. J'en ai assez de toutes ces impressions et j'ai envie d'un retour au cahier du jour l'année prochaine. Mes élèves ont peu gratté avec toutes ces fiches (sauf en cas de productions d'écrit, de copie ou de graphisme), ils n'ont pas la notion de la tenue d'un beau cahier. Pour celles et ceux qui utilisent uniquement le cahier du jour : qu'apporte-il a vos eleves ? Y a-t-il des points négatifs ? Si vous avez des photos de vos beaux (et moins beaux) cahiers du jour... je suis preneuse !
  2. André Jorge

    Cahier journal

    Bonjour. A partir de demain, j'accueille une stagiaire, une semaine sur 2 jusqu'au 9 mars, en MS/GS. Je m'interroge sur mon cahier journal, d'autant plus que personne n'a pu (voulu) venir me voir en classe depuis que je suis en maternelle... Je vous le met en pièce jointe. Que pensez-vous de ce que j'ai fait ? Est-ce que cela convient ? (forme et contenu) Cahier journal du lundi 25 septembre 2017.pdf Merci.
  3. Bonjour Je n'ai pas trouvé de réponses ou d'idées à mon interrogation : Nous souhaitons abandonner le cahier de liaison traditionnel pour un outil innovant au service de l'école des parents et des enfants. Nous déplorons que ce cahier sert de defouloir pour les parents .. on y relève que trop souvent des "mots assassins" très mal écrits avec aucun code de respect... D'autre part cet outil est très peu consulté dans notre école : mots pas signés, réponse absente, incompréhension information non comprise ou non lue (qui ont des conséquence pour les élèves ) etc .... Bref cette année a été celle de trop où le respect de l'enseignant a été bafoué... Nous sommes donc en pleine réflexion afin de trouver une solution qui ferait consensus entre l'école et les familles. Et si possible quelque chose d'innovant ! Voici nos idées : -élaborer en partenariat avec les familles une charte de communication qui serait donc un moyen de regrouper les attentes de chacun en terme de communication. -cahier de liaison Numérique : en utilisant un ENT (déjà prêt pour notre école ) où les échanges se feraient par messagerie ou grâce à l'outil "cahier de liaison " numérique. Une charte d'utilisation existe également. Avez-vous des idées ? Est-ce aussi une réflexion chez vous ? Merci
  4. Bonjour, quel support utilisez-vous pour communiquer ce que les enfants font en classe aux parents ? Cahier, classeur, portes-vues ? Merci
  5. Bonjour, Je viens d'être admise au CRPE 2013 et l'année prochaine, je rentre au CE2 Je n'ai pas pu faire de stage en responsabilité (étant candidat libre, je n'ai pu faire qu'un stage d'observation en maternelle) donc j'essaie de me souvenir des années primaire pour ce qui est organisation matérielle mais c'est un peu difficile de d'imaginer ... Faut-il opter plutôt pour des cahiers ou des classeurs pour chaque matière ? Par exemple, en français ou maths où il y a plus domaines, faut-il un cahier par domaine d'étude ? ou un classeur à onglets ? quels sont vos conseils ? Merci et bon we, flops
  6. Bonjour, Je voudrais questionner ceux qui ont mis en place un cahier de cycle depuis plusieurs années: qu'en pensez-vous? Est-ce que le cahier tient le coup 3 ans de suite? Est-ce que les élèves ont quand même envie de s'appliquer, même si l'année passée il n'était pas très bien tenu? Merci d'avance pour vos retours... je suis en pleine réflexion sur les supports des traces écrites.
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