Plan d'action formation ? (Je crois)

J'avais une constellation sciences l'année dernière + préparation de la journée de la laïcité qu'ils ont voulu greffer dessus.

J'ai eu le droit à une journée de formation un vendredi.

L'année prochaine j'aurai une constellation anglais puisqu'on s'engage dans le dispositif EMILE (passage progressif en bilingue anglais), pour amorcer le travail je suis censée avoir 2 journées hors de la classe cette année.

Il y a 12 heures, nellou a dit :

Il y a des formations sur le temps de classe par chez toi ?

Les stages sur temps scolaires n'existent quasi plus depuis des années...

Oui. Il y a même des Brigades qui sont dédiés aux remplacements de stages. Mais effectivement, ce ne sont plus que des stages ciblés.

Je suis pour une réforme des 108h, avec la suppression des conseils d'école qui sont totalement inutiles, et une majoration conséquente des heures dédiées au travail en équipe et aux relations familles/partenaires. Visiblement ce n'est pas du tout dans ce sens qu'on va...

J'espère que la profession saura se mobiliser si ça vient à se préciser...

Il y a 10 heures, Goëllette a dit :

Oui. Il y a même des Brigades qui sont dédiés aux remplacements de stages. Mais effectivement, ce ne sont plus que des stages ciblés.

Ah oui mais ça chez nous c'était avant, il y a déjà bien longtemps....

Ce sont surtout les APC qu'il faudrait supprimer. Il n'y a pas plus inutile !

En quoi les APC sont ils inutiles? J'ai des difficultés à concevoir en quoi prendre un groupe de 4 ou 5 élèves pour voir ou revoir une notion n'a pas d'intérêt. Après que ce soit pénible de continuer à enseigner après une demie journée de classe je le comprends fort bien mais quitte à diminuer des heures quelque part j'irais taper dans les 108heures.

Modifié 26 septembre26 sept. par Melendil

Il y a 3 heures, Dianee a dit :

Ici, sans rire, entre évals, formations, apc, réunions, et temps dédié à un élève à besoins particuliers, je pense que j'aurai fait entre 45 et 50 des 108h pour fin novembre.

Et les 108h, je ne vois pas bien comment on pourrait les réformer légalement. Elles proviennent quand même des 3h des 36 samedis matin...

Effectivement il faudrait revoir nos ORS...

Ces 108h sont le fruit de la suppression de 3h de cours effectifs devant élèves.

Il faudrait purement et simplement supprimer ces 108h et calquer une bonne fois pour toute nos heures sur le second degré.

Nous gagnons 910 euros par mois, (PAR MOIS!) de moins qu'un autre Cadre A de la FP et ils voudraient augmenter notre temps de présence dans les établissements ? Sans compensation? Sans rien du tout? Sans que personne ne bouge? Le mépris à l'état pur. Des jolis mots devant les caméras, dans nos emails des Dasen ou des Recteurs dans le sens du poil et en coulisses ce n'est que mépris. Mépris pour nos conditions de travail, pour notre rémunération et maintenant pour nos heures de travail.

Et soit dit en passant pourquoi baissent ils les heures dédiées aux parents? Parce quils savent très bien que ces heures en forte inflation ne baisseront pas, car quels enseignants répondront "non" à un entretien, à une réunion de rentrée, à des équipes éducatives entre midi et 2? Encore du machiavélisme...

Nous sommes gouvernés par des gens qui détestent notre corporation.

Il y a 1 heure, Melendil a dit :

En quoi les APC sont ils inutiles? J'ai des difficultés à concevoir en quoi prendre un groupe de 4 ou 5 élèves pour voir ou revoir une notion n'a pas d'intérêt. Après que ce soit pénible de continuer à enseigner après une demie journée de classe je le comprends fort bien mais quitte à diminuer des heures quelque part j'irais taper dans les 108heures.

Si c’est pénible pour toi, imagine comme ça peut l’être pour un enfant qui voit les autres partir en récréation ou chez lui selon le moment choisi pour les APC. Il ne faut pas oublier que ces APC ont servi de justification pour supprimer bon nombre de RASED, en nous intronisant "spécialistes de la difficulté scolaire " au même titre que les collègues spécialisés….

Les 108 heures comprennent les APC 😉. Tu prendrais dans quoi, toi ?

À part les animations pédagogiques qui ne sont pas pour moi de la formation (me lire les programmes en visio, je ne vois pas en quoi c’est formateur, ne pas s’adapter à mon ancienneté non plus…) je ne vois pas où prendre du temps…

Mais notre hiérarchie prend toujours sur le temps relations avec les parents et concertation, avec un mépris pour le travail d’équipe consternant.

Cette année, nous expérimentons les résidences pédagogiques. Le calendrier comporte bien plus de 18h, mais ça vire en fouillis. Les CPC se rendent bien compte que c'est n'importe quoi. En gros, on en est à faire semblant de faire un truc pour pondre un petit truc à la fin pour dire qu'on a fait. Ca ne me convient pas du tout. Pourquoi ne pas faire remonter que ça ne va pas au lieu de faire tous semblant????

2 hours ago, Melendil said:

En quoi les APC sont ils inutiles? J'ai des difficultés à concevoir en quoi prendre un groupe de 4 ou 5 élèves pour voir ou revoir une notion n'a pas d'intérêt. Après que ce soit pénible de continuer à enseigner après une demie journée de classe je le comprends fort bien mais quitte à diminuer des heures quelque part j'irais taper dans les 108heures.

On va quand même pas se mentir, ce sont toujours les mêmes élèves qui font APC. Quand bien même on est en petits groupes, à quel moment les APC ont pu débloquer certaines incompréhensions sur le long terme ? Je n'en ai pas le souvenir personnellement 😌
Le seul avantage serait possiblement de pouvoir leur offrir le temps et l'attention qu'ils devraient recevoir en classe mais c'est une maigre consolation.

Il y a 3 heures, Melendil a dit :

En quoi les APC sont ils inutiles? J'ai des difficultés à concevoir en quoi prendre un groupe de 4 ou 5 élèves pour voir ou revoir une notion n'a pas d'intérêt.

Je parle pour le cas d'élèves "petits", je ne sais pas pour des CM c'est peut-être différent...

Mais mes petits CP à 16h30 sont "cuits" (et moi aussi par la même occasion) ... Je n'ai que peu vu les effets de les prendre en APC après la classe...

il y a 17 minutes, nellou a dit :

Je parle pour le cas d'élèves "petits", je ne sais pas pour des CM c'est peut-être différent...

Mais mes petits CP à 16h30 sont "cuits" (et moi aussi par la même occasion) ... Je n'ai que peu vu les effets de les prendre en APC après la classe...

Plus petits, en maternelle, ils sont encore visiblement en forme... Je fais APC de 16h20 à 17h20 deux fois par semaine, tous les jours, même ceux sans APC, les élèves me demandent si c'est leur tour, s'ils peuvent venir... Ils sont plus enthousiastes que moi 🤣