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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 

Messages recommandés

sourimimi

:D :D

Personnellement, dans mon cahier journal chaque semaine, je ne vois pas l'intérêt de ré-écrire accueil, rangement, regroupement... toutes ces choses qui reviennent chaque jour au même moment et qui sont à l'emploi du temps !

Pour mon organisation personnelle, je n'y inscris que les intitulés des activités dirigées et des autonomes.

J'ai une case pour le contenu des ateliers décloisonnés, le roulement des ateliers mémoire du lundi, ce que je prévois en activités autour de la langue au cas où rien d'autre ne viendrait se présenter dans la semaine, éventuellement les contes, comptines et chants.

J'ai une autre case vierge où j'ajoute manuellement, les impondérables ou les trucs exceptionnels.

Je note aussi le titre de ce qui est prévu en motricité chaque jour.

MCD

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Théoboulo
:D :D

Personnellement, dans mon cahier journal chaque semaine, je ne vois pas l'intérêt de ré-écrire accueil, rangement, regroupement... toutes ces choses qui reviennent chaque jour au même moment et qui sont à l'emploi du temps !

Pour mon organisation personnelle, je n'y inscris que les intitulés des activités dirigées et des autonomes.

J'ai une case pour le contenu des ateliers décloisonnés, le roulement des ateliers mémoire du lundi, ce que je prévois en activités autour de la langue au cas où rien d'autre ne viendrait se présenter dans la semaine, éventuellement les contes, comptines et chants.

J'ai une autre case vierge où j'ajoute manuellement, les impondérables ou les trucs exceptionnels.

Je note aussi le titre de ce qui est prévu en motricité chaque jour.

MCD

Serait-il possible de voir ton cahier stp?

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sourimimi
:D :D

Personnellement, dans mon cahier journal chaque semaine, je ne vois pas l'intérêt de ré-écrire accueil, rangement, regroupement... toutes ces choses qui reviennent chaque jour au même moment et qui sont à l'emploi du temps !

Pour mon organisation personnelle, je n'y inscris que les intitulés des activités dirigées et des autonomes.

J'ai une case pour le contenu des ateliers décloisonnés, le roulement des ateliers mémoire du lundi, ce que je prévois en activités autour de la langue au cas où rien d'autre ne viendrait se présenter dans la semaine, éventuellement les contes, comptines et chants.

J'ai une autre case vierge où j'ajoute manuellement, les impondérables ou les trucs exceptionnels.

Je note aussi le titre de ce qui est prévu en motricité chaque jour.

MCD

Serait-il possible de voir ton cahier stp?

:D :D

Voir en signature... du côté outils pour la classe !

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Théoboulo

Merci sourimi

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Maoria

Voici mon travail de ce soir largement inspiré par le document de Moustache.

La conseillère péda m'avait dit que notre inspecteur aime bien voir les intitulés des moments de la journée sous forme de grands domaines et le "titre" moins mis en avant ... Voilà chose faite !

Pour info je remplace à mi-temps en tps-ps-ms

cahier_journal.doc

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lyllou974

merci beaucoup cela m aide à voir plus clair pour faire mon cahier journal

j ai une ps à la rentrée

merci

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metipris
Voici mon travail de ce soir largement inspiré par le document de Moustache.

La conseillère péda m'avait dit que notre inspecteur aime bien voir les intitulés des moments de la journée sous forme de grands domaines et le "titre" moins mis en avant ... Voilà chose faite !

Pour info je remplace à mi-temps en tps-ps-ms

Je trouve ton cahier journal très intéressant. Je ne rajouterais que les objectifs ou compétences ansi que le déroulement et le matériel nécessaire dans chaque case. :smile:

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princessegigi
Voici mon travail de ce soir largement inspiré par le document de Moustache.

La conseillère péda m'avait dit que notre inspecteur aime bien voir les intitulés des moments de la journée sous forme de grands domaines et le "titre" moins mis en avant ... Voilà chose faite !

Pour info je remplace à mi-temps en tps-ps-ms

merci beaucoup

ton travail est intéressant

j'aime l'idée du semainier et je pense que je vais m'en inspirer!!

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Anisouri

Je vous aurais bien envoyé le mien, mais je ne suis pas autorisée à le faire (pas assez de messages à mon actif j'imagine).

En attendant je vais m'inspirer des vôres. Merci!

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pepite100
Je vous aurais bien envoyé le mien, mais je ne suis pas autorisée à le faire (pas assez de messages à mon actif j'imagine).

Non, ça n'a rien à voir. Ton fichier doit être trop lourd.

Pour cela, tu peux utiliser un hébergeur de fichiers. ;)

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Emilie67

Coucou,

moi je fait un planning où je programme toutes mes activités en fonction de mon projet et de mon thème. Puis à partir de là, je rédige mon cahier journal.

Exemple de planning :

Planning_semaine_8_au_12_sept.doc

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mayayane
Bonjour !

J'ai opté pour un semainier en guise de cahier journal, le voici, qu'en pensez-vous ?

Voir le Fichier : cahierjournalgs0809.pdf

Salut

je le trouve très bien ton cahier journal. Je pense que je vais peut-être m'en inspirer! :wink:

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bibishou
Bonjour !

J'ai opté pour un semainier en guise de cahier journal, le voici, qu'en pensez-vous ?

Voir le Fichier : cahierjournalgs0809.pdf

Salut

je le trouve très bien ton cahier journal. Je pense que je vais peut-être m'en inspirer! :wink:

Je trouve aussi que ton cahier journal est très bien présenté, merci de partager ton travail ça nous aide beaucoup merci !

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kiki06091980

voilà à quoi ressemble le mien :wink: A noter que je colle les feuilles les unes en dessous des autres puis je les plies et j'y glisse les préparations et documents de la semaine.

sept2.zip

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thay

Voici le mien... sachant que pour le décloisonnement, je note au dos de ma deuxième page de CJ ce que je fais ;).

Il a été refait cette semaine pour cause d'intégration d'un enfant de PS :sleep: .

page_1_CJ_2008_2009_jpeg.rar

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thay

et la suite . Si vous voulez le fichier, envoyez moi un MP. Il est sous publisher par contre.

page_2_CJ_2008_2009_jpeg.rar

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thay

Euh, Je vois que quelques personnes téléchargent et [...] aucun commentaire... :sleep:

Personnellement, j'aime bien qu'on me donne son avis... Alors à vos claviers !!!! :wink:

Que les "observations" soient positives ou négatives... tout est bon à prendre, et permet de faire évoluer, aussi n'hésitez pas !! :D

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Rose

C'est clair, facilement utilisable. Merci pour le partage. :wub:

Dans le mien, je rajoute le matériel pour chaque "atelier", car ma fiche sert aussi à l'ATSEM : je lui photocopie dès que c'est prêt, comme ça elle s'organise pour la préparation matérielle. Comme ça le lundi on peut démarrer sereinement. :wink:

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mumu043
Voici le mien... sachant que pour le décloisonnement, je note au dos de ma deuxième page de CJ ce que je fais ;).

Il a été refait cette semaine pour cause d'intégration d'un enfant de PS :sleep: .

moi je trouve qu'il y a trop de choses sur la même page : j'utilise personnellement une page par jour mais j'ai de CE1 alors c'est différent

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sebluberon
Voici mon travail de ce soir largement inspiré par le document de Moustache.

La conseillère péda m'avait dit que notre inspecteur aime bien voir les intitulés des moments de la journée sous forme de grands domaines et le "titre" moins mis en avant ... Voilà chose faite !

Pour info je remplace à mi-temps en tps-ps-ms

ton doc est sympa, mais tu quittes à 16h60?!!! lol

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thay
Voici le mien... sachant que pour le décloisonnement, je note au dos de ma deuxième page de CJ ce que je fais ;).

Il a été refait cette semaine pour cause d'intégration d'un enfant de PS :sleep: .

moi je trouve qu'il y a trop de choses sur la même page : j'utilise personnellement une page par jour mais j'ai de CE1 alors c'est différent

Avec mes différents ateliers je ne vois pas comment je pourrais tout faire figurer sur une seule page de CJ. J'aime que ce soit clair, et structuré... c'est pour cette raison que je fais figurer tout cela sur 2 pages :wink: .

Comment faites vous ceux qui sont en maternelle ? CJ sur une page ou sur deux pages ?

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Maoria
Voici mon travail de ce soir largement inspiré par le document de Moustache.

La conseillère péda m'avait dit que notre inspecteur aime bien voir les intitulés des moments de la journée sous forme de grands domaines et le "titre" moins mis en avant ... Voilà chose faite !

Pour info je remplace à mi-temps en tps-ps-ms

ton doc est sympa, mais tu quittes à 16h60?!!! lol

Ah oui oups ...

On va dire que c'est la faute au convertisseur open office => doc :wub::devil_2:

Maoria

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