Plein de questions sur la PMEV (2)

[ode]

sympa cette idée de carte. Je vois que j'ai une presque voisine

Qui?

c est pas toiiiiiiiiii

C'est clair

Tu es ou exactement ode ?

D'ailleurs ode tu fonctionnes comment pour les leçons ?

il faut aller voir la carte de Kokoyaya

Pour les leçons, on les copie en fin de bilan mais pas systématiquement

[GIGI157]

Pardonne-moi je suis une dure à cuire!!

Donc les leçons du classeur référent et les leçons du cahier sont les mêmes sauf que dans le classeur, il y a toutes les leçons de l'année et dans le cahier elles sont écrites au fur et à mesure, c'est ça?

J'ai bien envie de faire comme toi mais je connais les élèves et j'ai peur qu'ils soient destabilisés de commencer en premier par les exos.

Oui c'est ça pour le classeur (le classeur référent c'est surtout pour moi )

Essaie de commencer par les exos, tu verras tu seras surprise Et puis je varie le niveau des exos

Par exemple voici deux exemples de fiches que je donne en niveau 1 en grammaire (celle sur les pronoms personnels peut être facilement réalisée par les élèves; en revanche la deuxième même de niveau 1 amènera sans doute à s'inscrire au bilan)

Et tu verras, même s'ils sont coincés au 1er exercice choisi et qu'ils s'inscrivent au bilan, ils ne doivent pas rester sans rien faire. Ils choisissent un nouvel exercice et hop !

Merci pour ce grand partage.

Plus le temps passe, plus je suis attirée par ton idée, mais j'ai peur de me lancer

Je t'explique comment je pensais fonctionner à la rentrée. mon principe n'est pas encore réellement celui de la PMEV.

En semaine 1, je vois la découverte des notions et la copie des leçons. A la fin de la semaine, (après décantation), je fais une mini-eval diagnostique ou plutôt formative des notions.

Ces eval me permettent de faire trois groupes.

La semaine 2: les élèves ont des exercices différents selon leur groupe; mais tous travaillent en même temps le même domaine (voc ou conjugaison ou ..). je vais mettre un code couleurs en fonction de la réussite aux exercices.

La semaine 3 c'est évaluation et éventuellement remédiation.

J'ai pratiqué ce fonctionnement lors de mon stage terminal en PE2 mais, à l'année, ce sera une première expérience pour moi.

Je sais plus

[hamster]

Moi je sui chti ou chetemi comme vous voulez!

Moi aussi!

ça fera déjà une rencontre à deux!

Kokoyaya -->en Midi-Pyrénées

Ode --> c'est l'Est toute l'année et RP aux vacances

GIGI157; Hamster --> chti ou chetemi

Marevann --> Entre Aix et Marseille

Haxane --> 93 et Bretagne très régulièrement

Ribambelle : Pyrénées Atlantiques (Pays Basque)

romy --> sud est : savoie

Eowin -- > Normandie, Bolbec exactement, pas très loin d'Etretat!

Babrv --> Roggenhouse 68740 entre mulhouse et colmar en alsace (est de la France )

[GIGI157]

Moi aussi!

ça fera déjà une rencontre à deux!

Apparemment, nous ne sommes que deux.

[GIGI157]

Moi je sui chti ou chetemi comme vous voulez!

Moi aussi!

ça fera déjà une rencontre à deux!

Kokoyaya -->en Midi-Pyrénées

Ode --> c'est l'Est toute l'année et RP aux vacances

GIGI157; Hamster --> chti ou chetemi

Marevann --> Entre Aix et Marseille

Haxane --> 93 et Bretagne très régulièrement

Ribambelle : Pyrénées Atlantiques (Pays Basque)

romy --> sud est : savoie

Eowin -- > Normandie, Bolbec exactement, pas très loin d'Etretat!

Babrv --> Roggenhouse 68740 entre mulhouse et colmar en alsace (est de la France )

Je suis de Saint amand les Eaux pas très loin de Lille.

[GIGI157]

Petite question ouverte à tous les "pratiquants" de la PMEV:

Mettez-vous une note par plan de travail?

Je pensais établir une grille de cotations qui me permettrait de mettre une note à chacun. En fonction de la note, ils recevraient des "Smiley monnaie".

Par exemple, entre 0 et 5 un smiley (pour encourager quand même)!

- de 0 à 10 : 2 smiley

de 10 à 15: 3 smiley

de 15 à 20 : 4 smiley voir plus s'il y a un bonus prévu dans le plan.

Ces smiley serviraient en quelque sorte de monnaie qui serait utilisée lors des marchés oragnisés chaque période. Ils pourraient y acheter, en fonction des smiley obtenus, des livres, des crayons, des jeux de cartes...

Que pensez-vous de cette idée?

je trouve cela sympa, mais assez lourd à gérer à mon avis. Tu nous feras un compte rendu ? et ta grille de cotation, tu as un exemple? il s'agit de donner une note en fonction des résultats sur les pdt si j'ai bien compris.

Oui, je vous ferai un compte-rendu sans problème si je me lance. Par contre, je crois que j'organiserai les marchés que deux fois par an sinon je dois trouver 150 cadeaux pour les 5 périodes et ça fait beaucoup.

J'ai pas encore rédigé la grille, c'est pour bientôt!!

Je mettrai donc une note de 0 à 20 en fonction des critères définis.

Les enfants recevront des smiley monnaie en fonction de la note obtenue:

Par exemple, entre 0 et 5 un smiley (pour encourager quand même)!

- de 0 à 10 : 2 smiley

de 10 à 15: 3 smiley

de 15 à 20 : 4 smiley voir plus s'il y a un bonus prévu dans le plan.

Ils déposeront ces smiley dans leur tirelire. Puis, lors du marché, ils pourraient acheter leur cadeaux en fonction de leur valeur en smiley.

Je ne sais pas si je suis très claire

Au besoin, n'hésite pas à me demander.

Voilà mon premier essai de grille est fait. Je te l'envoie par MP car je me suis inspirée d'un travail d'une collègue et je ne sais pas si ça lui ferait plaisir de le voir ici. (Même si j'ai changé pleins de choses mais dans le doute --> s'abstenir)

Tu me diras ce que tu en penses.

[GIGI157]

Petite question ouverte à tous les "pratiquants" de la PMEV:

Mettez-vous une note par plan de travail?

Je pensais établir une grille de cotations qui me permettrait de mettre une note à chacun. En fonction de la note, ils recevraient des "Smiley monnaie".

Par exemple, entre 0 et 5 un smiley (pour encourager quand même)!

- de 0 à 10 : 2 smiley

de 10 à 15: 3 smiley

de 15 à 20 : 4 smiley voir plus s'il y a un bonus prévu dans le plan.

Ces smiley serviraient en quelque sorte de monnaie qui serait utilisée lors des marchés oragnisés chaque période. Ils pourraient y acheter, en fonction des smiley obtenus, des livres, des crayons, des jeux de cartes...

Que pensez-vous de cette idée?

je trouve cela sympa, mais assez lourd à gérer à mon avis. Tu nous feras un compte rendu ? et ta grille de cotation, tu as un exemple? il s'agit de donner une note en fonction des résultats sur les pdt si j'ai bien compris.

Oui, je vous ferai un compte-rendu sans problème si je me lance. Par contre, je crois que j'organiserai les marchés que deux fois par an sinon je dois trouver 150 cadeaux pour les 5 périodes et ça fait beaucoup.

J'ai pas encore rédigé la grille, c'est pour bientôt!!

Je mettrai donc une note de 0 à 20 en fonction des critères définis.

Les enfants recevront des smiley monnaie en fonction de la note obtenue:

Par exemple, entre 0 et 5 un smiley (pour encourager quand même)!

- de 0 à 10 : 2 smiley

de 10 à 15: 3 smiley

de 15 à 20 : 4 smiley voir plus s'il y a un bonus prévu dans le plan.

Ils déposeront ces smiley dans leur tirelire. Puis, lors du marché, ils pourraient acheter leur cadeaux en fonction de leur valeur en smiley.

Je ne sais pas si je suis très claire

Au besoin, n'hésite pas à me demander.

Voilà mon premier essai de grille est fait. Je te l'envoie par MP car je me suis inspirée d'un travail d'une collègue et je ne sais pas si ça lui ferait plaisir de le voir ici. (Même si j'ai changé pleins de choses mais dans le doute --> s'abstenir)

Tu me diras ce que tu en penses.

Je ne trouve pas comment joindre un dossier!!!

[hamster]

Ajouter un fichier.

Ils doivent peser moins de 150ko.

[GIGI157]

Ajouter un fichier.

Ils doivent peser moins de 150ko.

Merci mais comment tu fais pour envoyer un dossier en MP?

[hamster]

Ajouter un fichier.

Ils doivent peser moins de 150ko.

Merci mais comment tu fais pour envoyer un dossier en MP?

Tu ne peux pas!

Il faut que la personne te donne son email.

[Marevann]

Merci pour ta grille

Quelques questions pour la comprendre:

Concernant les points sur ta grille:

Ce sont les enfants qui cochent ou colorient seuls? comment savent-ils si leur travail est "bien, moyen ou mauvais"?

Pour le reste:

Comment sais tu quels exercices ont été réalisés?

Pourquoi noter les plans?

Aquoi correspondent les chiffres 1,2,3 en bas du plan?

[Marevann]

Ajouter un fichier.

Ils doivent peser moins de 150ko.

Merci mais comment tu fais pour envoyer un dossier en MP?

Tu ne peux pas!

Il faut que la personne te donne son email.

Heu moi j'ai la fenêtre pour joindre un fichier même en mp...