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Cohérence et Cohésion


128 réponses à ce sujet

#121 jenny30

    P'tit Bout

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Posté 23 février 2009 - 13:06

bonjour à toues et toutes! :D
je me pose une question: quelqu'un pourrait-il m'expliquer la différence entre cohérence et cohésion? car je ne comprends pas trop cette notion :cry: et je ne vois pas trop de distinction. à l'iufm les profs n'ont pas de véritables réponses et ils ne disent pas la même chose entre eux. :blink:
si quelqu'un connait la réponse cela serait super. :lol:
merci :wink:

#122 Ljubljana

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Posté 23 février 2009 - 17:23

La cohérence, c'est l'adéquation ou non à un contexte. La cohésion, c'est le respect de la syntaxe.

Un texte peut être cohérent, mais sans cohésion (erreurs de concordances de temps, de grammaire, etc...) de même qu'un texte peut avoir de la cohésion (respectant la syntaxe française) sans être cohérent (problèmes de sémantique par exemple, avec des mots ne fonctionnant pas ensemble).

Voilà : j'espère que je fus clair :).


#123 Lukas

    Pousse-cailloux

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Posté 23 février 2009 - 17:42

Voir le messageLjubljana, le 23/02/2009, 17:23, dit :


Voilà : j'espère que je fus clair :).

Si tu veux utiliser du passé dans ta subordonnée, on dit : j'espère que j'aie été clair. :angel_not: (souhait, désir)

la cohésion, relève de l'organisation des phrases les unes par rapport aux autres
la cohérence s'intéresse davantage à l'adéquation avec le type de discours recherché (un récit, une poésie, une recette).

Pour la cohésion, on regarde :
les répétitions / les anaphores / les cataphores.
Les connecteurs logiques et les termes de progression du raisonnement (d'une part… d'autres, premièrement, deuxièmement…).
L'organisation des temps et des modes du verbe.
Les ellipses (ex : je pars. Et toi ? = sous-entendu "tu pas") et les inférences (Pierre est un homme. Les hommes sont mortels = conclusion, Pierre est mortel).
La progression thématique
ex : Les arbres sont plantés dans la cour. La voiture arrive = aucun rapport entre les deux phrases
ex : Les arbres sont plantés dans la cour. Ils vont bientôt être coupés = la seconde phrase reprend le thème de la première.
Ex : Les arbres sont plantés dans la cour. Elle est pleine de feuilles = le thème de la seconde phrase s'appuie sur le propos de la première.

Pour la cohérence, on regarde :
une dimension sémantique (comprend-on globalement de quoi il est question)
un respect du genre attendu (pour une recette, des ingrédients, des ustensiles, des verbes à l'infinitif ou à l'impératif…)
un aspect formel (majuscule en début de ligne pour la poésie par exemple)
un aspect référentiel (une logique se détache-t-elle de la lecture pour le lecteur : ex J'entre dans ma voiture et fais quelques longueurs en crawl.)
une dimension culturelle (exemple : la phrase suivante pose un problème : Le célèbre tableau de Michel-Ange, la Joconde, est au British Museum…)

#124 misspudik

    Roule-ta-bille

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Posté 23 février 2009 - 19:05

je ne suis pas d'accord avc toi sur la progression,pour moi ,les bouquins du cned et les profs de l'iufm la progression c'est une des 4 règles de la cohérence, avec effectivement l'enchainement de thème /rème, c'est selon ensuite une progression linéaire,à thème constant,etc...
d'oul la cohérence c'est:
-la progression
-la congruence
-la répétition
-la non contradiction
la cohésion c'est:
-les substituts
-les temps verbaux
-la ponctuation
....

quant à l'horizon d'attente(un genre de doc donne telle attente de ce qui va être lu) à mon avs ne rentre i ds l'un ni ds l'autre.ds l'analyse d'une prod d'écrit d'un élève s'il raconte un conte et qu'il n'y a pas des figures prototypiques, ca ne pénalise en rien ni la cohérence ni la cohésion..

#125 julfree

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Posté 25 février 2009 - 18:50

La cohérence concerne l'ensemble du texte (par exemple,est-ce que le schéma narratif est respecté) et la cohésion relève plutôt de ce qui se passe à l'intérieur du texte (anaphores,par exemple).
Pour résumer:
-cohérence:le texte dans son ensemble
-cohésion:l'intérieur du texte,liens entre les phrases

#126 lilisa

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Posté 25 avril 2009 - 17:32

Si on pose une question sur la cohésion: il faut etudier connecteurs, ponctution ?
ET la coherence?

#127 newcomer

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Posté 25 avril 2009 - 17:48

pour la cohérence, voir si tout ce suit, si l'élève ne passe pas du coq à l'âne...

le schéma narratif peut entrer en ligne de compte aussi.

#128 lupialex

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Posté 26 avril 2009 - 08:12

cohérence: -le texte est-il achevé?
-les choix énonciatifs maintenus? (récit 1ere ou 3ème pers, système des temps)
-progression chronologique
-vocab invraissemblances

cohésion: -réseau anaphorique (ancrage, substituts lexicaux et grammaticaux, ellipses, répétitions)
-connecteurs
-valeurs des temps (impimp/ps ou présent/pc)

Voilà sous réserve d'avoir oublié qq chose :wink:

#129 Tycheroula

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Posté 26 avril 2009 - 17:31

cohésion est une notion très limitée
La cohérence est plus large (=cohésion + une logique interne du texte)

Un texte peut être cohérent sans être cohésif

exemple
-Tu sors ce soir
-Je me suis disputée avec mon copain





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