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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

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CARODEMETZ

Avec l'ancienneté, j'ai appris à gérer ça :P

Et j'avoue surtout que je prépare mon cahier journal chaque jour "au brouillon" et qu'il n'est validé qu'à la fin de la journée; comme je le fais sur mon ordi, durant la journée, je corrige, j'efface, je rajoute etc etc etc :P

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alloelisa
Avec l'ancienneté, j'ai appris à gérer ça :P

Et j'avoue surtout que je prépare mon cahier journal chaque jour "au brouillon" et qu'il n'est validé qu'à la fin de la journée; comme je le fais sur mon ordi, durant la journée, je corrige, j'efface, je rajoute etc etc etc :P

Moi c'est un peu pareil, c'est au crayon papier, et mise au propre au fur et à mesure de la journée suivant comment les choses avancent. Le fond est à l'ordi mais je complète avec des stylos de différentes couleurs.

Je laisse le propre en classe pour les éventuels remplaçants et garde le brouillon raturé/corrigé pour moi, le soir, pour me souvenir de ce que j'ai fait et prévoir la suite.

Par contre, je ne suis pas très à cheval pour noter les horaires, le temps qu'il a fallu, etc, j'ai du mal à gérer ça, alors je ne mets après.

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del140330

En ce qui me concerne j'ai deux outils

Une programmation sur 15 jours qui ressemble en fait au cahier journal de Tahoney :)

et un cahier journal ultra détaillé (objectifs , déroulement de la séance, trace écrite attendue .... )

mais je ne fais pas de fiche de prep

lors de mon inspection , mon ien m'a dit que je pouvais alléger tout ça en ne faisant qu'un semainier (en voyant vos cahiers je comprends sa remarque ;) )

mais en fait j'ai peur de pas être à l'aise sans le déroulement de mes séances ....

du coup je m'interroge, je vais peut être faire qu'un semainier et des minis fiches de prep en parallèle (car c'est vrai qu'il y a des séances qui ne nécessitent pas de détails )

J'édite

Et bien voilà ce qu'une matinée de reflexion a donnée

dans mon semainier, je mets mes objectifs et les horaires approximatifs

en parallèle je ferai des mini fiches de prep avec le déroulement de ma séance (plus facilement réutilisable les années suivantes qu'un cahier journal)

Merci de me donner votre opinion

semainier.pdf

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del140330

Pour ceux qui utilisent un semainier avec les objectifs de la séance et qui ont un cours double, comment faites vous pour indiquer avec quel groupe d'élèves vous êtes ????

J'y arrive pas ..... :cry:

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Sherpa
Pour ceux qui utilisent un semainier avec les objectifs de la séance et qui ont un cours double, comment faites vous pour indiquer avec quel groupe d'élèves vous êtes ????

J'y arrive pas ..... :cry:

Peut-être peux-tu écrire le nom de la matière en rouge ou colorier la case ... donc en fait utiliser un code couleur ???

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del140330

Pour ceux qui utilisent un semainier avec les objectifs de la séance et qui ont un cours double, comment faites vous pour indiquer avec quel groupe d'élèves vous êtes ????

J'y arrive pas ..... :cry:

Peut-être peux-tu écrire le nom de la matière en rouge ou colorier la case ... donc en fait utiliser un code couleur ???

Oui mais dans un même crêneau , j'alterne entre mes deux niveaux ( quand les cp sont en travail individuel , je suis avec les ce1) sur le semainier je ne peux pas le préciser car je ne détaille pas la séance ;)

c'est pas grave , je vais rester sur mon bon vieux cahier journal avec ma présence en bleu ....

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soso506
Ce serait bien de voir et comparer des exemples de cahier journal.

Personnellement, j'ai mis beaucoup de temps à en trouver un qui m'aille à peu près et je suis curieuse d'en voir d'autres.

Cela peut aussi inspirer certains ou certaines...

La forme du cahier journal m'a été donnée par une EMF il y a deux ans lors d'un stage filé. Mme l'inspectrice est venue me voir cette année et pour elle il était bien (meme si c'est censé etre un outil perso).

La seule chose qu'elle m'a reproché est de ne pas assez complèter le colonne "Observations" avec des retour sur ma pratique pédagogique après les séances menées en classe

J'espere que ca pourra t'aider :)

jeudi_23_mars_2006.doc

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Marielle43

Là je vais plancher sur la forme 3 niveaux GS CP CE1 :cry:

Dans tous les cas, j'ai maintenant beaucoup d'inspiration :P

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didinou

Salut

J'imprime plusieurs exemplaires des pages de mon cahier journal où les plages horaires sont déjà prédéfinies dans le tableau, ainsi je n'ai plus qu'à les compléter ! (Cela évite de devoir refaire des traits, des traits, des traits !!!! On peut avoir plusieurs pages modèles en fonction des jours, changement d'emploi du temps programmé... J'ai gagné un temps fou grâce à cela. :)

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chris83
Salut

J'imprime plusieurs exemplaires des pages de mon cahier journal où les plages horaires sont déjà prédéfinies dans le tableau, ainsi je n'ai plus qu'à les compléter ! (Cela évite de devoir refaire des traits, des traits, des traits !!!! On peut avoir plusieurs pages modèles en fonction des jours, changement d'emploi du temps programmé... J'ai gagné un temps fou grâce à cela. :)

Je crois que je vais faire comme toi, j'avais déjà fait çà pendant mes stages et çà marchait plutôt bien ;)

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scoubidou

Et bien moi, j'ai vraiment du mal à respecter ce que j'ai prévu ...En fait je sais ce que je vais faire durant tout le projet et je concocte un organigramme mais pour ce qui est du journalier je prévois, j'inscris et le soir rien n'a été comme je l'avais prévu ... soit parce qu'une situation nouvelle s'est présentée, soit parce que je "sentais" mieux telle activité plutôt que celle prévue, soit une activité a pris plus de temps que je le pensais,...j'avais déjà du mal lors de mes stages quand j'étais aux études et ça ne s'arrange pas, je crois que quelque part c'est dans ma nature... :blush:

Et tous ces blablas ... :cry: je suis d'accord qu'il faut un minimum pour voir où l'on va, pour ne pas oublier tel ou tel domaine, etc mais rédiger pour rédiger ....je trouve plus intéressant d 'effectuer des recherches, de fabriquer du matériel,....car c'est ce dont on a besoin sur le terrain et cela aussi prend du temps.

L'année dernière j'ai tout fait en début d'année...journalier, prépas,....j'en avais jusqu'à une heure du matin tous les jours...ce n'est pas gérable ou alors, je m'y prends vraiment très mal. :(

J'ai quand même réalisé des fiches "types" pour des reconstitutions d'histoires, la découverte d'une nouvelle quantité,...que je peux ressortir chaque année mais le matériel n'est pas le même, le jeu utilisé n'est pas le même (ben oui, cela dépend aussi du projet...) bref, elles sont malgré tout à remodifier....

Dur dur la vie d'enseignante à notre époque, j'ai l'impression que cela devient plus admisnistratif qu'autre chose... :(

Je remercie toutes personnes qui ont donné des idées pour nous faciliter la tâche, je vais essayer de m'en inspirer .... :P car je ne perds pas espoir de tout gérer en un minimum de temps !!! ;)

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watoowatoo

Pour moi comme j'ai toujours eu du double niveaux ça n'a pas changé :

une feuille de classeur : à gauche les plus jeunes à droite les moins jeunes

la matière en rouge dans la marge la notion à côté en bleu

En noir l'objectif (si c'est le même je l'inscrit sur toutes la ligne)

En vert les supports et matériels et au crayon : le déroulement, les traces écrites etc...

Mon IEN m'a dit que ça allait mais que le déroulement n'était pas assez précis :o

Les fiches de prep se font rares fini de me coucher à 3 heures du math pour des séances qui changes pour n'importe quelle raison.

Il y a le cahier journal, les progressions et pour les notions que je ne maîtrise pas les prep.

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krisl

bonjour!

j'ai lu attentivement tous les posts sur le cahier journal et j'ai (enfin :rolleyes: ) réalisé le mien, inspiré de tous :wub: et que je joins au message.

j'aimerai vraiment avoir votre avis!

CAHIER_JOURNAL_krisl.doc

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deigena
bonjour!

j'ai lu attentivement tous les posts sur le cahier journal et j'ai (enfin :rolleyes: ) réalisé le mien, inspiré de tous :wub: et que je joins au message.

j'aimerai vraiment avoir votre avis!

Je trouve que ton cahier journal est très complet, toutes les informations sont accessibles d'un coup d'oeil.

Bravo !

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chris83
bonjour!

j'ai lu attentivement tous les posts sur le cahier journal et j'ai (enfin :rolleyes: ) réalisé le mien, inspiré de tous :wub: et que je joins au message.

j'aimerai vraiment avoir votre avis!

OUi je le trouve vraiment bien et clair surtout, moi qui suis très "visuelle", je trouve çà super bien!

Puis-je m'en inspirer? :blush: Moi aussi, je lis ce post et galère un peu pour trouver LE cahier journal qui me conviendrait :blush:

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boutch

Moi je pense que le cahier-journal est un outil personnel qui peut évoluer selon les années, selon les niveaux de classe!

Je pense prendre un classeur qui restera à l'école et qui contiendra les feuilles tapées à l'ordinateur avec les bilans chaque jour!

Après chacun est libre de choisir! :)

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krisl
OUi je le trouve vraiment bien et clair surtout, moi qui suis très "visuelle", je trouve çà super bien!

Puis-je m'en inspirer? :blush: Moi aussi, je lis ce post et galère un peu pour trouver LE cahier journal qui me conviendrait :blush:

bien sûr! je me suis moi-même inspiré de plusieurs exemples trouvés ici ou là!

sinon vous ne trouvez pas que ça fait un peu long 3 pages??

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chris83

OUi je le trouve vraiment bien et clair surtout, moi qui suis très "visuelle", je trouve çà super bien!

Puis-je m'en inspirer? :blush: Moi aussi, je lis ce post et galère un peu pour trouver LE cahier journal qui me conviendrait :blush:

bien sûr! je me suis moi-même inspiré de plusieurs exemples trouvés ici ou là!

sinon vous ne trouvez pas que ça fait un peu long 3 pages??

Ben disons que tu as plus d'un niveau, donc c'est sûr que les pages se rallongent :P

Moi j'ai 3 classes (TRS) mais qu'un seul niveau à chaque fois.Donc je pense que je n'aurai pas 3 pages.

Moi, personnellement, je préfère avoir 1 page de plus et m'y retrouver ;) Si tu te sens à l'aise avec celui-là, alors te pose plus de questions :D

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~didou~
Moi je pense que le cahier-journal est un outil personnel qui peut évoluer selon les années, selon les niveaux de classe!

Je pense prendre un classeur qui restera à l'école et qui contiendra les feuilles tapées à l'ordinateur avec les bilans chaque jour!

Après chacun est libre de choisir! :)

Je recopie, c'est exactement ce que je compte faire !!!!

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catherinek

je pense que je vais prendre des idées à droite et à gauche. Cela va m'être très utile. Merci

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Kikie

P_riode_1.docP_riode_1.docVo

ici le mien : un exemple parmi d'autres !

Il est informatisé car pour moi ça va bien plus vite et que j'écris très mal sur mes docs de préparation en général :P

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watoowatoo
P_riode_1.docP_riode_1.docVo

ici le mien : un exemple parmi d'autres !

Il est informatisé car pour moi ça va bien plus vite et que j'écris très mal sur mes docs de préparation en général :P

Combien de temps pour faire ça ?

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1616
Voici mon cahier journal. Là on ne peut pas le voir mais je rajoute effectivement plein de griffonnages à la main et je fais chaque soir le bilan de chaque matière et de la journée (place en bas + verso de la feuille). J'accompagne ce cahier journal de plans de séquences avec les objectifs etc... Et pas de fiche de prép' car pas le temps ! (sauf dans les séances où je ne me sens carrément pas à l'aise). On verra bien ce que l'inspectrice me dira !

Bonjour Kikie,

J'ai regardé ton cahier journal qui correspond à peu près à ce que je fais et j'ai beaucoup aimé ton idée du jeu de piste pour la première journée et j'aurais aimé en savoir plus.

En espérant que tu te connectes aujourd'hui :P

Ce que tu mets dans tes évaluations diagnostiques m'interesse également.

Bonne journée.

Modifié par 1616

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mena1
P_riode_1.docP_riode_1.docVo

ici le mien : un exemple parmi d'autres !

Il est informatisé car pour moi ça va bien plus vite et que j'écris très mal sur mes docs de préparation en général :P

Moi je suis suppléante et je fais un cahier journal du style du tien mais manuellement. La question que je me pose c'est de savoir si tu fais aussi des fiches de prèps et si oui que mets -tu dessus car je trouve ça déjà super détaillé. Moi mon problème c'et que j'ai des TPS/PS et que je ne sais pas quoi mettre sur mes fiches de prèps. Sur mon cahier journal je note en plus les objectifs et compétences donc du coup quoi mettre sur ma fiche de prèp??

Je ne sais pas si je suis claire mais je m'embrouille un peu donc...

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mena1

UP

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eudemonia06

voici ma "feuille de route" (cahier journal) pour chaque semaine avec mes moyens .. dérivée de ce que j'utilisais avec ma PS et me laissant asez de souplesse dans l'organisation quotidienne.

GRILLE_SEMAINE_MOYENS.xls

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watoowatoo
voici ma "feuille de route" (cahier journal) pour chaque semaine avec mes moyens .. dérivée de ce que j'utilisais avec ma PS et me laissant asez de souplesse dans l'organisation quotidienne.

Je trouve ton cahier journal intéressant, mais serait-il possible de voir ton emploi du temps

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chamoisine
Ce serait bien de voir et comparer des exemples de cahier journal.

Personnellement, j'ai mis beaucoup de temps à en trouver un qui m'aille à peu près et je suis curieuse d'en voir d'autres.

Cela peut aussi inspirer certains ou certaines...

Je fais comme toi, mais je note l'idée du bilan à la fin!

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