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Merci beaucoup André Jorge! J'essaye cela lundi à la reprise!

Les notes de cet air sont : SOL, SOL, SI-RE (vers l'aigu) FA, FA, RE-DO (vers les graves)

Voilà une chanson sur le cycle de l'eau. Listen to this song of clear water Peacefully flowing to the river The stream hums a tune That sounds so good and I like it I believe you’ll enjoy the song of water Listen to this song of the river Flowing to the sea that’s much further I hear the current Like a refrain and I like it I believe you’ll enjoy the song of water Listen to this song of the ocean Can you hear its growl, that’s really fun The big waves intone Their mighty tune and I like it I believe you’ll enjoy the song of water

J'ai trouvé ceci que je trouve pas mal pour des moments de transition et je voudrais avoir les notes afin de les frapper sur mon métallophone. N'ayant pas du tout l'oreille musicale, cela m'aiderait je pense à retrouver l'air sans regarder la vidéo à chaque fois... Si une âme musicienne veut bien m'aider, ce serait bien gentil! Il y a pas mal d'idées sur cette chaîne Energizers, dommage que tout soit en anglais. Je ne sais pas si un site avec ce genre de petits exercices de "recapture de l'attention" existe chez nous... Si oui je suis preneuse! Merci

Le nombre de fois où je suis allée rire dans le couloir après avoir remonté les bretelles à un élève 😅

Etre "sévère" pour avoir de l'ordre dans sa classe, je pense que c'est parler normalement la plupart du temps, et même chuchoter par moments, pour avoir une ambiance de classe agréable. Mais c'est aussi savoir se fâcher en théâtralisant quand un élève fait une bêtise, même si on rigole intérieurement. Par exemple un élève qui pisse contre un arbre de la cour Si les élèves pensent que tu es sévère, un froncement de sourcil les fait réagir. Crier n'est efficace que si c'est exceptionnel.

Ca n'a rien à voir, mais cette manière de parler "bébé" m'horripile. Maman va faire ci, maman va faire ça... tu m'étonnes qu'ils n'acquièrent pas le "je".

Je souhaiterai faire écouter à mes élèves la lecture d'un album en arabe égyptien. Je ne sais pas du tout le lire et je cherche un enregistrement ou une personne qui voudrait bien me le lire. J'ai trouvé à la médiathèque deux albums en français/arabe: - Arc en ciel et le petit poisson perdu, de Marcus Pfister - Notre maison, de Walid Taher Merci pour votre aide.

Qui est Babeau? Un représentant ou plutôt la pu.. des lobbys notamment des pesticides....un homme pas corrompu du tout, auto proclamé "expert" dont la parole n'a aucune légitimité. https://www.liberation.fr/economie/olivier-babeau-economiste-et-chroniqueur-au-service-des-lobbies-20210622_6R6V2JJQ7NAKLHHVFKKF7YR6R4/

Je sais, je les ai tous lus ou presque 😁 Inexorable ça ne me dit rien, je vais aller voir. Merci

Elle a écrit d'autres romans tout aussi intéressants : Inexorable : on en arrive à avoir de la peine pour l'un des personnages alors qu'il n'a pas un beau rôle. La chair de sa chair : très noir, on en sort assez mal à l'aise. Dompteur d'anges : celui-là est très mais vraiment très très noir.

Peut-être un poste réservé pour un sortant / un stagiaire.... ? Les syndicats ou la cellule mouvement de ton département devraient pouvoir te répondre.

Bonjour, suite à la réception des barèmes pour le mouvement intra, un de mes voeux a été bloqué. Qqun a t-il déjà eu le cas? Peut-on faire une demande de correction? Merci d'avance.

Oui, effectivement il y a un truc. Cela me dérangeait à la fois dans le passé et dans le présent. Jusqu'à une intuition qui s'est révélé être juste à la fin du livre.

Je pense que c'est ce que je vais faire !

Oui !! J'enchaîne avec lui d'ailleurs 😉

J’avais bien aimé ! Vos avis me donnent pas envie de continuer le Minier…. 🤣 Je note Le roi du silence. Et le nouveau Thilliez est sorti !

Je viens de commencer Trois, de Valérie Perrin. J'aime bien son style. Je me doute bien qu'à un moment, il va y avoir un truc qui va déconner dans l'histoire du trio, comme pour l'héroïne de Changer l'eau des fleurs...

Quel est le lien avec le début du propos ?

Je pense que ces enfants ont un très gros retard dans tous les domaines, mais en ce qui me concerne, je n'ai pas la même expérience de l'apprentissage de la lecture avec ces enfants. J'ai travaillé 15 ans dans une école qui accueillait des enfants de niveaux sociaux très variés et j'ai eu quelques élèves en CM1 et en CM2 qui ne savaient pas lire et dans ma classe ils ont tous ont appris à lire. => Une heure de lecture chaque jour, pendant que les autres élèves sont en autonomie, et l'enfant fait des progrès énormes. Ceux qui ont le mieux réussi sont ceux qui étaient également soutenus à la maison. L'une de ces élèves a même fait une terminale C et a eu son bac.