Rechercher dans la communauté

Bonjour, Je poste ici comme avant car correspondance semble moins consulté les années où je l'ai utilisée comme rubrique, j'ai toujours eu des réponses ici dans projets les années précédentes. Comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati version papier mais qui peuvent aussi avoir des échanges par mail, notamment si vous avez un Tni ou Eni et si ça vous arrange de projeter des documents réalisés. Cela fait 12 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 5 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes et c'est justement le but de ce post de les donner et de contacter les personnes qui conviennent) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 26 élèves cette année et j'ai correspondu avec 5 classes. J'attribue un petit groupe d'élève à un correspondant mais on prend des photos avec tous. Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville, mais dès qu'ils sont fabriqués, je les scanne et je les envoie par mail ; cela permet d'impulser le projet et de le rendre réel pour les élèves. Je peux imprimer également des copies plastifiées. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite, voyage dans les familles. Les élèves ont produit des articles individuels (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique , et des petits exposés sur la région. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 12 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. On peut s'envoyer des articles par mail dans l'année si on veut que le projet ne soit pas juste en fin d'année avec retour de courrier. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent (1 ou plusieurs classes) , je tiendrai la liste à jour. Pour contacter une personne qui correspond à vos attentes de projet (car ce n'est pas un bloc, on peut avoir un correspondant, comme 10), envoyez un message privé au pseudo correspondant sur le forum pour vous mettre d'accord et obtenir les coordonnées de l'école et le mail de l'enseignant ou enseignante. Comme ça on peut avoir le nombre de correspondants que l'on veut. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, prévenez-moi, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Liste des participants (à contacter individuellement par message privé après leur présentation si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche environ 5 classes en ville, zone rurale, montagne, mer, campagne enfin des endroits différents et régions variées pour leur montrer la diversité de la France et Outre-Mer ou étranger francophone en plus s'il y a des volontaires. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe, correspondance avec des classes du CP au CM2, et un pré envoi des silhouettes coloriées et scannés par mail en septembre pour entamer le projet avant de recevoir le courrier.(c'est là que tout se joue, j'envoie les scans la deuxième semaine, c'est super quand on en reçoit vite pour lancer le projet) Envoi en octobre par courrier, retour juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur la région. Kikoo7664 : Bonjour, PE depuis 27 ans j'ai participé à de nombreux projets ''clément Aplati'' en France mais également lors de mes expatriations au canada et aux USA. A la rentrée 2024 je serai en poste à Amsterdam et j'aimerais bcp rejoindre un nouveau groupe de correspondance autour de cet album. Fararden : en poste sur Lyon avec des ce1, cherche des correspondants pour cette année. Mymili : IME en Bretagne, dans le Finistère pour correspondance.. Olivier 65 : ce2 à Monaco en recherche de correspondants. gali59 : Bonjour, je suis P.E en CE2 à La Madeleine (banlieue proche de Lille) et je suis très intéressée par une participation au projet Clément aplati. J'ai une classe de 30 élèves, milieu urbain. dans le Nooord ! J'aimerais rejoindre le groupe. A bientôt, j'espère. Gali59 : cherche des correspondants pour ses ce2 avec envoi aux vacances de Toussaint.

J'aurais aimé pouvoir consulter le courrier complet plutôt que de me contenter des extraits publiés dans la presse, concernant les demandes faites par l'IEN de Dordogne... https://www.sudouest.fr/politique/education/ecoles-en-dordogne-une-lettre-maladroite-de-l-inspectrice-au-sujet-des-remplacements-d-enseignants-19025156.php Je n'ai pas accès à l'article payant. Voici (je suppose) une version complète de l'article : https://news.dayfr.com/local/amp/3564881 Et si l'on donnait moins de milliards aux entreprises pour apporter des solutions aux services publics ?...

Bonjour, Je poste ici comme avant car correspondance semble moins consulté les deux années où je l'ai utilisée copmme rubrique, j'ai toujours eu des réponses ici dans projets les années précédentes. Comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati version papier (pas Benelyuschool) mais qui peuvent aussi avoir des échanges par mail, notamment si vous avez un Tni ou Eni et si ça vous arrange de projeter des documents réalisés. Cela fait 10 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 6 correspondants(mais n'avons reçu que 4 courriers). Le projet a été impacté par la pandémie cette année encore. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai au mieux comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes et c'est justement le but de ce post de les donner et de contacter les personnes qui conviennent) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 26 élèves cette année et j'ai correspondu avec 6 classes. J' attribue un petit groupe d'élève à un correspondant mais on prend des photos avec tous. Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville, mais dès qu'ils sont fabriqués, je les scanne et je les envoie par mail ; cela permet d'impulser le projet et de le rendre réel pour les élèves. Je peux imprimer également des copies plastifiées. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite (cette année non à cause du covid pour les sorties)/voyage dans les familles. Les élèves ont produit des articles individuels (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique , et des petits exposés sur la région. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 10 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. On peut s'envoyer des articles par mail dans l'année si on veut que le projet ne soit pas juste en fin d'année avec retour de courrier. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Pour contacter une personne qui correspond à vos attentes de projet, envoyez un message privé au pseudo correspondant sur le forum pour vous mettre d'accord et obtenir les coordonnées de l'école et le mail de l'enseignant ou enseignante. Comme ça on peut avoir le nombre de correspondants que l'on veut. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, prévenez-moi, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Merci de mettre en couleur votre présentation si vous en avez la possibilité, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications si vous aviez déjà posté (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est très simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide quand on peut la mettre depuis un ordinateur, je vais guetter quand même les modifications). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé après leur présentation si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche environ 4 ou 5 classes en ville, zone rurale, montagne, mer, campagne enfin des endroits différents et régions variées pour leur montrer la diversité de la France et Outre-Mer ou étranger francophone en plus s'il y a des volontaires. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe, correspondance avec des classes du CP au CM2, et un pré envoi des silhouettes coloriées et scannés par mail en septembre pour entamer le projet avant de recevoir le courrier.(c'est là que tout se joue, j'envoie les scans la deuxième semaine, c'est super quand on en reçoit vite pour lancer le projet) Envoi en octobre par courrier, retour juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Au plaisir de correspondre avec vous. Fararden : Je suis à Lyon et j'aurai des ce1 et ce2. Je fais ce projet depuis plusieurs années. Pour des soucis de gains de temps avec le matos dont je dispose à l'école, j'aimerais privilégier les envois photos par mail ou par compte twittclass le plus possible . Je souhaiterais correspondre avec une ou deux classes avec 1 Clément et 1 Clémentine. Peu importe la localisation . AMELOE : Enseignante en CE1 dans le Parc Naturel du Vexin Français, je souhaiterai intégrer le projet Clément aplati. Solea : classe de ce1 Je fonctionne comme Marienat: chaque groupe d'élèves de ma classe a une classe de correspondants. Nous envoyons un Clément et une Clémentine puis on essaie d'envoyer un courrier par période: se présenter, présenter notre école, notre ville... Chaque élève prend aussi des photos de ses activités le week-end avec le Clément et la Clémentine de son correspondant. Cela permet de faire un petit dossier à vous renvoyer avant la fin de l'année. Possibilité d'envoyer des mails. Je suis en région parisienne (78) dans une petite ville "capitale de la batellerie" donc on travaille beaucoup sur les péniches, le commerce fluvial, la vie des mariniers... Adez: cp/ce1 sur Angers Maine et Loire. Recherche des classes du même niveau ou approchant. A déjà fait le projet avec des classes françaises et à l'étranger. P1 : Lecture et exploitation de l'histoire, lancement du projet, confection des "Clément et Clémentine" avec rédaction fiche explications sur notre école et notre lieu de vie.Certaines écoles demandent des "Clément et Clémentine" en costume folklorique de leur région quand c'est possible... P1-P2 : Envoi des "Clément et Clémentine" et réception des vôtres. P2- P3 et 4 : Rédaction des carnets de voyage des différents "Clément" reçus : dossier papier / ou numérique (paysages, gastronomie, monuments, coutumes...) Les "Clément" vont dans les familles le week end et retour en photos et textes... Visite dans Angers et photos et textes envoyés par mail régulièrement.... P5 : Retour des "Clément" et des carnets de voyage dans leur école respective. Des échanges mails peuvent se faire régulièrement afin que les élèves puissent voir leur "Clément" de temps en temps sans attendre la période 5. Nath1183 : recherche des correspondants à l'étranger pour son cp/cm2. Unedeplus : Bonjour, Je suis intéressée par ce projet et ce sera une première pour moi... J'aurai une classe de CP à la rentrée, en région Nouvelle Aquitaine. Peu importe la localisation même si j'aimerais beaucoup échanger avec une classe à l'étranger. 😏 Cycyboulette :J'aimerais trouver une classe avec qui correspondre cette année pour le mener à bien. J'ai une classe CE1/CE2 dans un village du Jura (5 CE1 et 11 CE2). J'ai aussi 6 CP mais ils ne participeront pas car ils ont déjà une correspondance à eux en lien avec la maternelle. J'aimerais trouver une classe de même niveau. Je ne sais pas si je pars sur une seule classe ou plusieurs pour faire des groupes comme mentionné dans plusieurs posts ici. Lineblanche : Je souhaiterais participer au projet. Je suis enseignante dans une classe de CP sur Grenoble. Je découvre le projet et suis emballée.

Bonjour à tous, Je suis titulaire d'un poste d'adjointe depuis 2013 dans la même école. La mairie ne veut pas que les enseignantes (8) possèdent les clés des portails et portes de l'école, à cause de la salle informatique et apparemment d'abus qu'il aurait pu y avoir il y a une vingtaine d'années (soirée organisée dans les locaux à l'insu de la municipalité). Cela me convenait (à peu près) jusqu'à présent, je m'organisais comme je pouvais les jours où le personnel municipal était dans les lieux pour le ménage, etc Mais là, vendredi, ça a été la goutte d'eau, le personnel municipal, toujours en horaire d'été, est parti en fermant tout à 15h, je vous passe les détails mais ça a été un micmac invraisemblable, qui m'a épuisée, je précise que je suis en RQTH, atteinte d'une SEP et que je bénéficie d'un congé longue maladie fractionné à 50%. Voilà mes questions, l'un d'entre vous a-t-il déjà rencontré ce problème? J'aimerais avoir les clés pour pouvoir venir les week-end ou vacances...que puis-je faire? je pensais faire une demande écrite à la mairie, qu'en pensez vous? si qqn a déjà fait ces démarches, existe-t-il un modèle de courrier de demande? merci pour votre aide Adeline

Bonjour ! Savez-vous si une demande de protection fonctionnelle doit passer par la voie hiérarchique ou si elle peut être adressée directement à l'IA-DASEN (en recommandé avec accusé de réception) ? Merci !