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Bonjour à toutes et à tous, Je suis actuellement en deuxième année de master en sciences de l’éducation à l’université de Bourgogne-Franche-Comté. Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, je réalise une enquête statistique s’intéressant au rôle de langue d’origine dans la réussite des élèves allophones à l’école élémentaire. J'aurais besoin d'enseignant-e-s travaillant dans les écoles élémentaires pour répondre à mon questionnaire et si vous connaissez des enseignants qui ont des élèves Ukrainiens merci de partager avec eux cette publication. La participation est complètement anonyme et les réponses collectées seront utilisées pour des fins scientifiques. Voici le lien vers le questionnaire : https://forms.gle/d1vEPkCMchVQ4jMj7 Vous pouvez également accéder au questionnaire via le QR code ci-joint. N'hésitez pas à le partager ! Votre soutien serait crucial pour mener au mieux mon enquête. Je remercie d'avance toutes les personnes qui y répondront.

Salut à tous ! Dans le cadre de mon mémoire de Master, je réalise une recherche sur l'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire. J'aimerais sollicité les PE ayant une classe de niveau CE1 ou plus. Le questionnaire contient 11 questions. Je vous remercie d'avance pour vos réponses, elles me seront très préciseuses pour la partie analyse de mon mémoire. En pièce jointe, la version informatique Word (plus rapide et plus facile) 1) Quel est le niveau de votre classe (CE1, CE2, CM1, CM2) ? ………………………… 2) Enseignez-vous une (des) langue(s) étrangère(s) ? oui non Si oui la(es)quelle(s) ? ………………………………………………………. Si non, la classe bénéficie-t-elle d’un enseignement en langue ? oui non Si oui, par qui ? un autre enseignant de l’école un intervenant autres, précisez : …………………………………………………………………….. 3) Êtes-vous habilité dans l’enseignement d’au moins une langue étrangère ? oui non Si oui, la(es)quelle(s) ? ………………………………………………………. 4) Pensez-vous que l’habilitation reflète la capacité à enseigner une langue vivante ? oui non 5) Que pensez-vous de l’enseignement d’une langue vivante à l’école élémentaire ? inutile c’est trop tôt important très important 6) Comment définissez-vous votre niveau actuel en langue ? A1 : niveau introductif ou découverte A2 : niveau intermédiaire ou de survie B1 : niveau seuil B2 : niveau avancé ou indépendant C1 : niveau autonome C2 : niveau maîtrise 7) Pensez-vous que votre formation initiale vous permette d’enseigner une langue vivante à l’école élémentaire ? oui, largement suffisamment insuffisant non, pas du tout 8) Pensez-vous que votre formation continue vous permette d’enseigner une langue vivante à l’école élémentaire ? oui, largement suffisamment insuffisant non, pas du tout je n’ai jamais fait de formation continue concernant les langues vivantes 9) Que pensez-vous des 54 heures annuelles d’enseignement de langue pour acquérir le niveau A1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) à la fin du cycle 3 ? amplement suffisant juste assez insuffisant très insuffisant 10) Utilisez-vous des ressources (CNDP, sites académiques, …) pour les langues vivantes ? oui non Si oui, lesquelles ? ………………………………………………………………………………………........ ………………………………………………………………………………………………………………... Si non, pourquoi ? …………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………... 11) Pour finir, pouvez-vous numéroter de 1 à 7 les matières suivantes selon l’importance que vous leur accordez dans votre classe. la langue vivante le français, l’éducation physique et sportive les mathématiques les sciences expérimentales et technologiques l’histoire géographie et les pratiques artistiques (musique et arts visuels) l’instruction civique et morale et histoire des arts Voila, c'est un peu long comme ça, mais ça va vite Encore une fois merci à ceux qui répondront. Laura Questionnaire LV à renvoyer à laura.simon3@etu.univ-lorraine.fr.doc