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8 résultats trouvés

  1. André Jorge

    Ressources pédagogiques en langues vivantes

    Bonjour. Voici l'adresse d'un espace de ressources pédagogiques en langue vivantes sur le site de l'académie de Limoges : http://www.ac-limoges.fr/dsden23/cid87576/langues-vivantes.html Pour ceux qui le consulteront : pouvez-vous nous donnez votre avis sur les ressources proposées ? Merci.
  2. EllenM

    CRPE - bilingue breton

    Salut à toutes / tous ! En reconversion depuis l'an dernier, j'ai tenté le CRPE en candidat libre l'an dernier dans l'académie de Rennes. Cette année, je retente ma chance et mon attention se porte sur le concours spécialité langue régionale : fort intérêt pour la culture bretonne, envie de découvrir comment fonctionne les écoles bilingues et il faut le dire, accessibilité du concours (un taux de réussite plus élevé). De grandes ambitions car je pars de loin... A part Kenavo et yecʼhed mat, je ne parle pas un mot de breton ! Je n'en suis qu'aux prémices, avant de me décider je voudrais avoir une idée de ce que cela représente comme travail d'apprendre le breton pendant cette année (en plus du reste bien sur ! Enfant, travail... ), quel est grosso modo le niveau attendu et comment cela se passe pour la suite (par rapport au parcours "général") ? Avez-vous des informations ? Voulez-vous bien me partager vos expériences ? Mille Merci !! Et... Kenavo
  3. André Jorge

    Semaine des langues

    Bonjour Mes élèves de GS ont fait de l'anglais cette année et je vais donc participer à la semaine des langues : http://eduscol.education.fr/cid93738/premiere-edition-nationale-de-la-semaine-des-langues.html http://www.lasemainedeslangues.com/ Pour le moment, je pense me rendre avec ma classe dans l'école élémentaire où les enfants seront scolarisés l'année prochaine pour proposer aux CP et aux CE1 une petite représentation : des chants et du théâtre en anglais (ça entre donc dans le cadre de la liaison GS/CP). Evidemment, on fera la représentation pour les autres classes de notre école maternelle également. Auriez-vous d'autres idées à me proposer ? Merci.
  4. Chloé2008

    ELCO à Paris

    Bonjour, Je suis maman d'une petite fille en CP à Paris. Nous avons eu un formulaire pour l'enseignement des langues d'origine l'année prochaine. Nous n'avons pas d'origine étrangère mais ma fille a une copine qui s'inscrit en Italien et une autre qui s'inscrit en Arabe et voudrait les suivre. Il n'est pas question de faire les 2 mais une des 2 langues, pourquoi pas c'est enrichissant. J'ai trouvé sur le site de Paris que c'était ouvert à tous mais je ne sais rien sur l'organisation. Est-ce sur le temps scolaire ou pas? Cette langue remplace-t'elle l'anglais? Nous sommes dans le 5ème: savez-vous où les cours ont lieu? Merci pour vos informations!
  5. Bonjour, je suis étudiante en M2 à l'ESPE d'Arras et je travaille actuellement sur l'utilisation de la musique en cours de langue vivante. Si vous pouviez répondre à ces quelques questions, j'en serai enchantée. Vous pouvez répondre directement sur ce sujet ou m'envoyer un mail à l'adresse suivante avec pour objet "questionnaire". Merci d'avance pour votre aide et bonne année !! LAGUILLIER Marie, étudiante en M2 SMEEF PE – ESPE Arras. Mail : sumskate@hotmail.fr PROFESSEUR Classe : …......... Enseignez-vous vous même une langue étrangère à vos élèves ? □ Oui □ Non Si non, a qui faites-vous appel ? ........................................................................................................... Dans la mesure où vous enseigneriez vous même les langues étrangères : Utilisez-vous la musique dans votre pédagogie ? □ Oui □ Non Si non, pourquoi ? □ Vous n'y avez jamais pensé. □ Peur de rencontrer des problèmes du point de vue pédagogique □ Non maîtrise de l'activité musicale □ Autre : …............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Commentaire facultatif : …............................................................................................................................................................ …............................................................................................................................................................ Dans le cas où vous utilisez la musique pour enseigner les langues étrangères : Avez-vous toujours utilisé la musique en classe de langue ? □ Oui □ Non Si non, depuis combien de temps l'utilisez-vous ? …........................................................................................... Quelles musiques (titres) sont utilisées durant le cours de langue étrangère ? Quel usage en faites-vous dans votre pédagogie ? (Ex : « The weather song » pour apprendre le vocabulaire de la météo) …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Pour quelles raisons avez-vous choisi d'utiliser la musique en classe de langue étrangère ? …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Avez-vous constaté des progrès dans votre cours depuis que vous utilisez la musique ? Est-ce que certains élèves n'ont pas progressé ? Si oui, pourquoi à votre avis ? …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Informations supplémentaires : ….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
  6. Ce questionnaire est destiné au PE du CP au CM2 et est ANONYME. Vos réponses me serviront à enrichir mon mémoire et me donnera une idée précise sur ce sujet. De plus, après avoir rempli le questionnaire, vous pourez connaître les réponses des autres participants. Merci d'avance. Pauline https://docs.google....UVxdnc6MQ#gid=0 Je ne manquerai pas de mettre en ligne sur ce site fin 2013 le résumé de toutes les données récoltées. Merci beaucoup
  7. Ce questionnaire est destiné aux PE du CP au CM2 habilités en LVE et est ANONYME. Vos réponses me serviront à enrichir mon mémoire. De plus, après avoir rempli le questionnaire, vous pourez connaître les réponses des autres participants. Merci d'avance. Pauline https://docs.google....UVxdnc6MQ#gid=0 PS : Je ne manquerai pas de mettre en ligne sur ce site fin 2013 le résumé de toutes les données récoltées. Merci beaucoup !
  8. Bonjour! Je me permets de faire ce post parce que je suis en M1 professeur des écoles à l'IUFM de Montpellier et que je fais un travail de recherche sur l'initiation des jeunes élèves en langue à l'aide du multimédia. J'ai conçu un questionnaire pour récolter des données à analyser et je me demandais si vous vouliez bien y apporter votre petite contribution en le remplissant? Vous le trouverez ici : http://www.mon-enquete-enligne.fr/index.php?sid=15747〈=fr Je vous remercie par avance pour les quelques minutes que vous m'accorderez. Cela m'est extrêmement précieux! Si par ailleurs ce sujet vous intéresse et que vous voulez me donner votre avis plus en détail, n'hésitez pas à me le faire savoir, je serais ravie d'avoir un entretien avec vous (par message interposé, ou par skype) Bonne continuation, et encore désolée pour le dérangement.
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