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Bonjour à tous ! J'ai été affecté en CP-CE1 pour mon année de PES (6 CP plutôt bons en GS, et 11 CE1 tous lecteurs avec quelques difficultés pour certains) après une année d'alternance en CM1-CM2 L'école utilise la méthode Fil et Lulu de ACCES pour la lecture CP, et les fichiers Jocatop dans les deux niveaux pour les maths. Mon problème est le suivant : je suis une brèle en gestion de double niveau, et j'ai l'impression qu'aucun éditeur n'a prévu le fait que ces deux niveaux puissent se retrouver ensemble. Quelqu'un aurait des conseils ? Voir des ressources pour pouvoir créer une progression commune ou l'alternance entre les deux niveaux est possible... Les élèves connaissent déjà le principe, ils sont donc capables de travailler en autonomie pendant un temps, dans la limite du possible venant de la part d'élèves de 6-7 ans haha (propos venant de la collègue de GS-CP qui les avait cette année) J'ai découvert les méthodes de français et de maths "...avec Méli" qui me paraissent très complète, ce qui me permettrait de ne pas m'embêter avec une méthode par sous-domaine (surtout en français CE1) et qui propose une progression qui me plaît en maths pour les situations de recherche, que je pourrais compléter avec les fichiers Jocatop. Bref tout ça pour me décharger mentalement, mais aussi pour avoir des retours d'expérience sur ces méthode ? Comment gérez-vous ce double niveau ? Quelles méthodes utilisez-vous ? La méthode d'ACCES en CP permet-elle des moments d'autonomie qui me permettraient d'aller avec les CE1 ? Je prends tout les conseils que vous pourriez m'apporter. Je sais qu'il est tôt pour penser à ça, mais j'arrive pas à me sortir de la tête ces questions, autant chercher les réponses tout de suite haha ! Merci d'avance !

Pour partager... J'hésite entre maths à grands pas et le accès. Quel Narramus ? Quel album de rentrée...