Quelle reconversion dans la fonction publique?

[Christine25]

Félicitations ann84 !!!

Comment tu sais que je vais à l'oral ? Je sais depuis hier que je suis admissible, suis trop contente. Maintenant dernière ligne droite avant l'oral, il faut que je me prépare bien. On t'a posé des questions sur le pourquoi de ta reconversion ?

[nan21]

Merci!

Hahaha, en fait quand tu as écrit que tu révisais l'oral, je pensais que tu avais déja eu tes résultats d'admissibilité! Félicitations alors!

Concernant ma reconversion, j'en ai exposé les raisons dans ma présentation, mais j'ai eu droit ensuite à des questions:

"Vous dites que l'administratif vous correspond, comment savez-vous que cela vous correspond, hormis vos expériences de stage?" Ben j'ai répondu en toute honnêteté.J'ai répondu que c'était une question d'affinités, que cela m'attirait et que mes expériences passées m'avaient plu. J'ai dit aussi que c'est un monde dans lequel j'ai baigné durant mes études,que c'était ce vers quoi je m'étais destiné au départ et que je pensais pouvoir m'y retrouver. J'ai expliqué qu'après mes études, étant aussi attirée par l'enseignement, j'avais fait le choix d'explorer cette voie et que je m'étais finalement apercue que l'aministratif m'attirait davantage.

J'ai eu aussi la question "Vous allez passer de A à C, cela ne vous pose pas de problème de "redescendre"?" J'ai répondu aussi ce que je pense, que non, étant donné que ce s'inscrit dans une optique de carrière, et que je trouve que cela peut être très formateur de débuter ma carrière par des tâches d'exécution, que je pense pouvoir beaucoup apprendre sur mon environnement de travail, dans la perspective d'une évolution ultérieure en interne.

Voilou. Tu auras peut être des questions de ce genre aussi, bien que tu "redescendes" moins vu que tu passes le B! Je pense que ce qu'ils veulent voir c'est que tu es cohérente et que ca s'inscrit dans un réel projet (que tu ne passes pas le concours à l'aveuglette juste pour quitter à ton prix ton métier acutel).

Tu passes l'oral quand?

[Christine25]

Merci pour tes réponses.

L'oral c'est le 4 et 5 juin, j'aurai ma convoc le 22 mai.

Moi il faut que je construise bien ma réponse par rapport à ma reconversion, que j'ai décidé après 3 ans de dispo sans avoir ma mut. Comme toi l'administratif m'attire aussi, même si je ne suis pas "dégoûtée" de l'enseignement. Il faut que je tourne ça bien pour dire que je ne le fais pas par dépit.

[nat34]

Félicitations .... Allez ! Bon courage pour la dernière ligne droite !!!!!

Merci pour tes réponses.

L'oral c'est le 4 et 5 juin, j'aurai ma convoc le 22 mai.

Moi il faut que je construise bien ma réponse par rapport à ma reconversion, que j'ai décidé après 3 ans de dispo sans avoir ma mut. Comme toi l'administratif m'attire aussi, même si je ne suis pas "dégoûtée" de l'enseignement. Il faut que je tourne ça bien pour dire que je ne le fais pas par dépit.

[nan21]

Courage! Le secret c'est la préparation et considerer l'oral comme une discussion plus que comme une éval!

Je te souhaite vraiment de réussir, tu nous tiens au courant!

[nan21]

Alors Christine 25 , comment s'est passé ton oral?

[Christine25]

L'oral s'est passé, je peux pas vraiment dire si c'était bien ou mal, je pensais m'en être pas trop mal sortie, mais je ne suis pas admise.

Tant pis, je retenterai l'an prochain si d'ici là toujours pas d'issue à ma situation inextricable.

[nan21]

Ah, dommage... oui tu le retenteras l'an prochain, ça sera la bonne! Si je comprends bien tu restes en dispo l'an prochain?

[Christine25]

Et oui je n'ai pas le choix.

[nan21]

Bon courage en tout cas, j'espère que la prochaine fois sera la bonne!

[Clamav]

Bonjour,

Je reviens vers vous après presque 1 an de détachement en tant que saenes, et je me demande si je ne vais pas redevenir pe, en maternelle, mais est-ce que j'idéalise trop le métier que j'exerçais auparavant?

Je vous expose mon point de vue, qu'en pensez vous?

Saenes:

- on pointe

- modulation horaires/ jour

- on gagne son traitement + 1 prime PFR donc + que PE sauf que plus d'évolution de salaire

- pas de préparations ni de corrections

- pas de cris d'élèves (mais réception public et téléphones qui sonnent + rue bruyante)

- rythme assez cool malgré quelques coups de bourre

- on peut aller aux toilettes quand on veut

- papotages avec collègues

- toute la journée dans le même bureau

- on n'est pas formé sauf par les collègues de bureau (qd ils veulent)

- on n'a pas à donner notre avis mais on applique ( même si on pense pb...)

- on fait beaucoup de paperasses qui saoulent au bout d'un moment (classement de papiers dans des pochettes très serrées dans l'armoire, pour la plupart très vétustes)

- toute la journée sur ordinateur

- dépendance des services pour tel dossier et donc attente

- ordres différents à tout moment de la journée

- impression de ne pas vraiment avancer, tous les jours les mêmes papiers...

- hiérarchie présente qui nous refile son boulot car débordée

- coup de fil à prendre ou travail autre que le sien à effectuer si collègue absente

- accumulation de courriers lorsqu'on part en vacances

- on ne sait pas sur quel os on va tomber chaque jour

- il faut se mettre d'accord dans le bureau pour les vacances scolaires pour assurer des permanences

- temps long, journée difficile à passer même s'il y a du travail

J'en oublie sûrement.

Alors je cogite, je n'ai fait que de l'élémentaire. Est-ce que la maternelle est aussi dense?

Les nouveaux rythmes vont-ils nous donner plus de travail que prévu (concertations, projets avec les collectivités...)

Et je ne sais pas si je me vois travailler jusqu'à 65 ans...

Merci pour vos commentaires.

[Helinette]

Bonjour,

Je reviens vers vous après presque 1 an de détachement en tant que saenes, et je me demande si je ne vais pas redevenir pe, en maternelle, mais est-ce que j'idéalise trop le métier que j'exerçais auparavant?

Je vous expose mon point de vue, qu'en pensez vous?

Saenes:

- on pointe

- modulation horaires/ jour

- on gagne son traitement + 1 prime PFR donc + que PE sauf que plus d'évolution de salaire

- pas de préparations ni de corrections

- pas de cris d'élèves (mais réception public et téléphones qui sonnent + rue bruyante)

- rythme assez cool malgré quelques coups de bourre

- on peut aller aux toilettes quand on veut

- papotages avec collègues

- toute la journée dans le même bureau

- on n'est pas formé sauf par les collègues de bureau (qd ils veulent)

- on n'a pas à donner notre avis mais on applique ( même si on pense pb...)

- on fait beaucoup de paperasses qui saoulent au bout d'un moment (classement de papiers dans des pochettes très serrées dans l'armoire, pour la plupart très vétustes)

- toute la journée sur ordinateur

- dépendance des services pour tel dossier et donc attente

- ordres différents à tout moment de la journée

- impression de ne pas vraiment avancer, tous les jours les mêmes papiers...

- hiérarchie présente qui nous refile son boulot car débordée

- coup de fil à prendre ou travail autre que le sien à effectuer si collègue absente

- accumulation de courriers lorsqu'on part en vacances

- on ne sait pas sur quel os on va tomber chaque jour

- il faut se mettre d'accord dans le bureau pour les vacances scolaires pour assurer des permanences

- temps long, journée difficile à passer même s'il y a du travail

J'en oublie sûrement.

Alors je cogite, je n'ai fait que de l'élémentaire. Est-ce que la maternelle est aussi dense?

Les nouveaux rythmes vont-ils nous donner plus de travail que prévu (concertations, projets avec les collectivités...)

Et je ne sais pas si je me vois travailler jusqu'à 65 ans...

Merci pour vos commentaires.

Merci aussi à toi pour ton témoignage. J'avais parlé avec une ancienne PE qui s'était tournée vers l'administratif et qui était satisfaite de son choix.

J'ai beaucoup réfléchi aussi mais finalement j'aime mon métier, je n'aime pas nos conditions de travail.

En fait j'aime beaucoup me sentir utile, l'impression de ne pas m'ennuyer (les journées passent très vite !). Je n'aimais pas non plus les relations parfois avec des collègues ou ma hiérarchie (quand j'étais dans le privé, après dans le public, je ne sais pas comment ça se passe) ; quand on est instit, on est maître de ses choix, son fonctionnement. Et souvent, les enfants nous rendent bien notre investissement.

En maternelle, ce que j'aime, ce sont les enfants toujours enthousiastes, volontaires (mais j'aime moins le bruit quand je suis fatiguée...). Il y a moins de pression de finir le programme, beaucoup de jeux, découvertes... J'aime bien fonctionner en ateliers. J'ai l'impression d'être beaucoup plus disponible et d'avoir plus de temps pour aider les enfants plus en difficulté.

Il y a de la préparation, mais pas de correction (je n'aime pas corriger...). La préparation, on peut souvent la faire chez soi (découpage, essais de peinture, bricolage...), mais en élémentaire, il faut rester photocopier, corriger, préparer le tableau.

Tu n'as jamais observé une classe de maternelle, ni fait de stage ?