moi je dirais que on travaille les doubles en faisant les différentes représentations digitales du nombre:

4 c'est 2 doigts et encore 2 doigts

tu ne pourrais pas me dépanner pour la page combien de côtés si tu utilises accès ?

Est ce que quelqu'un aurait tapé à l'ordi les différentes comptines et jeux de doigts? (pour cahier de vie)

rituels pour compter.pdf

non zigou ! par contre je suis assez déçue de voir que beaucoup répondent à la suite de mes messages sans vraisemblablement les lire alors que je demandais un petit coup de main tant pis

qu'est-ce qu'il te faut pauline? j'ai le livre à l'école mais je viens de faire la séquence alors de mémoire je peux te donner des infos!

merci krisi mais j'étais couchée à cette heure là merci quand même ! ! ! désolée d'avoir rouspété, ça m'enervaouillait de voir les gens qui postent sans même lire ce qu'il y a au-dessus !

oui des fois dans les posts y a tellement de personnes qui interviennent que ça fait dialogue de sourds!

Dsl pauline de n'avoir pu te dépanner... mais j'avais pas non plus le livre .... Moi aussi je me fais avoir en le laissant à l'école et le pire c'est que je ss sur plusieurs écoles donc je ne peux le recupérer qd je veux. En + ils sont lourds ces livres!

Bonjour collègues de GS qui utilisent Vers les maths Accès Edition 2009

Pourriez-vous m'aider en ce qui concerne la verbalisation du tracé des chiffres.

J'hésite pour les chiffres 2/3 5/6 et 8/9 et 0 c'est à dire comment décrire le tracé de ces chiffres aux élèves.

Pour le chiffre 1 : je trace un trait penché qui monte, je m'arrête, je trace un trait vertical qui descend

Pour le chiffre 2 :

Pour le chiffre 3 :

Pour le 4 : je trace un trait vertical qui descend, je m'arrête, je trace un trait horizontal je m'arrête, je lève la main puis je trace un trait vertical qui descend.

Pour le chiffre 5 :

Pour le chiffre 6 :

Pour le chiffre 7: je trace un trait horizontal, je m'arrête, je trace un trait penché qui descend, je m'arrête, je lève la main et je trace un trait horizontal.

Pour le chiffre 8 :

Pour le chiffre 9 :

Pour le chiffre 0 :

Merci de votre aide et de me dire comment vous procédez !

fiche pour le jeu de la ferme :

fiche3_Associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée.rar

Bonjour collègues de GS qui utilisent Vers les maths Accès Edition 2009

Pourriez-vous m'aider en ce qui concerne la verbalisation du tracé des chiffres.

J'hésite pour les chiffres 2/3 5/6 et 8/9 et 0 c'est à dire comment décrire le tracé de ces chiffres aux élèves.

Pour le chiffre 1 : je trace un trait penché qui monte, je m'arrête, je trace un trait vertical qui descend

Pour le chiffre 2 :

Pour le chiffre 3 :

Pour le 4 : je trace un trait vertical qui descend, je m'arrête, je trace un trait horizontal je m'arrête, je lève la main puis je trace un trait vertical qui descend.

Pour le chiffre 5 :

Pour le chiffre 6 :

Pour le chiffre 7: je trace un trait horizontal, je m'arrête, je trace un trait penché qui descend, je m'arrête, je lève la main et je trace un trait horizontal.

Pour le chiffre 8 :

Pour le chiffre 9 :

Pour le chiffre 0 :

Merci de votre aide et de me dire comment vous procédez !

Je fais comme tu dis, comme l'indique d'ailleurs le livre "vers les maths"

Bonjour collègues de GS qui utilisent Vers les maths Accès Edition 2009

Pourriez-vous m'aider en ce qui concerne la verbalisation du tracé des chiffres.

J'hésite pour les chiffres 2/3 5/6 et 8/9 et 0 c'est à dire comment décrire le tracé de ces chiffres aux élèves.

Pour le chiffre 1 : je trace un trait penché qui monte, je m'arrête, je trace un trait vertical qui descend

Pour le chiffre 2 :

Pour le chiffre 3 :

Pour le 4 : je trace un trait vertical qui descend, je m'arrête, je trace un trait horizontal je m'arrête, je lève la main puis je trace un trait vertical qui descend.

Pour le chiffre 5 :

Pour le chiffre 6 :

Pour le chiffre 7: je trace un trait horizontal, je m'arrête, je trace un trait penché qui descend, je m'arrête, je lève la main et je trace un trait horizontal.

Pour le chiffre 8 :

Pour le chiffre 9 :

Pour le chiffre 0 :

Merci de votre aide et de me dire comment vous procédez !

Je fais comme tu dis, comme l'indique d'ailleurs le livre "vers les maths"

Il ne précise pas pour les chiffres 6/7/8 9 et 0 ...

pour le 2: je fais un petit pont je m'arrête, un trait vertical penché je m'arrête et un trait horizontale.