je mémorise et je sais écrire les mots

[Nina2706]

boubiz, pour les mots, 15 min en tout (pour tous les mots)??

Tu as déjà utilisé cette méthode en classe?

[boubiz]

Non pas pour tous les mots!

En fait, la méthode demande d'étaler le travail sur les mots sur la semaine, de façon rituelle.

Oui utilisée cette année. Pour l'année prochaine, je travaillerai les mots en 3 fois (une fois pendant une grosse séance de 45 minutes, 1 fois 15 minutes, 1 fois 15 minutes)

[Nina2706]

Finalement, je pense faire ça:

LUNDI (45 min)

Phase orale (sur le phonème) : 5 min

Phase écrite (sur les graphèmes) : 15 min

1ere séquence de mémorisation des mots (4 mots) : 10 min

Exercices : 15min

Leçon pour mardi : relire la fiche

Leçon pour vendredi : apprendre les mots

MARDI (15 min)

Dictée sur ardoise des 4 mots vus, validation au tableau

2^e séquence de mémorisation des mots (4 mots suivants)

JEUDI (30 min)

Dictée sur ardoise des 8 mots vus, validation au tableau

3^e séquence de mémorisation des mots (4 derniers)

Feuille d'exercices sur cahier du jour à finir

VENDREDI (30 min)

Dictée sur cahier du jour

Ca se tient???

[sandrine062]

Est-ce possible de faire cette méthode en ce1-ce2? Je ne sais pas trop comment m'organiser.

[orely72]

Je ne connais pas l'ouvrage de Ce1 mais cela doit être possible de coupler les 2, car en Ce2, il y a encore beaucoup de "bilans phonie-graphie" Tu dois pouvoir faire au moins une partie du travail en commun, mais pour le reste, il te faudra différencier assez rapidement. Je doute que les ce1 e puissent tout accrocher... ce qui est normal, 2 cycles différents avec des compétences demandées différentes...

[sandrine062]

Je voulais le faire uniquement pour mes ce2 mais est-ce faisable sur un double cycle?J'essaie d'imaginer une organisation.

Vous faites une séance tous les jours? de quelle durée?

en ce1, j'utilse je vois, j'entends, j'écris.

[sandrine062]

Au niveau de l'apprentissage des mots (par ex 12 mots pour le son on ce2), comment vous vous organisez?

[Nina2706]

Finalement, je pense faire ça:

LUNDI (45 min)

Phase orale (sur le phonème) : 5 min

Phase écrite (sur les graphèmes) : 15 min

1ere séquence de mémorisation des mots (4 mots) : 10 min

Exercices : 15min

Leçon pour mardi : relire la fiche

Leçon pour vendredi : apprendre les mots

MARDI (15 min)

Dictée sur ardoise des 4 mots vus, validation au tableau

2^e séquence de mémorisation des mots (4 mots suivants)

JEUDI (30 min)

Dictée sur ardoise des 8 mots vus, validation au tableau

3^e séquence de mémorisation des mots (4 derniers)

Feuille d'exercices sur cahier du jour à finir

VENDREDI (30 min)

Dictée sur cahier du jour

Ca se tient???

Aucun avis??

sandrine, tu as ici ma démarche pour la mémo des mots: 3 séries de 4 mots

[sandrine062]

J'y réfléchis.

Quelqu'un aurait-il les tableaux de mots car ceux que j'ai trouvé sont plus charhés en mots que ce qu'il y a dans le livret ce2? Peutêtre est-ce les tableaux du cm!

[orely72]

J'y réfléchis.

Quelqu'un aurait-il les tableaux de mots car ceux que j'ai trouvé sont plus charhés en mots que ce qu'il y a dans le livret ce2? Peutêtre est-ce les tableaux du cm!

Sur mon blog tu trouveras la liste des mots Ce2 (et Cm1 aussi d'ailleurs ainsi que les exercices, dictées et autres... "j'entends, je vois, j'écris" est bien la méthode qui précède dans le cycle "je mémorise...". peut être y at-il des similitudes et tu peux regrouper certaines séances...

[sandrine062]

TEs tableaux de graphie correspondent au cm1? Il y a des mots supplémentaires par rapport à mon fichier.

[LERAK]

Pensez-vous qu'on peut utiliser quotidiennement cette méthode + celle de grammaire sans consacrer trop de temps en français? Considérez-vous les petites questions comme de la compréhension de textes courst et ne fgaites-vous que de lecture suivie à côté?