Gros problème en classe pour ma fille

[liline57]

Quant aux blogs, chacun y écrit ce qu'il veut, je crois qu'il faut éviter de s'enflammer pour des récits non vérifiés... quoi qu'il en soit, il ne faut pas confondre la situation de votre fille avec des situations dramatiques quelque part dans le monde, ça ne va pas du tout dans le sens d'un apaisement !

Non, non c'est une histoire réelle. J'ai regardé un reportage de l'émission 90' Enquêtes sur TMC. Lien ici : 90' Enquête Braqueurs, dealers, casseurs, enquête sur la nouvelle délinquance à 54min environ.

En gros un ou deux garçons étranglaient la fille pour la faire "convulser" et, suite à ces strangulations répétées, un œdème cérébral l'a entraînée dans la coma et l'a tuée.

Elle en a parlé à son institutrice qui lui a répondu d'aller jouer et qu'elle verra cela plus tard.

Elle a écrit aux gendarmes qui ont réagit trop tard.

Elle n'en a pas parlé à ses parents car elle ne voulait pas les chagriner.

Le maire affirme que des jeux de strangulation n'existent pas dans sa commune ni dans ses écoles, et pourtant ça existe partout !

La famille se retrouve à l'écart.

Sinon pour Estelle13 je trouve vos messages un peu brouillons. De plus ils sont un peu "agressifs" envers l'enseignante de votre fille. Cela vous dessert.

Si j'ai bien compris :

1° Votre fille ainée a fait une sortie avec cette enseignante sous une chaleur assez forte. Elle s'est ensuite sentie mal et l'enseignante ne vous a pas prévenue. Elle a passé quelques jours à l'hôpital suite à cette forte fièvre. Qu'avez-vous dit à l'enseignante à ce moment-là ?

2° Votre autre fille a de sérieux problèmes de vue. Vous avez demandé à ce qu'elle soit au premier rang, ça a peu trainé. Mais comme l'a dit une autre personne, en début d'année, il y a tant à faire que les problèmes de place sont résolus plus tard. Les enseignants ont aussi des failles et ne pensent pas à tout tout de suite.

3° Votre fille est changée de place car il y a des agités dans la classe que l'enseignante place au premier rang pour mieux les surveiller. Avez-vous réagit tout de suite, qu'avez-vous dit à l'enseignante ?

4° Votre fille suçait encore son pouce et a du renoncer suite à la pose d'un appareil dentaire. Ne serait-ce pas source de moqueries de la part de ses camarades ? Une fille qui suce son pouce au CM1 c'est facile de se moquer d'elle. En plus elle a de grosses lunettes. Deux raisons pour se moquer. Et en plus elle veut être tout devant et faire sa "lèche-cul" trois raisons de se moquer. En plus sa sœur doit sans doute la défendre, encore une raison de se moquer. J'en suis à quatre raisons de se moquer d'elle pour des enfants de son âge ! Et si elle est plus petite, plus grande, plus grosse, plus maigre etc que ses camarades, ça fait encore une autre raison de se moquer d'elle. Pour pallier à ces moqueries elle devra montrer un caractère fort, affirmé et savoir répondre de manière appropriée aux autres, en gros savoir clouer leur bec aux autres.

5° Vous avez écrit une lettre à la maîtresse pour expliquer l'histoire du pouce et la maîtresse a déchiré la lettre devant tout le monde. Votre fille n'a pas compris. Et vous avez-vous compris ? Je pense tout simplement que la maîtresse en avait assez d'avoir des mots de votre part. Ai-je raison ou tort ?

6° Votre fille est toujours au fond de la classe et vous avez posé un ultimatum à la maîtresse qui a mal pris cela. Elle a réagit en tant qu'être humain après tout ! Prenez rendez-vous et remettez tout à plat. Dites-lui poliment ce que vous lui reprochez (place dans la classe, lettre déchirée devant tout le monde) et essayez, ensemble, de trouver un terrain d'entente.

Je pense que l'enseignante se sent "agressée" par vos messages et vous prend pour une maman "chiante qui râle pour n'importe quoi". Elle pense peut-être que votre fille voit assez bien avec ses lunettes et que vous "chipotez" pour la mettre devant. Il faut lui expliquer la situation comme elle est, calmement.

Si vous ne voulez pas la rencontrer directement il serait bon de lui adressez une lettre, écrite sur un ton calme et posé, qui explique la situation et ce qu'en pense le docteur. Vous y joindrez le certificat médical.

Pour l'histoire du pouce, pareil, expliquez-lui calmement que cela joue sur le moral de votre fille et qu'elle était peinée que la lettre soit déchirée devant tout le monde. Expliquer aussi à l'enseignante que vous comprenez que vous demandez beaucoup et que cette lettre a pu l'agacer, être la goutte d'eau.

Ensuite faite votre mea culpa, expliquer que vous vous êtes emportée mais que vous vous inquiétez beaucoup pour votre fille et que tout cela vous a vite énervée d'où un ton parfois un peu trop excessif.

Si vous faîtes le premier pas, l'enseignante ne se braquera pas et écoutera ce que vous avez à dire.

[Pascalinou]

Une enfant qui a 3/10 doit etre au premier rang, c'est un cas de force majeure...

Tu as raison Sapotille. De plus, une vue de 3/10 ou moins, sur le meilleur oeil corrigé, correspond à certains critères de déficience visuelle tels que décrits par l'OMS.

Quel intérêt ? L'intérêt est alors, de pouvoir passer par la MDPH, pour avoir des aménagements matériels pour la scolarité. Pour les visions faibles, il existe des systèmes de caméra qui retransmettent ce qui est au tableau directement sur un écran sur le bureau de l'enfant. L'enfant peut alors "balayer" le tableau, de son bureau (et du coup, n'est même plus obligé d'être toujours devant).

Je ne suis pas sure qu'une vue de 3/10 permette une lecture au tableau même au premier rang, et à trop avancer le bureau de l'enfant, on perd en champ visuel sur le tableau, d'autant plus que les troubles visuels de cette importance peuvent s'accompagner d'une altération du champ visuel. En plus, on parle du tableau, mais on oublie souvent les affichages dans les classes...

Il me semble que la première chose, dans cette histoire, est de passer par le médecin scolaire (et ça serait beaucoup plus utile que d'écrire à Mr Chatel...!!!), voir si la vision justifie un équipement de ce type, et de lister certains aménagements possibles (par exemple, le réflexe serait d'augmenter la taille des feuilles, et tout photocopier en A3: ce n'est pas valable pour certains enfants, et à trop augmenter la taille des choses, on en vient à une vue très parcellaire...) d'où l'intérêt d'avoir des recommandations faites par des spécialistes.

[anne1]

Estelle, j'ai lu votre histoire sur un autre forum en début d'année.

Avez-vous déjà rencontré le médecin scolaire?

Vous pourriez alors voir avec la directrice pour faire une équipe éducative où seraient réunis la maîtresse, la directrice, le médecin scolaire, le psychologue scolaire et vous-même.

Chacun pourrait exprimer calmement son point de vue, maternel, médical, pédagogique et décider ce qu'il y a à faire pour votre fille. L'avantage, c'est que les décisions seraient écrites.

Autre question : votre fille relève-t-elle de la MDPH? si son handicap visuel est sévère, il faudrait voir.

Médecin scolaire ? désolée, c'est 1 petit village, il n'y en a pas, juste 1 généraliste à 3 pas de l'école ( celui à qui j'ai montré ma fille lundi )

Psy scolaire ? idem, il y en avait une jusqu'à il y a 3 ans, elle n'y est + ( restriction budgétaire m'a t-on dit )

Depuis le début de la semaine, je n'ai reçu aucune demande de rdv de la part de la directrice....

No comment.

Il ne me reste + que l'AS l'ophtalmo lundi prochain, parce que je suis vriament inquiète pour la vision de ma fille et la pédo psy d'ici peu ( que je vois toute seule lundi aussi puisque ce sera le 1 rdv, j'en ai fait plusieurs en quelques mois, mais pas encore trouvé la bonne )

Oui je suis bien Estelle

Cordialement

Il y a forcément un médecin scolaire, demandez son téléphone à l'école.

Je ne parlais pas de RV mais d'équipe éducative avec tous les adultes qui travaillent, gravitent autour de votre fille.

Vous ne me répondez pas pour la MDPH. Savez-vous ce que c'est? et ce que vous pourriez en attendre?

[Pascalinou]

Estelle, j'ai lu votre histoire sur un autre forum en début d'année.

Avez-vous déjà rencontré le médecin scolaire?

Vous pourriez alors voir avec la directrice pour faire une équipe éducative où seraient réunis la maîtresse, la directrice, le médecin scolaire, le psychologue scolaire et vous-même.

Chacun pourrait exprimer calmement son point de vue, maternel, médical, pédagogique et décider ce qu'il y a à faire pour votre fille. L'avantage, c'est que les décisions seraient écrites.

Autre question : votre fille relève-t-elle de la MDPH? si son handicap visuel est sévère, il faudrait voir.

Médecin scolaire ? désolée, c'est 1 petit village, il n'y en a pas, juste 1 généraliste à 3 pas de l'école ( celui à qui j'ai montré ma fille lundi )

Psy scolaire ? idem, il y en avait une jusqu'à il y a 3 ans, elle n'y est + ( restriction budgétaire m'a t-on dit )

Depuis le début de la semaine, je n'ai reçu aucune demande de rdv de la part de la directrice....

No comment.

Il ne me reste + que l'AS l'ophtalmo lundi prochain, parce que je suis vriament inquiète pour la vision de ma fille et la pédo psy d'ici peu ( que je vois toute seule lundi aussi puisque ce sera le 1 rdv, j'en ai fait plusieurs en quelques mois, mais pas encore trouvé la bonne )

Oui je suis bien Estelle

Cordialement

Il y a forcément un médecin scolaire, demandez son téléphone à l'école.

Je ne parlais pas de RV mais d'équipe éducative avec tous les adultes qui travaillent, gravitent autour de votre fille.

Vous ne me répondez pas pour la MDPH. Savez-vous ce que c'est? et ce que vous pourriez en attendre?

oups! je n'avais pas vu ton mail Anne1, avec lequel je suis entièrement d'accord.

Si pas de médecin scolaire, alors médecin de PMI...

[OCCITANE]

Il y a forcément un médecin scolaire sur votre secteur, chez nous son téléphone est sur le site de l inspection académique, mais faites une demande auprès de la directrice (demandez un rendez vous)

et l idée de l équipe pédagogique est vraiment bonne

quand aux moqueries de ces camarades, un conseil (de maman et d'enseignante) : évitez de vous en méler, vous n avez qu une seule version des faits et en tant que mère, nous ne sommes pas objectives. Et apprenez lui à se défendre (par les mots), à reprendre confiance en elle, à être positive

Je comprends votre colère et votre angoisse, mais votre comportement risque de boulverser encore plus votre fille (même sans le vouloir), et vous allez entrer dans un cercle vicieux toutes les deux de "victimes "...

Je reste persuadé que poser les choses à plat de vive voix résoud pas mal de problèmes et de malentendus

[Estelle13]

Quant aux blogs, chacun y écrit ce qu'il veut, je crois qu'il faut éviter de s'enflammer pour des récits non vérifiés... quoi qu'il en soit, il ne faut pas confondre la situation de votre fille avec des situations dramatiques quelque part dans le monde, ça ne va pas du tout dans le sens d'un apaisement !

Non, non c'est une histoire réelle. J'ai regardé un reportage de l'émission 90' Enquêtes sur TMC. Lien ici : 90' Enquête Braqueurs, dealers, casseurs, enquête sur la nouvelle délinquance à 54min environ.

En gros un ou deux garçons étranglaient la fille pour la faire "convulser" et, suite à ces strangulations répétées, un œdème cérébral l'a entraînée dans la coma et l'a tuée.

Elle en a parlé à son institutrice qui lui a répondu d'aller jouer et qu'elle verra cela plus tard.

Elle a écrit aux gendarmes qui ont réagit trop tard.

Elle n'en a pas parlé à ses parents car elle ne voulait pas les chagriner.

Le maire affirme que des jeux de strangulation n'existent pas dans sa commune ni dans ses écoles, et pourtant ça existe partout !

La famille se retrouve à l'écart.

Sinon pour Estelle13 je trouve vos messages un peu brouillons. De plus ils sont un peu "agressifs" envers l'enseignante de votre fille. Cela vous dessert.

Si j'ai bien compris :

1° Votre fille ainée a fait une sortie avec cette enseignante sous une chaleur assez forte. Elle s'est ensuite sentie mal et l'enseignante ne vous a pas prévenue. Elle a passé quelques jours à l'hôpital suite à cette forte fièvre. Qu'avez-vous dit à l'enseignante à ce moment-là ?

2° Votre autre fille a de sérieux problèmes de vue. Vous avez demandé à ce qu'elle soit au premier rang, ça a peu trainé. Mais comme l'a dit une autre personne, en début d'année, il y a tant à faire que les problèmes de place sont résolus plus tard. Les enseignants ont aussi des failles et ne pensent pas à tout tout de suite.

3° Votre fille est changée de place car il y a des agités dans la classe que l'enseignante place au premier rang pour mieux les surveiller. Avez-vous réagit tout de suite, qu'avez-vous dit à l'enseignante ?

4° Votre fille suçait encore son pouce et a du renoncer suite à la pose d'un appareil dentaire. Ne serait-ce pas source de moqueries de la part de ses camarades ? Une fille qui suce son pouce au CM1 c'est facile de se moquer d'elle. En plus elle a de grosses lunettes. Deux raisons pour se moquer. Et en plus elle veut être tout devant et faire sa "lèche-cul" trois raisons de se moquer. En plus sa sœur doit sans doute la défendre, encore une raison de se moquer. J'en suis à quatre raisons de se moquer d'elle pour des enfants de son âge ! Et si elle est plus petite, plus grande, plus grosse, plus maigre etc que ses camarades, ça fait encore une autre raison de se moquer d'elle. Pour pallier à ces moqueries elle devra montrer un caractère fort, affirmé et savoir répondre de manière appropriée aux autres, en gros savoir clouer leur bec aux autres.

5° Vous avez écrit une lettre à la maîtresse pour expliquer l'histoire du pouce et la maîtresse a déchiré la lettre devant tout le monde. Votre fille n'a pas compris. Et vous avez-vous compris ? Je pense tout simplement que la maîtresse en avait assez d'avoir des mots de votre part. Ai-je raison ou tort ?

6° Votre fille est toujours au fond de la classe et vous avez posé un ultimatum à la maîtresse qui a mal pris cela. Elle a réagit en tant qu'être humain après tout ! Prenez rendez-vous et remettez tout à plat. Dites-lui poliment ce que vous lui reprochez (place dans la classe, lettre déchirée devant tout le monde) et essayez, ensemble, de trouver un terrain d'entente.

Je pense que l'enseignante se sent "agressée" par vos messages et vous prend pour une maman "chiante qui râle pour n'importe quoi". Elle pense peut-être que votre fille voit assez bien avec ses lunettes et que vous "chipotez" pour la mettre devant. Il faut lui expliquer la situation comme elle est, calmement.

Si vous ne voulez pas la rencontrer directement il serait bon de lui adressez une lettre, écrite sur un ton calme et posé, qui explique la situation et ce qu'en pense le docteur. Vous y joindrez le certificat médical.

Pour l'histoire du pouce, pareil, expliquez-lui calmement que cela joue sur le moral de votre fille et qu'elle était peinée que la lettre soit déchirée devant tout le monde. Expliquer aussi à l'enseignante que vous comprenez que vous demandez beaucoup et que cette lettre a pu l'agacer, être la goutte d'eau.

Ensuite faite votre mea culpa, expliquer que vous vous êtes emportée mais que vous vous inquiétez beaucoup pour votre fille et que tout cela vous a vite énervée d'où un ton parfois un peu trop excessif.

Si vous faîtes le premier pas, l'enseignante ne se braquera pas et écoutera ce que vous avez à dire.

Bon, je vais essayer de répondre le + clairement possible sur le votre.....mais tellement de faits se sont passés depuis 1 an, qu'il m'est difficile par écrit de m'exprimer clairement

1 : Ce jour là quand j'ai récupéré ma fille à la sortie et en la voyant dans cet état, je suis allée vers la maitresse ( oui entre 2 portes ) mais j'étais sidérée que personne n'ai vu de la journée l'état dans lequel elle était.....Et je lui ai dit " ma fille n'est pas bien du tout, elle n'a pas touché à son repas de midi, pourquoi ne m'avez-vous pas appellé pour que je vienne la chercher ? " ( j'étais à 5 klms de cette fameuse sortie ). Sa réponse laconique et sans aucune émotion " j'ai rien vu "

J'ai fait demi tour sur le champ, étant sous le choc ! 5 adultes pour gérer la sortie d'1 classe de 24 élèves.....j'ai eu du mal à comprendre....

2 : 3 semaines pour changer 1 enfant de place parce qu'il n'y voit quasi pas ?? non je sais que lorsque ça leur pète, en 1 demi journée ça peut-être fait. Je me souviens à cette époque, elle ne marquait que la moitié des devoirs ( malgré ses lunettes ) et attendait avec grande impatience le rdv de l'ophtalmo.

3 : L'insitit. à quelques gamins difficiles à gérer dans la classe, donc à chaque rentrée de vacances scolaires, hopppp tout le monde bouge " sourire"

Jusqu'à maintenant elle avait laissé ma fille en bonne place, mais là 1 semaine aprés la rentrée de Paques, donc lundi dernier, rechangement et cette fois, ma fille se retrouve à nouveau au fond, alors que son souci de vision c'était aggravé et qu'elle attend encore son rdv " ophtalmo. " avec impatience

Ce que j'ai dit à la maitresse ? ben rien cette fois, je me suis ditque le certificat médical suffirait......puisque rebelotte 6 mois aprés

4 : Le pouce.....non aucune raillerie de la part des gamins, elle n'est pas la seule dans ce cas, beaucoup ont des tics, des tocs.....impressionnant d'ailleurs ! cherchez l'erreur.....Mais elle en a eu la machoire déformée, prés de 2 cm entre les dents d'en hauts et celles d'en bas, sans parler de la béance importante de son palais

De grosses lunettes ? "sourire ", non absolument pas, les verres sont d'épaisseurs normales, mais peut-être que.....ça va changer, ça je ne le sais pas encore, donc pas de souci de ce coté là aussi pour le moment

Quant à sa corpulence.....1m35 pour 35 kgs, non aucun souci de ce coté là au contraire " re sourire ". Et en ce qui concerne " les petits mots ", elle n'en a eu qu'1 seul, la fameuse lettre.......Et oui, facile de porter 1 jugement à l'emporte pièce, quand on ne connait rien de l'histoire et rien des protagonistes.....

Voila, je vais m'arréter là, je pense qu'ici beaucoup se sentent concernées effectivement, mais pas du coté " maman", pas de souci, j'ai mes défauts aussi, mais s'il y a 1 chose que l'on ne peut pas m'enlever, c'est ma transparence.....Et je pense que du coté de l'école.....Elles savent qu'elles ne sont pas " blanches comme neige " dans cette histoire, et que je dirai ce que j'ai à dire quand le moment sera venu

Cordialement

[Sapotille]

Tu vas rire, Pascalinou, ou pleurer, mais je défendais un jour un de mes élèves face à la personne du RASED qui était persuadée que ce gamin était autiste, idiot, stupide, irrécupérable (barrez ce que vous voulez) à cause d'une partie de test râtée.

J'ai dit à,cette personne: " ce gamin a 3 à un oeil et 4 à l'autre, ton test ne prouve rien parce qu'il est mal présenté."

Et sa réponse m'a "assise"...

"Une mauvaise vue, ça n'a pas d'importance !!!"

Je vous jure que c'est véridique...

Je cite Estelle:

la pédo psy d'ici peu ( que je vois toute seule lundi aussi puisque ce sera le 1 rdv, j'en ai fait plusieurs en quelques mois, mais pas encore trouvé la bonne )

Estelle, le "j'en ai fait plusieurs et je n'ai pas trouvé la bonne" me chagrine...

Qui peut trouver grâce à vos yeux?

C'est à vous "de changer de lunettes" pour voir d'un autre oeil les gens qui s'occupent de votre fille et tout ira sans doute beaucoup mieux... une fois qu'elle sera au premier rang, bien sûr...

[télémaque]

C'est orageux dis-donc par ici...même très tendu...

Je pense qu'il est temps de calmer le jeu car le but du sujet lancé par cette maman exaspérée ( à tort ou à raison, je ne suis ps là pour trancher, ce n'est pas le plus important) est de trouver une solution pour sa fille , non ?

Donc je ne permettrai ni de juger Estelle, ni de juger l'enseignante de sa fille, ayant déjà vécu des situations tendues tant du côté instit ( agressée verbalement et menacée par parents) que du côté maman.

Nous n'avons ici qu'une partie des éléments et qu'un point de vue.

Il me semble donc que la coupe est pleine autant pour la maman que pour l'instit, la situation s'est embourbée au détriment de l'enfant, chacun voyant les choses d'une manière différente.

Il serait temps de mettre en avant le bien de cette fillette qui vit tout de même depuis le début de l'année une situation stressante : d'un côté maman de plus en plus opposée à l'instit, de l'autre une instit de plus en plus opposée à maman...et où se situe-t-elle , elle, au milieu de tout ça ? Avec en plus des soucis de vue, devoir abandonner son pouce au moment où elle en ressent sûrement un grand besoin, des camarades de classe qui sentent sa fragilité et qui malheureusement en profite peut-être...

Pour son bien, il faut trouver une solution pour rétablir un dialogue calme et tenter de que chacun mette du sien pour qu'enfin elle soit devant et puisse finir son année le mieux possible. Il faut parfois savoir mettre ses poings dans ses poches surtout qd ils ont envie de bondir ! Cela n'arrangerait rien !

Je ne sais pas si je suis de bons conseils, c'est pas évident...

Mais en voilà quelques-uns:

- inviter des copines copains à la maison de temps en temps ( au fait fait-elle une activité extra-scolaire ?)

- prendre RDV poliment et calmement par téléphone avec la directrice ET l'enseignante ( pas dans son dos, non,non...) afin de montrer votre bonne volonté pour renouer un contact correct.

- éviter de critiquer l'enseignante devant votre fille

- et si rien n'avance, il existe maintenant aussi des médiateurs dans l'EN pour vous aider à améliorer la situation, demandez à l'inspection ses coordonnées ( enfin, il y en a un dans mon secteur très rural)

Voilà.

[liline57]

2 : 3 semaines pour changer 1 enfant de place parce qu'il n'y voit quasi pas ?? non je sais que lorsque ça leur pète, en 1 demi journée ça peut-être fait. Je me souviens à cette époque, elle ne marquait que la moitié des devoirs ( malgré ses lunettes ) et attendait avec grande impatience le rdv de l'ophtalmo.

4 : Le pouce.....non aucune raillerie de la part des gamins, elle n'est pas la seule dans ce cas, beaucoup ont des tics, des tocs.....impressionnant d'ailleurs ! cherchez l'erreur.....Mais elle en a eu la machoire déformée, prés de 2 cm entre les dents d'en hauts et celles d'en bas, sans parler de la béance importante de son palais

De grosses lunettes ? "sourire ", non absolument pas, les verres sont d'épaisseurs normales, mais peut-être que.....ça va changer, ça je ne le sais pas encore, donc pas de souci de ce coté là aussi pour le moment

Quant à sa corpulence.....1m35 pour 35 kgs, non aucun souci de ce coté là au contraire " re sourire ". Et en ce qui concerne " les petits mots ", elle n'en a eu qu'1 seul, la fameuse lettre.......Et oui, facile de porter 1 jugement à l'emporte pièce, quand on ne connait rien de l'histoire et rien des protagonistes.....

2 : avez-vous tout de suite signaler le problème de la très faible vue de fille avec un certificat médical à l'appui ? Votre fille a-t-elle redemandé à la maîtresse d'être assise devant ? Parfois il faut insister et "rappeler" qu'on est là. Il arrive que l'enseignant oublie aussi.

4 : ok donc aucune moquerie sur le physique. Mais alors comment se moquent-ils ? Pourquoi ? Essayez de répondre à ces questions avec votre fille afin de trouver une solution.

Pour le mot c'est plus clair maintenant. C'est le seul donc son geste n'est pas vraiment compréhensible. Peut-être l'a t-elle déchiré à cause de l'histoire de votre fille ainée et de celle de votre fille qui est actuellement en CM1 ? A voir.

Prenez un rendez-vous et mettez les choses à plat, calmement.

[Estelle13]

Une enfant qui a 3/10 doit etre au premier rang, c'est un cas de force majeure...

Tu as raison Sapotille. De plus, une vue de 3/10 ou moins, sur le meilleur oeil corrigé, correspond à certains critères de déficience visuelle tels que décrits par l'OMS.

Quel intérêt ? L'intérêt est alors, de pouvoir passer par la MDPH, pour avoir des aménagements matériels pour la scolarité. Pour les visions faibles, il existe des systèmes de caméra qui retransmettent ce qui est au tableau directement sur un écran sur le bureau de l'enfant. L'enfant peut alors "balayer" le tableau, de son bureau (et du coup, n'est même plus obligé d'être toujours devant).

Je ne suis pas sure qu'une vue de 3/10 permette une lecture au tableau même au premier rang, et à trop avancer le bureau de l'enfant, on perd en champ visuel sur le tableau, d'autant plus que les troubles visuels de cette importance peuvent s'accompagner d'une altération du champ visuel. En plus, on parle du tableau, mais on oublie souvent les affichages dans les classes...

Il me semble que la première chose, dans cette histoire, est de passer par le médecin scolaire (et ça serait beaucoup plus utile que d'écrire à Mr Chatel...!!!), voir si la vision justifie un équipement de ce type, et de lister certains aménagements possibles (par exemple, le réflexe serait d'augmenter la taille des feuilles, et tout photocopier en A3: ce n'est pas valable pour certains enfants, et à trop augmenter la taille des choses, on en vient à une vue très parcellaire...) d'où l'intérêt d'avoir des recommandations faites par des spécialistes.

Merci " ptit bout", je ne savais pas tout ça, personne ne m'en a jamais parlé....Je vais donc en discuter avec l'ophtalmo. Dommage que la directrice et l'instit. ont pris tout ça à la légère....Carton rouge pour elles, je suis désolée !

Quant au médecin " scolaire",ben j'en sais rien aussi, on ne m'en a jamais parlé....

Pour la " MDPH ", jamais entendu parlé aussi, 1 fois que je suis confrontée à tout ça...Qui faut-il que je vois au juste ? je ne sais pas ce que veut dire ces 4 lettres, oui je suis peut-être idiote....No body is perfect " sourire "

[Estelle13]

2 : 3 semaines pour changer 1 enfant de place parce qu'il n'y voit quasi pas ?? non je sais que lorsque ça leur pète, en 1 demi journée ça peut-être fait. Je me souviens à cette époque, elle ne marquait que la moitié des devoirs ( malgré ses lunettes ) et attendait avec grande impatience le rdv de l'ophtalmo.

4 : Le pouce.....non aucune raillerie de la part des gamins, elle n'est pas la seule dans ce cas, beaucoup ont des tics, des tocs.....impressionnant d'ailleurs ! cherchez l'erreur.....Mais elle en a eu la machoire déformée, prés de 2 cm entre les dents d'en hauts et celles d'en bas, sans parler de la béance importante de son palais

De grosses lunettes ? "sourire ", non absolument pas, les verres sont d'épaisseurs normales, mais peut-être que.....ça va changer, ça je ne le sais pas encore, donc pas de souci de ce coté là aussi pour le moment

Quant à sa corpulence.....1m35 pour 35 kgs, non aucun souci de ce coté là au contraire " re sourire ". Et en ce qui concerne " les petits mots ", elle n'en a eu qu'1 seul, la fameuse lettre.......Et oui, facile de porter 1 jugement à l'emporte pièce, quand on ne connait rien de l'histoire et rien des protagonistes.....

2 : avez-vous tout de suite signaler le problème de la très faible vue de fille avec un certificat médical à l'appui ? Votre fille a-t-elle redemandé à la maîtresse d'être assise devant ? Parfois il faut insister et "rappeler" qu'on est là. Il arrive que l'enseignant oublie aussi.

4 : ok donc aucune moquerie sur le physique. Mais alors comment se moquent-ils ? Pourquoi ? Essayez de répondre à ces questions avec votre fille afin de trouver une solution.

Pour le mot c'est plus clair maintenant. C'est le seul donc son geste n'est pas vraiment compréhensible. Peut-être l'a t-elle déchiré à cause de l'histoire de votre fille ainée et de celle de votre fille qui est actuellement en CM1 ? A voir.

Prenez un rendez-vous et mettez les choses à plat, calmement.

2 : oui j'ai signalé par cette fameuse lettre, que sa vision baissait et qu'elle attendait 1 rdv....mais comme elle ne l'a pas lu, elle ne peut pas savoir ( désolée, pas de ma faute, reconnaissez le )

Ma fille depuis que sa vue a rebaissé, lui a dit à plusieurs reprise, sa réponse " lève toi et va lire au tableau ) Déja qu'elle est assez introvertie, de quoi la bloquer pour de bon....Et là, elle se retrouve à nouveau au fond et donc, sur le champ, certif. médical qu'elle a eu en main mardi. Mais que dalle, vendredi soir elle était toujours à la même place.

Et oui, exactement, pour elle, elle reçoit en pleine figure les répercutions qui font suite à sa soeur en Mai dernier. Petite vengeance perso....Elle ne peut rien faire contre moi, donc c'est la gamine qui passe à la caisse....

Quant aux gamins qui sont tous contre elle, je préfère ne pas dire ce que j'en pense ! de toute façon ce ne serait que pure spéculation de ma part, la preuve je ne l'aurai jamais

[Estelle13]

C'est orageux dis-donc par ici...même très tendu...

Je pense qu'il est temps de calmer le jeu car le but du sujet lancé par cette maman exaspérée ( à tort ou à raison, je ne suis ps là pour trancher, ce n'est pas le plus important) est de trouver une solution pour sa fille , non ?

Donc je ne permettrai ni de juger Estelle, ni de juger l'enseignante de sa fille, ayant déjà vécu des situations tendues tant du côté instit ( agressée verbalement et menacée par parents) que du côté maman.

Nous n'avons ici qu'une partie des éléments et qu'un point de vue.

Il me semble donc que la coupe est pleine autant pour la maman que pour l'instit, la situation s'est embourbée au détriment de l'enfant, chacun voyant les choses d'une manière différente.

Il serait temps de mettre en avant le bien de cette fillette qui vit tout de même depuis le début de l'année une situation stressante : d'un côté maman de plus en plus opposée à l'instit, de l'autre une instit de plus en plus opposée à maman...et où se situe-t-elle , elle, au milieu de tout ça ? Avec en plus des soucis de vue, devoir abandonner son pouce au moment où elle en ressent sûrement un grand besoin, des camarades de classe qui sentent sa fragilité et qui malheureusement en profite peut-être...

Pour son bien, il faut trouver une solution pour rétablir un dialogue calme et tenter de que chacun mette du sien pour qu'enfin elle soit devant et puisse finir son année le mieux possible. Il faut parfois savoir mettre ses poings dans ses poches surtout qd ils ont envie de bondir ! Cela n'arrangerait rien !

Je ne sais pas si je suis de bons conseils, c'est pas évident...

Mais en voilà quelques-uns:

- inviter des copines copains à la maison de temps en temps ( au fait fait-elle une activité extra-scolaire ?)

- prendre RDV poliment et calmement par téléphone avec la directrice ET l'enseignante ( pas dans son dos, non,non...) afin de montrer votre bonne volonté pour renouer un contact correct.

- éviter de critiquer l'enseignante devant votre fille

- et si rien n'avance, il existe maintenant aussi des médiateurs dans l'EN pour vous aider à améliorer la situation, demandez à l'inspection ses coordonnées ( enfin, il y en a un dans mon secteur très rural)

Voilà.

Merci, merci pour vos petits conseils que j'apprécie beaucoup ( d'autres aussi d'ailleurs, je vous ai TOUS lu ) Vos propos sont pertinents et trés justes.

Inviter les copines de sa classe ? heuu je l'ai fait 2 ou 3 fois l'année dernière ( elle n'a jamais eu de retour ) Sinon elle n'en a aucune au sein de sa classe.

Oui elle pratique 1 activité sportive le mercredi ( gym. ), juste 1 h mais avec des enfants d'1 autre ville, chez moi il n'y a rien ( pas 2000 habitants )et ce, depuis 3 ans et tout ce passe bien, aucun problème relationel, même si elle n'est pas exhubérante, puisque plutot calme et réservée, elle arrive à discuter lorsqu'on s'approche d'elle. Là où je vis il y a aussi des enfants, et aucun souci, elle s'amuse avec.

Mais je vais voir du coté de " l'EN", histoire de savoir s'il y a bien 1 médiateur dans mon secteur, avec l'AS, ça devrait le faire....." sourire"

Cordialement