Bonjour,

j'utilise cette méthode mais je suis complètement perdue pour la suite !! J'ai fait les séances préparatoires et les évaluations, j'ai mes résultats avec les profils des élèves, mais je ne sais pas du coup comment traiter les ateliers !!!

J'essaie de lire à droite à gauche, mais je comprends rien... Je lis en classe entière, mais dans ce cas là, je vois pas l'interet d'avoir fait des évaluations...

Je pensais peut être faire trois groupes de niveau, exos en individuel, j'aide le groupe le plus faible, et puis ensuite correction pour tous... sachant que j'ai du mal avec les corrections, mes élèves étant très bavards.

Je suis un peu perdue ...

Bonjour, je relance le sujet

Avis à ceux qui utilisent la méthode. Comment organisez vous les ateliers des Unités? Comme je suis en double niveau, je pensais faire les ateliers en collectifs pour chaque classe. Par contre, concrètement, comment procédéz-vous. Vous leur donnez les exercices en expliquant les consignes directement ou autrement ?

merci par avance de vos réponses

Bonsoir,

Vous en êtes où? ☺

Bonjour, quelqu'un aurait-il les didapages et les jeux sur le lexique dont on parle sur le site de Chateauroux, mais qu'on ne peut visiblement se procurer que si l'on

 

va chercher le cd à l'ien de la circonscription... ce qui est bien difficile si on n'habite pas cette région ! Y a-t-il un lien quelconque pour les télécharger ?

Je me lance aussi cette année avec mes CM1/CM2.

J'ai commencé par faire les séances de préparation en commun entre CM1 et CM2 mais j'hésite pour l'évaluation et pour les ateliers ensuite.

Qu'en pensez-vous ?

Bonjour,

J'ai commencé les évaluations diagnostiques et j'ai commencé à mettre les résultats dans le fichier excel mais l'onglet bilan_élèves ne fonctionne pas ce qui est bien dommage. avez-vous rencontré ce problème ? En fait la liste déroulante où devraient se trouver les noms des élèves reste vide...

Merci d'avance pour vos idées.