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Vers les math MS (Accès édition)

Featured Replies

Posté(e)

j ai bidouillé quelque chose avec le père-noël plutot que le cochon , vue la période avec ça http://maternellecolor.free.fr/Jeu%20le%20pere%20noel%20s%20habille.pdf. Moi, j'ai fait le train des constellations, le jeu des cochons et les éléphants, mais pour ce dernier autant tout est compris en manip, autant pour le travail sur fiche, il faut de l'aide. J' ai fait le jeu du trésor de Dominique Valentin aussi et pour les problèmes de comparaison, je verrais aussi ça en période trois.

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  • Bonjour, Je me joins à vous car j'utilise ce livre pour mes MS et pour mes PS (d'ailleurs, j'accroche plus avec celui des MS). Si vous le souhaitez, j'ai pris le temps de fabriquer un jeu de cartes

  • Oki, alors je mets les cartes. Je vous mets aussi le dos des cartes car mes élèves essayent toujours de regarder à travers les cartes quand elles sont retournées... donc c'est pratique. Cartes bis

  • une autre comptine: [attachment=99614:ilsétaient6dslenid3.pdf

Images publiées

Posté(e)

Kaya je n'arrive pas à lire le lien !

Posté(e)

pour les éléphants j'avais pas de file du coup j'ai pris des bandes de papier ca va aussi, mais je retiens l'idée des aimants.

Posté(e)

Kaya je n'arrive pas à lire le lien !

Il faut enlever le point en fin de lien dans la barre adresse ;)

Posté(e)

bonjour

sur quoi repartez vous à la rentrée? problèmes de comparaison ou directement période 3?merci

bonnes vacances!

Posté(e)

Bonjour,

je vais partir sur les comparaisons que je n'ai pas eu le temps de faire.

Posté(e)

Période 3. Ca va je suis à jour mais on a passé pas mal de temps sur les éléphants et les écureuils

Posté(e)

Le nombre 6 et encore un peu de manipulation avec les comparaisons...

Posté(e)

Oh tiens ca faisait longtemps... ;-)

Posté(e)

Beaucoup de malades donc je repars sur la fin de la période 2. Mes élèves de MS vont assez vite donc ça devrait aller mais je préfère consolider la période 2.

Je vais essayer de trouver des jeux avec les formes car j'en ai un qui ne connait que le "rond" (bon pas dramatique car il sait les trier) et ne tente pas de nommer les autres alors que je pense que le déclic pourrait venir de là.

Posté(e)

encore une fois j'ai laissé mon livre à la maison et je coince pour faire ma progression de la période 3 du coup car il me manque les objectifs (qui sont toujours marqués en haut à droite sur les double-page)

est-ce que l'une d'entre vous pourrais me mettre les objectifs pour

les galettes

le nid

les hérissons

halli galli

le nombre caché

côtés et sommets

le jeu des longueurs

puzzles géométriques

le jeu du portrait

les coccinelles pas besoin j'accroche pas, pas fait l'an dernier, je le ferais sans doute pas non plus cette année

merci d'avance :blush:

Posté(e)

galettes: réaliser une collection ayant le même nombre d'objet qu'une autre

hérissons : chercher les décompositions du nombre 5

halli galli : mémoriser les décompositions du nombre 5

cotés et sommets : repérer les propriétés du puzzle :cotés et sommets

jeu des longueurs : repérer les propriétés des formes du puzzle :longueur des côtés

puzzles géométriques :analyser et reconstituer une figure complexe

jeu du portrait: mettre en relation des informations spatiales

le nid : retirer un

le nombre caché : utiliser la bande numérique, exprimer des petites quantités avec ses doigts

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